应用化工技术专业建设方案样本

1、应用化工技术专业建设方案为适应当地经济社会的发展需求，依据省市”十二五”经济社 会发展规划和我院的”十二五”发展规划，以及国家和山西省的教 育中长期发展规划的有关精神，按照国家教育部、省教育厅高职 高专教学指导委员会的规范要求，从专业发展实际出发，努力构 建”职业素质为核心，岗位需求为导向，工程实践为根本”的人才 培养模式，在充分调研和论证的基础上，编制了应用化工技术专 业的建设方案。一、建设基础扎实，优势特色明显1、发展条件晋城市”十二五”期间，要实施”固煤、稳肥、增气、扩 化、强机、兴电、育新”的发展战略，明确提出要重点建设煤 化工等一批重点产业。的政府报告中指出：”煤化工产业在形成 35

2、1万吨大颗粒尿素、111万吨甲醇、10万吨二甲醚、10万吨 合成油的生产能力的基础上，重点发展转向现代煤化工”。现有国 有大中型化工企业10余家，每年约需毕业近上千人，以前，所 需要的化工技术人才全部要到外来地区高校进行招聘，人才紧缺 成为晋城现代煤化工产业发展的瓶颈。晋城职业技术学院，顺应发展形势，义不容舌辛地承担起了为 当地化工企业培养人才的重任，应用化工技术专业开始招生，并 于当年同兰花集团签订了订单培养协议，首届毕业生深受用人单 位青睐，全部在本地的化工企业就业，赢得了社会的高度认可。随 着规模的发展壮大，教学质量的稳步提高，参与合作的企业逐渐 增多，社会信誉快速提升，当前，建立合作共

3、建关系的企业达近 十家。良好的合作关系，强劲的就业形势，为应用化工技术专业的 做大做强提供了契机。2、优势与特色应用化工技术专业实训基地现有伯努力实训装置、板式精馏 实训装置，传热实训装置、填料吸收塔、圆筒式加热炉实训装置、 离心泵实训装置、固定床反应器实训装置、釜式反应器实训装置 等大小型化工设备32台（套），总价值460余万元，能基本满足 日常教学的需要。师资力量雄厚。现有专任教师18名，其中，副教授以上职称6 名，博士 4名，40岁以下的青年教师全部取得了硕士学位。取得 由社会与劳动保障部颁发的”化工总控工”高级技师证书的2名， 取得”化工总控工”技师证书的2名，取得”化学分析与检验工”

4、 高级技师证书的3名，取得”化学分析与检验工”技师证书的2名； 所有的专业教师均具备了”尿素合成工”考评员资格。就业形势看好。三届毕业学生，初次就业均在90%以上，受到 了社会及用人单位提好评和肯定，特别是兰花集团、天泽集团， 晋煤集团以及河南晋开化工股份有限公司多年来能成批量地录用 该专业毕业生上岗工作。应用化工技术专业以培养化工类高端技能型人才为主要目标， 以全面提高学生的工程实践能力为宗旨，深化教学改革。集化工操 作、化工生产、产品分析检验等方面知识为一体，以够用适用为 原则抓好专业基础课的教学，把行业标准企业需求引入课堂，突 出专业课的教学，以职业岗位群的需求为目的，强化实训课的教 学

5、，初步形成了”职业素质为核心，岗位需求为导向，工程实践为 根本”的人才培养模式。职业素质为核心。依据学生的文化基础和认知水平，以及现代 化工行业的发展需求，开设公共基础和专业基础课程，科学整合 教学内容，有效实施教学，提高学生的职业素质，为学生的终身 教育奠定基础。高等数学、大学语文、大学英语实施了分层教学， 学生可根据自身的知识基础选择课程，专业基础课程按就业岗位 需求进行了分方向分模块的整合，学生可根据毕业后的就业取向 选择教学模块。岗位需求为导向。推行双证书制度，毕业证书与职业资格对接, 取得了中级、高级尿素合成工的培训、考核及鉴定资格。学生可 在完成学业的同时，直接考取职业资格证书，学

6、生的取证率一直 保持在100%。工程实践为根本。以化工单元操作能力的提高为目的开设实训 课程。开出了尿素合成、CS2工艺流程等课程，10月，应 用化工技术专业的学生参加了在扬州举行的全国石油和化工类学 校化工技能大赛。二、明晰专业发展与人才培养目标，精确定位专业建设方向应用化工技术专业的开设就是要服务于晋城当地煤化工经济 的发展的。晋城市”十二五”规划中提出要重点建设煤化工等一批 重点产业，因此，要加快建设应用化工技术专业，以便更好地服 务于化工企业以推动晋城经济更好地发展。应用化工技术专业需要 建立一支高标准的教师队伍，其中副教授以上职称8人，讲师16 人，要求80%以上的教师取得技师以上职

