标点符号运用一

1、3、叹号 1） 叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。例：a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ b)我多么想看看他老人家呀！2）语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如： a)你给我出去！ b)停止射击！ 13）语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如： 我哪里比得上他呀！感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 标点符号口诀复习法2感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀，祖国的春天！31、逗号1）逗号的形式为“，”。 2） 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 （二）句中点号43）句子内部动词与宾语之间

2、如需停顿，用逗号。例如： 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 4） 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如： 对于这个城市，他并不陌生。 55）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如： 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。66）逗号的误用 由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。（该句中，正是因为在“并”前滥用了逗号，从而导致了歧义：“依照法律规定”既可只限制“征用”，也可同时限制“征用”和“补偿”）72、顿号1）概述顿号 表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。（“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间） 正方形

3、是四边相等、四角均为直角的四边形。82）用顿号应注意的问题a 句中概数的中间不用顿号，句中序数的中间用顿号。如：这瓷器有五、六百年历史了。我们学习第三四节内容。*他曾经教过我高中二三年级的语文。（第二、第三年级）9b 分句之间不用顿号。如： *浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。） 10c 并列成分作谓语时，如果并列谓语，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。如： 她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风

4、风火火，讲起话来大声大气。 我们研制、推出了神奇诱鼠剂。你要不断进步，识字，生产。11d 合成词、成语、熟语之间不能顿号。如：科学技术 兄弟姐妹 教职员工 男女老少 沉着勇敢 *这是风、马、牛不相及的事。12e 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。13补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如： 与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。14f 连词前面不能用顿号

5、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。）15g 并列成分已经有问号或感叹号等，不要再用顿号。如： 这时，教室里响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”“向战斗英雄致敬！” h 并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。16I 并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。如： 应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 他

6、们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。 17补充：序次语和标点（一）用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。（二）用“一”“二”“三”等，后面用顿号。（三）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。（四）数字外边用了括号，不另用点号。18顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 标点符号口诀复习法19顿号大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。20并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。21集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家