网球单元教学计划（六课时）

1、网球正手击球单元教学计划一、单元的设计与说明1.教学指导思想在“健康第一”思想的指导下，本单元以新课程精神为指导，以新课程内容标准为依据，在充分体现初中教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展，本单元的设计主要是以人教版教科书中网球内容为载体，以正手击球技术动作为主要教学内容，以提高基本技术能力、发展体能、培养主动参与学习的良好学习行为为主要目标展开教学设计。2.教材分析网球正手击球是网球技术中最重要、最基本的技术之一,拥有良好的正手技术可以使之成为强大的进攻性武器,亦可为其他技术学习奠定良好的基础。因此网球正手击球是网球学习和练习中应放在网球各项技术优先的地位，是初学者最先学习的技术。网球正

2、手击球技术动作主要有准备姿势、后摆引拍、前挥击球、随挥跟进。3.学情分析 九年级学生体育学习的热情很高，能积极主动的参与学习，由于小学阶段教材中没有单独设置网球内容，所以对网球运动项目了解甚少，实践体验存在着个体差异，在运动中往往会表现出力量不足、协调性差，特别是在动态中准确判断的能力不强，偶有恐惧心理，这些都会影响正手击球技术动作的完成质量。因此，应从学生的实际出发，合理规划单元教学全过程。4.设计思路 本单元主要是从培养学生球性开始切入，以颠球、拍球、挥拍、定位球、自抛自击球、对墙击球等方法为主要练习内容，针对七年级学生的身心特点，多采用完整与分解法，在讲解、示范、展示交流的同时，由浅入深

3、，循序渐进地展开教学，使学生逐步了解技术要点。学习方式重点体现个性化的学习为主，贯穿着培养学生积极思考、合作交流的良好学习习惯，充分体现教学的多样性。 二、单元教学计划教材内容网球正手击球技术教学目标1初步掌握网球正手击球技术要领，建立正确的技术动作概念。2发展协调性、培养应变能力，使技术技能的掌握更趋合理。同时，提高运动中的安全防范意识。3培养良好的心理素质和大胆展示自我的勇气，以及乐于助人的学习风格，表现出主动、积极参与学练的行为。教学重点击球点与击球部位教学难点主动迎球与协调用力课时教学内容教学目标教学重点、难点教学措施教材搭配（课课练）1一、学习网球的几种握拍方法1、东方式握拍法1东方

4、式正手握拍法2东方式反手握拍法2、大陆式握拍法3、西方式握拍法1半西方式握拍法2西方式握拍法4、双手握拍法二、球性练习1了解几种握拍方法重点是掌握东方式正手握拍方法。2掌握网球准备的基本姿势。3熟悉球性练习球感。4. 培养学生乐于学习，善于思考的学习风格与主动参与的学习行为，体验排球运动的乐趣。大陆式握拍 东方式正手握拍 重点：握拍手型难点：“甜点”击球1讲解式导入教学，观看挂图，获取直观表象。2加强小组间的相互交流，明确学习目的，利用颠球、拍球等练习，感知击球动作，体会“甜点”击球。3利用比较、讲解、示范的教学方式，加强感知认识。4加强专项体能练习。专项体能练习1.双脚快速正面跳跃网球2.网

5、球场上摸线往返跑游戏2一、学习网球准备姿势二、学习原地正手底线击球技术1通过教学使多数学生基本掌握准备姿势，初步掌握原地正手底线击球技术。2.发展学生的身体协调性和灵敏性。3培养学习兴趣，养成自觉锻炼的习惯，体验成功的快乐。准备姿势重点：转体、转肩、重心转移难点：主动迎球、击球点准确1提问式导入教学。2及时启发诱导，概括归纳提出要点，讲解示范，展开教学。2鼓励展示，合作交流，科学指导学生进行学练。3采取个体与分组练习相结合的组织形式，进行多种方法的练习。4加强素质练习。发展灵敏与协调性练习3一、复习正手底线击球技术二、步伐移动1.通过教学使80%以上的学生能够连贯的结合一步移动步伐正手底线击球

6、。80%以上的学生能基本完成垫抛球技术动作，正确区别各种垫球动作的要求，准确把握击球部位与击球点，在各种练习中提高控球能力和完成动作的质量。2发展学生的身体协调性、有效提高身体素质，同时学会练习中自我安全防范的方法。3培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识，养成大胆展示自我，乐于助人的良好学习行为。重点：击球点与击球部位难点：主动迎球与协调用力1讲解示范相结合，启发诱导学生进入学习，指导学生进行学练。2引导学生进行分析讨论，正确评价自己。3适时进行指导，关注学习过程中的个体差异。4采取个体与分组练习相结合的组织形式，进行多种方法的击球练习。5、加强素质练习。跨步移动、侧滑步移动、交叉步移动练习“