7、业技能证书（化工总控 工、化学分析检验工或尿素合成工）。应用化工技术专业实训室 除现有实训设备外，还需增加：尿素合成仿真流水线、化工原理 合成塔、化工流动过程综合实验装置、能量转化实验装置等一实 训设备批，扩建实训室面积约1500m2，以期建立化工实训中心，不 但能够提高学生动手能力，而且能够为本地区人才培养、企业员 工培训、职业技能鉴定和社会服务。除重点建设应用化工技术专 业外，与它相关的工业分析与检验、煤炭深加工与利用也要在共 享实训资源的基础上大力发展，建设成为一个能为晋城煤化工经 济发展服务的专业群。应用化工技术专业是培养德、智、体全面发展，具有良好职 业道德，具备化工工艺基础知识，能

8、在化工、石化、石油加工生 产一线，从事生产运营、工艺与质量控制、技术管理、分析化 验、工艺及设备的技术改造，进行现代化设备装置的智能操作的 高端技能型人才。本着这个目标，应用化工技术专业开设了化工 原理、化工设备、煤化工工艺学和合成氨技术等一 批理论和实训操作相结合的课程，并不断地与企业合作开发校企 合作课程。学生在毕业前要求经过化工总控工（高级）或化学分析 与检验工（高级）的职业技能鉴定考试，以此可提高学生的动手 操作能力，更快更好地为化工企业服务。三、明确专业建设内容，有效推进教学改革1、课程体系建设应用化工技术专业以提高学生的基本素质为目的，设计了公 共课程，如：高职语文、高职数学、高职

9、英语和计算机基础等课 程；以培养”理论够用为度，重在实践”为原则设计了职业基础课, 如：化工安全技术、化工反应过程与设备、传质与分离技术、环 境保护与清洁生产等；以培养学生的职业能力为核心，设计职业 技术课程，如：化工总控工高级证、化学检验工高级证和尿素合 成工高级证等；以培养学生动手操作和工程实践能力为目的，设 计了技能训练课程，如：综合应用性实验、化学工程实训、化工 仿真技术实训和顶岗实习等。使本专业的课程结构设计更加科学、 合理，符合高职教育培养高端技能型人才为目标。而且经过对化工 工作（群）学生应具备的基本素质的应用能力的分解，精心设计、 安排了各个教学环节的课程及内容。以行业标准为依

10、据，企业需求为导向，职业素质为核心，培 养高端技能型人才为目标，构建应用化工技术专业课程体系和核 心课程。学校负责构建学生职业基础素质教育课程体系，企业负责构 建职业技术应用技能教育课程体系，校企共同搭建高端技能型人 才培养平台。2、教学团队建设经过内部培养和从企业引进工程技术人员，应用化工技术专 业已建立了一支高标准的教师队伍，其中副教授以上职称6人, 讲师8人，博士研究生2人，青年教师全部取得了硕士学位。9人 次的教师取得了技师以上职业技能证书（化工总控工、化学分析 检验工或尿素合成工）。本专业已有五位教师获得化学分析检验工高级技师资格证书。 经过外出学习、培训，提高职业教育水平，并经过参

11、加全国化工 职业技术能大赛、金蓝领培训工程，提高教师的技能水平，扩大 学院的知名度，让更多的单位和企业了解晋城职业技术学院化工 系教师和学生水平，拓宽学生的就业渠道；聘请企业高水平化工 人才作为兼职带头人和骨干教师，提高教师队伍的实践能力。3、实训基地建设应用化工技术专业从建立以来就受到了学院领导的重视，累 计投资460万元，购进大型化工设备32台（套），除基础的化学 实训外，还有伯努力实训装置、板式精馏实训装置，传热实训装 置、填料吸收塔、圆筒式加热炉实训装置、离心泵实训装置、固 定床反应器实训装置、釜式反应器实训装置等一大批提高实际操 作技能的实训设备。应用化工技术专业下一步的发展，须加强

12、对实训基地的建设。还需购进的大型进口仪器有：气相色谱一质谱联用仪、原子吸收 分光光度计、液相色谱、气相色谱、离子色谱、核磁共振仪、 红外分析仪，TOC/TOD测定仪、CO测定仪、SO2测定仪和NOx测 定仪。校内实训基地大力发展的同时，也要积极开拓校外实训基地。 除晋城市兰花集团、天泽集团和晋煤集团外，外省市的化工企业 也能够做为应用化工技术专业学生的实训基地，如：山东威海的 威高集团、江苏盐城的恒盛化工等。4、教材建设由于应用化工专业成立时间较短，还没有专业教材出版。与专 业相关的专著，如微型绿色无机化学实验、化工安全技术 和无机化工生产技术等已经出版。为适应专业发展的需要应 用化工技术专业的教师们也参与了校本教材的编写，如：兰花教 程、尿素合成、