幼儿园社会教案范文五篇

1、 / 10有礼貌的小客人【活动目标】1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您 好、谢谢、再见。2、初步懂得一些做客人的简单礼节。【活动准备】情景表演 “做客 ”请(配班老师表演 )，小兔、小猫的头饰。【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣。师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么 ?说了什么 ?二、欣赏情境表演 “做客 ”。1、师根据表演内容提问：这是谁的家呀 ?它在干什么 ?谁来做客了 ?它们都说了什么 ?做了什么 ?2、第二次欣赏表演。讨论：小猫是怎么敲门的 ?见了小兔说了什么 ?小兔见客人来了说了什么 ?做了什么 ?小猫看见桌子上的

2、图书对小兔说了什么 ?小猫要走了，临走时对小兔说了什么 ?小结：今天，小朋友看了一段表演 “做客 ”，知道去别人家做客时要有礼 貌，见面时要会说 “您好”，招待客人时要说 “请”、“谢谢 ”，走时要说 “再见”练(习 一下)，并且不随便翻拿别人的东西。3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方 ?以后应该怎么做 ?三、幼儿练习。1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用 语。2、请幼儿自愿到娃娃家作客。四、活动结束。老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。【活动延伸】1、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客 人。2、利

3、用游戏时间组织幼儿表演。小图书，我们的好朋友【活动目标】1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。2、学习正确看图书的方法。3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。【活动准备】1、损坏的图书 1 本，好的图书若干，废纸若干。2、正确的看书标记若干3、图画若干。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。1、师出示图书：看 !今天我带来了什么了 ?（图书 ）2、师：你们喜欢看书吗 ? 为什么呢 ?教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到许 多知识本领，图书是我们的好朋友 !二、了解图书是用纸制作的特性。1、师：看看 !我们的图书朋友是用什么做的 ?2、幼

4、儿实验，了解纸的特性。师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看 看它们会变成什么样呢 ?3、交流实验结果。师：请小朋友把纸放回篮子里 !把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了 ?教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。1、师（出示图书 ）：我们的图书也是纸做的，如果把图书也撕一撕、抢一 抢、扔一扔会怎么样呢 ?2、幼儿表达四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书 习惯。1、师：咦 !哪里来的哭声 ?原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的 呢?2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。师：原来，是

5、昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏 的，小图书很伤心。3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样， 你们会和图书做朋友吗 ?你知道怎样和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓 ?我 们应该怎样看书呢 ?（幼儿说到的时候教师出示相应标记，请个别幼儿上来模仿 ）4、教师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，如果要看其他小 朋友手上的书，要说： “请你借我看看好吗 ?”或“我们换换好吗 ?”师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后一定会爱护图 书，和图书做好朋友，他们还请老师帮他们把小图书补好，修好。五、

6、请幼儿翻阅图书，养成良好的阅读习惯。师：现在你们的桌子上多了许多图书朋友，请你们每人拿一本看一看吧。（教师注意观察幼儿看书的方法是否正确，及时纠正不正确的翻书行为和看 书姿势。 ）师：在我们的书屋里，也有很多图书宝宝，让我们一起来爱惜它们，好吗 我的小手真能干教学目标：教师：1、鼓励幼儿大胆的尝试。2、通过活动让幼儿体验到做事给他带来的快乐和满足感。幼儿：能主动参与到活动中，并在活动中体验到成功。教学准备：、“服装、鞋帽市场 ”买(鞋子、手套、围巾、衣服 。)、儿童时装杂志、不同质地的旧衣服布片、纸片、胶水。、几副娃娃和动物的图片 (不穿衣服的更好 )(4)、布娃娃和动物毛绒玩 具。、一些幼儿

7、自己做事情的图片。一、幼儿发展情况我们班幼儿在入园三个月后，自我服务能力、独立能力都有了很大的提 高。明白了许多时候自己的事情应该自己做的道理。幼儿虽然明白这个道理但 在独立能力和主动性方面还不完善，需要通过各种游戏活动去将幼儿这方面的 能力得到发展并完善。新指南中指出： “生活活动、运动、游戏岁幼儿园一 日活动中心主要内容，在这一综合活动中都有包含 ”。二、活动背景条件由于近期天气变冷了很多，幼儿穿冬装普遍都较繁琐，幼儿自己穿脱、换 衣、鞋许多时候都由成人代劳，就只有睡午觉时是自己穿脱。自我服务能力方 面缺乏锻炼。最近在生活活动及各教育活动中充分创设环境让孩子自己的事情 自己做，区域活动中也

8、创设了这样的活动区角。孩子们的自己动手的兴趣非常 很高，很多孩子已经掌握了一些较简单衣物的穿脱技能，但孩子们已不满足于 单纯的这些活动中，所以将幼儿初步具备的这些能力贯穿在幼儿比较熟悉的社 会生活情景游戏活动之中有力地发展幼儿独立性，使幼儿体验了独立完成事情 地成功感和满足感。还极大地促进了幼儿之间交流、合作、交往的愉快体验。明镜台：教师带着小朋友走到本班门口，让小朋友看一看教室： “哎呀 !我们班的地面 上怎么这么乱啊 !我们该怎么办呢 ?”时间： 5 分钟活动：1、教师带幼儿观察杂乱的地面。2、带领幼儿一起动手整理地面上的东西，并与幼儿一起把物品摆放好，地 面打扫干净。注意：应充分发挥全班