7、米”字形往返跑移动练习发展灵敏与协调性练习4复习正手底线击球技术学习下手发球技术1.加强对技术动作的理解，进一步巩固提高完成技术动作的质量。2.使85%以上的学生能较规范地完成技术动作，提高控球能力。3.培养善于思考、乐于体验的学习习惯，学会赏识与评价的方法。重点：击球点与击球部位难点：主动迎球与协调用力1启发引导进入学习，提出问题，鼓励思考。2采用自主练习和合作交流的形式展开教学。3分组练习4以自主结伴的方法为主，强调自主学习。5加强素质练习。交叉步、跨步、垫步、侧滑步移动练习5复习下手发球技术、正手击球技术学习比赛规则1.进一步掌握下手发球技术，简单了解比赛规则、计分方式、裁判法则。2.

8、发展学生的灵敏性和身体协调性，同时学会练习中自我安全防范的方法。3. 培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识，提高学生的网球裁判水平。重点：网球的竞赛规则难点：裁判法及其应用1.采用自主练习和合作交流的形式展开教学。2分组练习3以自主结伴的方法为主，强调自主学习。4加强素质练习。“米”字形往返跑移动练习6考核1、完成正手底线击球技术的考核2、加强学生击球动作的规范性3、培养学生良好的心理稳定性重点：击球点与击球部位难点：落点准确技术评定 正手底线击球技术内容：每人10个球，5个直线球，5个斜线球要求：1、动作的规范性2、击球路线的准确性三、课时教学计划第一次课教学内容学习网球握拍方式球性练习课时

9、一教学目标1.了解网球的几种我拍方法，重点掌握东方式正手握拍方法。2.通过教学使多数学生能较好完成颠球和拍球，初步掌握行进间连续向上反复击球和行进间击地面反弹球。3.在各种练习中提高控球能力和完成动作的质量。发展学生的身体协调性，同时学会练习中自我安全防范的方法。4培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识。教学重点握拍手指、手形教学难点“甜点” 击球课的类型 传习型教学过程时间(分)教学内容教学措施教法措施学法措施教学组织开始部分2一、课堂常规1集合、整队、检查人数2师生问候，宣布本次课内容与要求3安排见习生一、1.师生问候、宣布任务2.提出练习要求要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。3

10、.安排见习生一、1.班委集合、整队、查报人数检查服装2.师生问候3.认真听讲教师男生女生组织：准备活动部分6二、慢跑绕网球场地跑三、热身操 （48拍）1.扩胸运动2.绕环运动3.踢腿运动4.体转运动5.全身运动6.跳跃运动四、充分活动各关节二、引导学生绕场慢跑三、教师领做四、教师领做二、绕场慢跑（500米）三、按节拍练习，注意动作的变化（48拍）四、学生跟做练习纵队绕场慢跑后四列横队成体操队形 基本部分28一、学习网球握拍方法1、东方式握拍法1东方式正手握拍法2东方式反手握拍法2、大陆式握拍法3、西方式握拍法1半西方式握拍法2西方式握拍法4、双手握拍法二、球性练习（1）原地垂直向上正手拍面击球

11、。100次高度高于头顶）（2）行进间连续向上反复击球（正反拍面交替绕网球场大圈二圈）（3）行进间击地面反弹球（正反拍面交替绕网球场大圈二圈）三、专项体能练习1.双脚快速正面跳跃网球2.网球场上摸线往返跑游戏一、1.观看挂图、讲解示范、每种握拍方法示范12次并注意讲清楚每种握法在球场上的作用。2.提出学练方法与要求并组织学生练习3.巡视指导4.组织学生展示交流教师讲解动作要领并示范教师巡回指导帮助纠错。一、1.注意听讲，认真观察2.学生按要求进行模仿练习23次。3.分组练习）4.交流展示学生听口令进行练习要求：掌握要领，完成整个动作。讲解示范队形 练习队型：散点站位 成二路纵队双脚快速正面跳跃放

12、置在地上的网球16次3组。分两组，在网球场上发球线内摸线移动10次3组。结束部分4一、集合、整理放松二、小结、点评三、收器材、下课一、指导学生放松领做放松操二、点评学生的成果，布置课后素质练习三、师生道别一、集体放松操练习二、注意听讲，对比个体进行分析三、师生道别、收还器材学生围成一个圆圈，教师在中间运动负荷预计中上等场地器材与教具准备网球场地 球拍、网球若干课后小结第二次课教学内容学习网球准备姿势学习原地正手底线击球技术课时二教学目标1.了解网球准备姿势动作要领，初步掌握原地正手底线击球技术，较好地完成正手底线击球分解动作。2. 发展学生的下肢力量和身体协调性，同时学会练习中自我安全防范的方

