知识讲解-选用、仿用、变换句式

1、选用、仿用、变换句式编稿：李静考点透视考点明确本题目的在于考查考生灵活使用各种句式表情达意的能力。能力层级为E。选用句式，要求考生能根据特定的语言环境，选用恰当的、与意境相符合的句式；仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子；变换句式，要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。命题趋势在考查形式上，由单一走向综合，常与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联 合起来考查；在题型上，以主观题为主，兼及客观题；选择的语料大多语言优美、富有哲理,且时效性较强，贴近考生的生活实际。知识讲解几

2、种常见句式长句与短句句子的长短是相对而言的。长句是指结构复杂、词语较多的句子；长句表意严密，精确细致，内容丰富。短句是指结构简单、词语较少的句子；短句表意灵活，简洁明快，节奏感 强。肯定句与否定旬肯定句，对事物作出肯定判断的句子；否定句，对事物作出否定判断的句子。这两种句 式表达的意思基本相同，但在表达效果上有差别。一般说来，否定句语意比肯定句轻，语气 也比肯定句弱。否定句有两种类型： 单重否定句和双重否定句。 单重否定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个否定词，如没有不”、不不”，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语气。双重否定表示肯定的意思，比一般的肯定句语气更强，

3、更加肯定；三重否定则还是表达否定的意思。主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。被动句则是指该句主语是亍语所表示F勺动作彳为的玻受者的旬子.常式旬打变式幼常式句是指句子成分按一般次序排成的句子。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等；一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置彳iL条件倒置5、役设倒置旬等.整句与歆句整句是指结构相同或相似的一组句子，主要指排比句和对偶句。散句是指结构不整齐、 各式各样的句子交错运用的一组句子。整句

4、形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用 较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵活，富于变化，生 动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表达的需要来决定。单句与复句单句是由一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。单句与复句的转换类似长句与短句的转换。口语句式与书面语句式在日常语言交际中，经常出现在口语中的句式，叫做口语句式。其特点是：比较短小， 结构简单，少用关联词语。其修辞效果主要是活泼、自然。

5、经常出现在书面语里的句式，叫 做书面语句式。其特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语较多。其修辞效果主要是严谨、 周密。口语句式和书面语句式在运用词语方面，也具有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成，书面语句式大都由文雅的书面语词组成。四种不同语气的句子句子从语气上分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句是用来陈述一件事情的句子，分肯定句和否定句两类。疑问句是用来向别人提出问题的句子，包括有疑而问和无疑而问两类。祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子，祈使句包括要求和禁止两类。感叹句是用来表示某种感情的句子。如何使用及使用哪种句子，主要要看语境，语境包括内部语境和

6、外部语境。内部语境是指词语的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。外部语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。复习策略【高清课堂：语言表达答题技巧ID 384741选用、仿用、变换句式】选用句式把握常规保持陈述对象的一致性，使语意连贯；体现语意重点；保持语境、感情、语气的一致。例1在文中加红的处填入下列语句 ，衔接最恰当的一项是？（）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。，上面镌刻着 宝山石头城”五个大字。古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上远远地就能看出那拱形城门的别具一格一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城远远地就能望见那别具一

7、格的拱形城门一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城远远地就能看出那拱形城门的别具一格古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上远远地就能望见那别具一格的拱形城门【答案】D【解析】根据就近原则和陈述对象一致性原则，句应填古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上”，古城”既和上一句较连贯，又能作下一句的主语；处应填远远地就能望见那别具一格的拱形城门”，因为 拱形城门”与后一句 上面”承接较紧，而 远远地就能看出那 拱形城门的别具一格”强调的是别具一格”。解题过程审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思；根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求

8、强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。例 2 依次填入下面一段文字空缺处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表 现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一 审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说： “放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善 操身心者，把柄在手，收放自如。 ”不太得体就容易太夸张激昂就害怕见人机会来了也显不出你 常滥情失控连一句整话都说不出A.B .C .D .【答案】 D【解析】“太急切表现” 和“太过于胆怯” 分别引领着三句话， 可以肯定， 另外两个 “就” 领的句子应该放在相对应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致

9、的不良后果。仿用句式把握常规 形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。对例句的结构（单 句的结构成分、复句的逻辑关系） 、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架” 、 外形，进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调。认真分析例句的思路， 理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情。特别要注意例句中隐含的信息， 弄清题目中没有明确提出的要求。 根据语境展开合理的想象和联想。例 3 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示 例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响， 谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味， 谦恭是一种明亮而 不刺