9、幼儿的主动性、积极性、对于幼儿所有积极行为予 以鼓励。xxxx： 你们看，地面变干净了，你们的小手真能干，小手除了能把我们的教室打 扫干净外，还能做什么呢 ?时间： 10 分钟活动：1、大家讨论小手能做的事 （如：自己吃饭、自己穿衣、自己洗脸等 ）。2、出示图片让幼儿更多的了解小手能做的事。 建议：让幼儿更多地了解小手能的事，意识到自己可以做许多的事。 回音壁： 咱们都知道了小手能做那么多的事情，小朋友们，现在天冷了，就用咱们 的小手先为自己做点事情吧 ?等下雪了咱们要出去打雪仗，现在咱们就到商店里 为自己挑些围巾、衣服、帽子吧 !活动：准备购物的一个市场环境领幼儿到商场挑选、购买喜欢的围巾、

10、帽 子、衣服。建议：老师做售货员可适时帮助幼儿。开启思路：小朋友们你们都知道现在是冬天，天很冷，咱们都有了冬装，还有许多小 朋友小动物们还没有过冬的衣服，咱们帮帮他们好吗 ?活动：1、带领幼儿看看要为娃娃和小动物们做了哪些事情，自己该怎么做 ?2、请幼儿帮助去做一做。不同区：(1)给小朋友、小动物穿衣服。 (2)给小朋友小动物粘贴衣物、鞋帽。(3)用棉签给小动物点画衣物。准备玩具：(1)一些没穿衣服的娃娃和 xx 小动物。(2)图片：没穿衣服的娃娃和小动物。3、不同组展示幼儿作品，幼儿互相观赏、评议，教师给予积极的肯定和鼓 励。公交车到站了【活动目标】1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的

11、角色身份和行为。2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。【活动准备】课件 PPT。【活动过程】一、创设公交车情境，模拟坐车 (出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音 ) 听听看看，一辆什么车开来了 ?(公交车 )你们乘过公交车吗 ?你们乘坐公交车 去过哪里 ?谁来说说，有没有去不一样的地方 ?小结：公交车能给我们带来了许多方便。二、看看猜猜下车的人。（一）播放汽车到站了的声音，观看 PPT：妈妈下车了。1、诶，到站了。我们看看谁下车了 ?她是谁呀 ?2、你从哪里看出来的 ?公共 汽车到站了，下来了一位年轻漂亮的妈妈。看看妈妈到了哪里呢 ?3、你怎么知道这是菜场 ?（哦，有好多新鲜的鱼 ;绿绿的青菜

12、 ;菜场里的菜可 多着呢，谁能一下子说好几个的 ?萝卜、黄瓜、西红柿，土豆、毛豆、小豌豆 ;肉 类、水产、豆制品的营养可好呢，点心、早饭 ）。4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢 ?把菜买回家会做给谁吃呢 ?做一桌香喷 喷的菜给家人吃是一件多么开心、幸福的事情呀。小结：妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。嘀嘀 坐好咯，车子又要开了， 准备回家了。（二）播放汽车到站了的声音，观看 PPT：建筑工人下车了。1、这次公交车会开到哪里去呢 ?我们先来听听看 ?你听到了什么声音呀 ?听 出来了吗 ?这回公交车开到了哪里啊 ?我们来看看到底到了哪里 ?2、到了建筑工地谁会下车呢 ?我们来看一看，他们是谁 ?你从哪里

13、看出来 的 ?（戴着黄黄的安全帽的工人，手里拿着施工图纸的 ）工人是怎么造房子的 ?来做 做看，搬砖头、钉钉子、刷墙壁。3、这么多的工人可能是在造什么呢 ?（娱乐场所、游乐场、医疗设施、住宅 区、饭店、宾馆 ）4、是呀，我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的，你们有没有什么话 想对他们说的 ?小结：我们都想感谢他们，对他们说一声辛苦啦。公共汽车到站了，工人 叔叔下车了，他们给我们造了各种各样的房子。嘀嘀 我们的公交车又要出发 啦。（三）播放汽车到站了的声音，观看 PPT：到游乐场的人下车了。1、这下会开到哪里去 ?猜猜。真的开到游乐场啦，你们喜不喜欢 ?那游乐场 里有什么呀 ?游乐场里到处都是好玩的。谁会在这里下车呢 ?2、去玩的小朋友下车了，除了去玩的小朋友，想一想，还有谁也要在这站 下车，你们知道吗 ?还有很多人在游乐场里工作呢。有谁呀 ?（保安叔叔、清洁 工、维修工、售货员、维修员、检票员 ）小结：公共汽车到站了，去游乐场玩的人还有游乐场的工作人员都下车 了。有了这些工作人员我们才能在游乐场里玩的更开心、更安全。关于鸡蛋的 一切活动目标1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。活动准备 1.熟鸡蛋若干，塑料小刀。活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。 （会滚动、能转动。 ）提问：猜猜你玩的鸡 蛋是生的 ?还是熟的