13、法。3. 培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识。教学重点转体、转肩、重心转移教学难点主动迎球、击球点准确课的类型 传习型教学过程时间(分)教学内容教学措施教法措施学法措施教学组织开始部分2一、课堂常规1集合、整队、检查人数2师生问候，宣布本次课内容与要求3安排见习生一、1.师生问候、宣布任务2.提出练习要求要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。3.安排见习生一、1.班委集合、整队、查报人数检查服装2.师生问候3.认真听讲教师男生女生组织：准备活动部分6二、慢跑绕网球场地跑侧滑步跑、交叉步跑三、热身操 （48拍）1.扩胸运动2.绕环运动3.踢腿运动4.体转运动5.全身运动6.跳跃运动四、

14、关节牵拉二、引导学生绕场慢跑三、教师领做四、教师领做二、听指挥绕场慢跑三、按节拍练习，注意动作的变化（48拍）四、学生跟做练习纵队绕场慢跑后四列横队成体操队形 基本部分28一、学习网球准备姿势二、学习原地正手底线击球技术重点：击球点与击球部位难点：主动迎球与协调用力易犯错误：（1）挥拍击球不转体、转肩，只用手腕击球（2）随挥不完整，左手不扶拍颈一、1.讲解示范准备姿势、基本站位2.完整示范与分解示范原地正手击球动作要领，“准备姿势、侧身引拍、挥拍击球、随挥”提出学练方法与要求并组织学生练习3.巡视指导4.组织学生展示交流一、1.注意听讲，认真观察2.学生按要求进行模仿练习57次。3.分组练习挥

15、拍练习50次自抛自击对网片二人一抛一击对网片）4. 优秀学生展示讲解示范队形 挥拍练习集体分散保持适当距离， 可分散在能看清老师示范的场地内结束部分4一、集合、整理放松二、小结、点评三、收器材、下课一、指导学生放松领做放松操二、点评学生的成果，布置课后素质练习三、师生道别一、集体放松操练习二、注意听讲，对比个体进行分析三、师生道别、收还器材学生围成一个圆圈，教师在中间运动负荷预计中等场地器材与教具准备网球场地 球拍、网球若干课后小结第三次课教学内容复习正手底线击球技术移动步伐练习课时三教学目标1. 初步掌握正手底线击球技术，能够连贯的结合一步移动步伐正手底线击球。2. 发展学生的灵敏性和身体协

16、调性，同时学会练习中自我安全防范的方法。3. 培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识。教学重点击球点与击球部位教学难点主动迎球与协调用力课的类型 传习型教学过程时间(分)教学内容教学措施教法措施学法措施教学组织开始部分2一、课堂常规1集合、整队、检查人数2师生问候，宣布本次课内容与要求3安排见习生一、1.师生问候、宣布任务2.提出练习要求要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。3.安排见习生一、1.班委集合、整队、查报人数检查服装2.师生问候3.认真听讲教师男生女生组织：准备活动部分6二、慢跑绕网球场地跑侧滑步跑、交叉步跑三、热身操 （48拍）1.扩胸运动2.绕环运动3.踢腿运动4.体转运

17、动5.全身运动6.跳跃运动四、关节牵拉二、引导学生绕场慢跑三、教师领做四、教师领做二、听指挥绕场慢跑三、按节拍练习，注意动作的变化（48拍）四、学生跟做练习纵队绕场慢跑后四列横队成体操队形 基本部分28一、复习原地正手底线击球技术1、分解动作2、连贯动作重点：击球点与击球部位难点：主动迎球与协调用力存在问题：1、引拍过晚，注意力不集中2、击球点不稳定，转体、转肩不充分3、重心过高，起伏二、移动步伐练习1、跨步移动2、侧滑步移动3、交叉步移动一、1. 教师前后左右移动一步击球各示范34次。2.教师提出学练方法与要求，组织学生练习并巡视指导3.组织学生展示交流二、教师示范讲解移动步伐一、1.学生听

18、模仿做挥拍练习，牢记动作要领。2.分组练习二人一抛一击（移动一步击球）二人一抛一击（隔网小场地移动一步击球）3.优秀学生展示二、学生模仿跟做每种步伐做10次“米”字形跑挥拍练习集体分散保持适当距离， 可分散在能看清老师示范的场地内学生自由分组在场地内进行练习，要求：注意安全注意速度的同时更要注重完成动作的质量。结束部分4一、集合、整理放松二、小结、点评三、收器材、下课一、指导学生放松领做放松操二、点评学生的成果，布置课后素质练习三、师生道别一、集体放松操练习二、注意听讲，对比个体进行分析三、师生道别、收还器材学生围成一个圆圈，教师在中间运动负荷预计中上等场地器材与教具准备网球场地 球拍、网球若

