大班美术优秀教案及教学反思《喷水的大鲸鱼》

1、大班美术优秀教案及教学反思喷水的大鲸鱼大班美术优秀教案及教学反思喷水的大鲸鱼活动目标1、认识海洋动物大鲸鱼，引导孩子观察鲸鱼的外形特征，了解鲸鱼的生长习性和生活环境。2、锻炼幼儿的动手能力和创作能力，运用多种材料根据自己的感知经验创造性地表现鲸鱼喷水的动态。活动准备1、课前准备一些与大鲸鱼相关的故事、儿歌、谜语以及图片资料。2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色折纸一张，油画棒，黑色勾线笔，剪刀，双面胶等。活动过程1、猜谜导入：叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿。2、出示图片，引导幼儿观察鲸鱼的外形特征及鲸鱼的生长习性和生活环境。3、学习制作鲸鱼。（1）教师示范讲解。取出魔术贴，给大鲸

2、鱼贴上眼睛和嘴巴。画出鲸鱼的表情，用点线面的方式画出鲸鱼的花纹。用双面胶把鲸鱼的身体和尾巴粘起来，做成立体的鲸鱼。把正方形纸剪成一条条的做水柱，把水柱卷起来，做成鲸鱼戏水喷出的水花，插在鲸鱼头顶上的孔里面。（2）回忆操作步骤贴上大鲸鱼的眼睛和嘴巴画出鲸鱼的表情画出鲸鱼的花纹把鲸鱼的身体和尾巴粘起来用方形纸剪出水柱把水柱卷起来插在鲸鱼头顶的孔里面喷水的鲸鱼（3）幼儿操作，教师巡视指导4、结束。欣赏作品、评价。活动反思大班美术公开课教案及教学反思扎染手绢【设计意图】根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据

3、幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。【活动目标】1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。2.通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。【活动准备】1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹)【活动过程】1.以谜语形式导入。(手绢)2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏。这是什么?与普通的手绢一样吗?哪里不一样?你喜欢那一块手绢?为什么?3.引导幼儿观察,讨论扎染的方法。像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边

4、折，再扎皮筋做出来的。圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。(1).出示图稿昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹?怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的地方扎上皮筋)(2).出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改?5.幼儿操作，教师巡回指导。今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。6.放轻音乐，欣赏作品,体验成功的.喜悦。【活动反思】本次活动，是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能

5、设计的，在开始部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中互相交流、互相学习，共同体验成功的乐趣。在活动中，个别孩子起初在设计图稿、扎染方法和染色中显现出茫然，但通过一次次的操作，每次扎染中意想不到的变化，都让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力。花瓶美术教案篇一活动目标1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。活动准备1、花瓶实物23个。2、操作卡片花瓶、彩纸。活动过程1、导入活动，引起兴趣。教师：今天我们来做设计师，每

6、人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。4、交代要求，幼儿操作，教师指导。教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。撕贴的时候注意要有设

7、想。幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。5、评价作品，结束活动。展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。花瓶美术教案篇二活动目标：1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。活动过程：一、出示范画小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说一说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师一起用这些方法创作一幅瓶里的鲜花。二、教师示范1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。3、这些曲线把花瓶分成许

8、多小房间，我们就在每个小房间里装上一盏小灯，画个小圆点吧。4、用棉签蘸水粉从瓶口开始往上画花茎，在花茎顶端画上小圆，添上花叶。5、选深色油画棒在花瓶的周围加线，用手指把油画棒的线条往外抹，使它有种发光的感觉。三、幼儿绘画幼儿自由绘画，教师小组点评和个别指导。四、点评作品教师将所有作品放在围廊展示墙上展示，请幼儿相互点评作品。花瓶美术教案篇三教学目标：1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。3.体验创作带给自己的成功感。教学重点：设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。教学准备：1.一些青花瓷器，青花瓶ppt

9、，教师范例步骤图，背景音乐。2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔。教学过程：一、观察瓷器，了解青花瓷。1.出示青花瓷器，请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方。教师：“今天老师带来了一些瓷器，你们仔细观察一下，这些瓷器有什么相同的地方?”2.教师小结：这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案。这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷。青花瓷是我们中国特有的瓷器。二、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案。1.教师：“青花瓷的物品有很多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶

10、等，今天老师还带来了一些青花瓶的图片，一起来欣赏。”2.幼儿观看ppt，引导幼儿先欣赏青花瓶的形状，然后欣赏青花瓶的花纹。3.教师小结，引起幼儿创作的兴趣。教师：“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不一样，上面的青花图案也不一样。瓶颈和瓶底上都是用小一些的花纹进行装饰，而瓶肚上的图案比较大，有的画了美丽的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飞舞，有的画了孩子们在玩耍做游戏。每一个青花瓶都是那么漂亮，那么让人喜爱，你们想不想也来设计一个青花瓶呢?”三、教师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤。1.先用蓝色油画棒在白纸上设计自己喜欢的瓶子形状，设计的瓶子要画的大一些。2.用蓝色油画棒给瓶子装饰花纹，瓶颈和瓶底可以选用小一些的花纹，瓶肚上的图案可以画的大一些。3.用白色油画棒在花瓶的空白处图上白色，白色和蓝色融合在一起，能表现出颜色的深浅变化。4.把设计好的青花瓶沿着边线剪下来，贴