10、眼的光辉。【答案】 自信是一种响亮但不聒噪的声音， 自信是一种清香但不腻人的味道， 自信是一 种绚丽但不繁杂的色彩。【解析】 分析示例所给的句子， 会发现这是一个由比喻句形成的排比句， 这就要求我们 要分析排比句内部关系， 看看它们是层递关系还是平行排列， 同时还要注意比喻的设喻的角 度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻， 并且形成了一个并列的句式。这样调动自 己的语言积累进行造句就可以了。解题过程 弄清题目要求，掌握思考方向； 认真分析原句或例句，弄清原句在话题、句式、修辞、结构、手法、色彩、逻辑、 表达、字数等方面的特点。 立意境界要高，要有一定的神韵趣味，内容具有哲理性和启发性。例

11、 4 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法， 句式与示例 相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。【答案】帆船在波涛汹涌的海上航行，意在告诉我们：应该淡定。 荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示我们：坚持操守。 竹子在狂风暴雨的摧残中挺立，意在告诉我们：学会坚持。 顽石在日复一日的山风中矗立，意在告诉我们：学会等待。【解析】 本题属于句子仿写， 应从内容和形式两个方面仿写， 内容上应该和例句的意思 一致，是对某一事物形象品格的赞美；形式上要注意句式结构和拟人手法的运用。 变换句式 把握常规 掌握现代汉语中常

12、见的句式类型，改变后的句式要符合规定； 改变后的句子必须通顺，不能出现语病； 必须忠于原文，原句的信息不能有改变或增删；把握各种句式之间变换的原则及规律。例 5 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变 原意。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构 法国文学家协会所做的工作， 为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 伯尔 尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。【答案】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。 他促成了法国文学创作者的著作权保护机构 法国文学家协会 的建立 ,促成

13、了保护文学艺术作品著作权的国际公约 伯尔尼公约的制定。【解析】 抓住句子主干并单列为一个分句， 然后按照一定的顺序排列句中的状语。 注意 使用“润滑剂 ”介词、副词和关联词。 长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文 段语序合理，意思明了，前后通顺。解题过程 认真审视题目要求，明确做题 “方向 ”；仔细分析原句特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特 点等，为变换句式打下基础；依据题目要求，改变原句句式，同时相应的改变原句中的词语甚至句子的结构；改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。例 6 将下面的 3 句话整合为一个单句（含标点符号不超过

14、35 个字）。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。【答案】 示例一： 真的、 善的、美的东西总是同假的、 恶的、 丑的东西相比较而存在的。 （含标点符号 31 个字）示例二：真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。 （含标点符号 23 个字） 【解析】 这道题的关键是合并同类项，即将分别与同一连带成分发生关联的词语或短 语用并列短语形式合并起来，使之与这一成分发生关联，然后组织成句。题型解读例1（2016年陕西西安中学第四次检测）仿照示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。雨借着芭蕉

15、或屋瓦，敲打出柔肠寸断或满怀激情。【答案】示例：风借着檐铃或波涛，流转出浅吟低唱或澎湃激昂。云借着明月或山雨， 幻化出旖旎缠绵或豪情奔放。【解析】考查仿写句子的能力。一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语，如“雨”“敲打” “激情”，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。采用“物象+动词+情感活动”的模式。例2请根据下面的例句， 运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句 式与例句相同。田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、

16、田野、孤烟，尽收眼底。边塞诗是送别诗是【答案】边塞诗是大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪 情填膺。送别诗是陌头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满 怀。【解析】这道题考查仿用句式以及正确运用常见的修辞手法的能力。此处仿写要先找到符合边塞诗和送别诗特征的喻体， 然后用两个词概括这种诗歌的风格， 并且列出这种诗歌常 用的意象。例3 （2015高考福建卷）阅读下面的文字，请将标红的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。【答案】是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表， 是为信仰无怨无悔做奉献的 共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。（符合试题要求,其他答案亦可）【解析】本题主要考查学生在语言表达方面的句式转换的能力。画线的句子共包含三个分句，将后两个分句改为第一个分句的结构形式即可。 注意：后两个分句改为第一个分句的 结构形式后，去掉了句内的逗