19、干课后小结第四次课教学内容复习正手底线击球技术学习下手发球技术课时四教学目标1. 能够连贯的结合一步移动步伐正手底线击球，进一步掌握正手底线击球技术，初步掌握下手发球技术。2. 发展学生的灵敏性和身体协调性，同时学会练习中自我安全防范的方法。3. 培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识。教学重点击球点与击球部位教学难点落点准确课的类型 传习型教学过程时间(分)教学内容教学措施教法措施学法措施教学组织开始部分2一、课堂常规1集合、整队、检查人数2师生问候，宣布本次课内容与要求3安排见习生一、1.师生问候、宣布任务2.提出练习要求要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。3.安排见习生一、1.班

20、委集合、整队、查报人数检查服装2.师生问候3.认真听讲教师男生女生组织：准备活动部分6二、慢跑绕网球场地跑侧滑步跑、交叉步跑三、热身操 （48拍）1.扩胸运动2.绕环运动3.踢腿运动4.体转运动5.全身运动6.跳跃运动四、关节牵拉二、引导学生绕场慢跑三、教师领做四、教师领做二、听指挥绕场慢跑三、按节拍练习，注意动作的变化（48拍）四、学生跟做练习纵队绕场慢跑后四列横队成体操队形 顺序由下至上基本部分28一、复习正手底线击球技术1、移动一步击球2、侧身垫步击球重点：击球点与击球部位难点：主动迎球与协调用力易犯错误：1、注意力不集中，引拍过晚手腕不固定，拍面不稳3、动作不完整，转体不充分二、学习下

21、手发球技术下手发球是初学者经常采用易学的一种发球方式，不抛球，左手拿球前伸，右手持拍下摆前推。当左手中的球松手下落时，右手同时下摆迎球前推，使拍面向前，击球过网。易犯错误：（1）位置不准确（2）动作不连贯，击球点低三、专项素质练习一、1. 教师前后左右移动垫步击球各示范34次。2.教师喂球每人10球3.教师提出学练方法与要求，组织学生练习并巡视指导4.组织学生展示交流二、教师示范讲解下手发球技术动作，指导学生进行下手发球练习教师讲解几种步伐练习方法一、1.学生听口令模仿做挥拍练习，牢记动作要领。2.分组练习正手击自抛球隔网击对方来球3.优秀学生展示二、学生模仿跟做学生分组练习下手发球：一发一接

22、对墙发球学生分组进行步伐练习要求：降低重心、步伐到位学生自由分组在场地内进行练习，要求：注意安全要求：区域正确、落点准确，分组轮换结束部分4一、集合、整理放松二、小结、点评、三、收器材、下课一、指导学生放松领做放松操二、点评学生的成果，布置课后素质练习三、师生道别一、集体放松操练习二、注意听讲，对比个体进行分析三、师生道别、收还器材学生围成一个圆圈，教师在中间运动负荷预计中上等场地器材与教具准备网球场地 球拍、网球若干课后小结第五次课教学内容复习下手发球技术学习比赛规则课时五教学目标1. 初步掌握下手发球技术，简单了解比赛规则、计分方式。2. 发展学生的灵敏性和身体协调性，同时学会练习中自我安

23、全防范的方法。3. 培养自觉遵守纪律，主动参与学习的意识，提高学生的网球裁判水平。教学重点网球的竞赛规则教学难点裁判法及其应用课的类型 传习型教学过程时间(分)教学内容教学措施教法措施学法措施教学组织开始部分2一、课堂常规1集合、整队、检查人数2师生问候，宣布本次课内容与要求3安排见习生一、1.师生问候、宣布任务2.提出练习要求要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。3.安排见习生一、1.班委集合、整队、查报人数检查服装2.师生问候3.认真听讲教师男生女生组织：准备活动部分6二、慢跑绕网球场地跑侧滑步跑、交叉步跑三、热身操 （48拍）1.扩胸运动2.绕环运动3.踢腿运动4.体转运动5.全

24、身运动6.跳跃运动四、关节牵拉二、引导学生绕场慢跑三、教师领做四、教师领做二、听指挥绕场慢跑三、按节拍练习，注意动作的变化（48拍）四、学生跟做练习纵队绕场慢跑后四列横队成体操队形 顺序由下至上基本部分28一、复习下手发球技术及正手底线击球技术易犯错误：（1）判断迟，启动慢（2）引拍晚（3）击球点不准二、简单教学比赛，学习比赛规则及裁判法则重点：网球的竞赛规则难点：裁判法及其应用一、1. 学生喂球每人10球，依次轮换2.教师提出学练方法与要求，组织学生练习并巡视指导4.组织学生展示交流二、教师指导学生有关裁判规则一、1.分两组进行练习一发一接对墙击球2.优秀学生展示“米”字形往返跑练习二、学生分组进行教学比赛要求：降低重心、步伐到位学生自由分组在场地内进行练习，要求：注意安全注意完成动作的质量要求：及时提问 结束部分4一、集合、整理放松二、小结