绽放孩子心灵的“孝”花

1、南通市班主任工作专业委员会2011年年会绽放孩子心灵的“孝”花南通市海安县实验小学 姜海蓉 【内容摘要】“孝”是千百年来维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。孝敬老人，孝顺长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。【关键词】老人 摔伤 家访 孝心 孝顺我国宋代学问家欧阳修有句名言：“教学之法，本与人性，磨揉迁革，使趋于善。”这话是很有道理的。小学班主任工作的目的，是使小学生初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯，为培养成共产主义事业的接班人打下基础。作为低年级班主任，工作中我坚持理论联系实际的原则，尝试着将班主任工作与家庭教育、典型示范、榜样诱导，文艺节目、身边趣

2、事有机结合起来，收到了较好的效果。去年有一次家访，我得知我班小齐的父母在国外打工，将他托给奶奶照顾，可小齐对奶奶一点儿也不孝顺，经常惹奶奶生气，他的父母多次批评他，他都不改。有一次吃饭时，奶奶端着饭碗正要往下坐，不料小齐悄悄地将板凳抽掉，奶奶坐了个空，“哐啷”一声，碗打碎了，饭粒撒了一地，奶奶也摔伤了。小齐见了非但不扶奶奶，反而站在一旁拍手大笑呢，气得奶奶直抹眼泪。听了奶奶的反映，联想到班级中也有许多孩子，经常不听老人的话，对老人粗言粗语，大声吆喝，指挥老人做这做那，嫌弃老人这不好那不好的，让老人一刻不得安宁。还有的动不动就对老人发火，耍脾气，搞得老人筋疲力尽。当今社会，独生子女越来越多，父母

3、、爷爷和奶奶都把孩子当作小皇帝、小公主，关怀备至，宠爱有加。长期以往，这些孩子饭来张口、衣来伸手，家里什么好吃的随他挑，什么好玩的随他玩，一个个养成了一个通病：自私霸道，狂妄自大，根本不把长辈、父母放在眼里，更谈不上尊重长辈、孝敬父母了。如何让这些孩子学会关心老人，孝顺长辈，我把它列入我班主任工作研究的课题。一次讲思想品德课，我组织学生学习孝敬长辈，为了激发学生的兴趣，我先给大家讲“小黄香孝敬长辈的故事”：黄香九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席用扇子扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的

4、体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。接着讲当代好少年“马鹏飞孝敬奶奶的故事”：早在马鹏飞几个月大时，妈妈便弃他而去，接着父亲也离开了这个家，奶奶成了他唯一的亲人。小鹏飞在奶奶的呵护下一天天的长大，这是他最美好的时光，然而这样的时光仅仅维持了5年。小鹏飞5岁那年，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症，导致双目失明。颈椎病、心脏病、末稍神经坏死病也找上了小鹏飞的奶奶。这期间为了治病，奶奶卖掉了自己仅有的住房，与小鹏飞在外面租房住，过着流浪的生活。此时的奶奶已无力再照顾小鹏飞，料理家务了。年仅5岁的小鹏飞渐渐成了家里的“顶梁柱”，尽心地照顾着奶奶，祖孙二人相依为命的生活着。尽管日子十分艰难，但小鹏飞

5、从没有在奶奶面前叫过苦，他用自己稚嫩的肩膀，承担起了照顾好奶奶生活的重担。我还通过表演文艺节目的方式来进行品德教育，我扮演奶奶，有意安排小齐扮演玲玲，表演时小齐很投入，表演完毕，我问同学们：“你们觉得课文中的玲玲做得好不好？好在哪儿？你在家是怎样对待爷爷奶奶的呢？”同学们纷纷举起小手，有的说：“我在家帮爷爷、奶奶倒洗脚水。”有的说：“我在家帮奶奶盛饭。”还有的说：“我在家帮奶奶暖被窝。”这时小齐也站起来说：“我在家讲故事给爷爷奶奶听。”我乘机赞扬说：“你们做得真好，真是爷爷奶奶的好孙子、好孙女，爷爷奶奶真没白疼你们呀！”接着，我又问：“那你们有没有做过对不起爷爷奶奶以及其他长辈的事呢？”教室里

6、立刻鸦雀无声，我试探着说：“我们是少先队员，应该做诚实的孩子，看谁最诚实，肯把自己的丑事说出来，勇敢地承认错误，这样的孩子长大后一定有出息。”同学们你看看我，我看看你，不一会儿，终于有几个同学站起来讲话了，一位同学说：“我藏过爷爷的拐杖。”另一个同学说：“我骂过外公、外婆老东西。”还有的说：我经常跟奶奶发脾气，还动手打过爷爷奶奶这时，我注意到小齐的脸通红通红的，慢慢地站起来，小声地说：“我把奶奶摔伤了”我立刻提议为小齐勇敢承认错误的行为鼓掌。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，小齐深受感动。事后不久，我又一次去家访，走到小齐家门口，眼前的情景着实感人，小齐和奶奶坐在院子里晒太阳，小齐坐在奶奶身边，不

7、厌其烦地给奶奶讲故事呢。奶奶见了我，笑得合不拢嘴，高兴得像个孩子似地，眼睛乐成了一条缝，一个劲儿地夸奖小齐，说我家小齐是多么懂事，现在对奶奶可好了，每天帮奶奶端茶端饭，扶奶奶走路，好吃的东西都省给奶奶吃，还经常帮奶奶捶背、做家务事看到奶奶那兴奋的样子，我什么也不用说了。再看看班上的孩子，以前放学都是爷爷或奶奶帮孩子拧书包，孩子在前面蹦蹦跳跳的；或是听到孩子对爷爷奶奶不尊敬、不耐烦的声音不知什么时候换成孩子自己背书包，主动牵着老人的手过马路，对老人问长问短，学会关心老人啦。看到孩子们渐渐变了，知道关心老人，心中有老人，我打心眼儿里高兴。要知道，在中国博大精深的文化中，“孝”是千百年来维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。孝顺父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，一个人懂得尊重长辈，懂得孝顺父母，他就会爱长辈、爱父母，爱别人、爱祖国。 “孝”是一种珍贵而又美好的感情，它充满了晚辈对长辈的尊重，充满了儿女对父母的养育之恩和感恩之心。“孝”特别简单，无论是用什么方式，只要让长辈、父母安心、幸福、温暖或者是高兴，其实都是孝。教育孩子拥有孝心，就必须深入社会，搞好家访，通过调查研究，准确掌握孩子的思想脉搏，及时发现孩子的思想问题，把课堂讲授的思想内容与要解决