《思想政治课命题设计》课程教学大纲

1、思想政治课命题设计课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）思想政治课命题设计课程性质（COURSE CHARACTER）教师教育模块课程选修课程代码（COURSE CODE）303B1802学分（CREDIT）1学时（CONTACT HOURS）16理论课时先修课程（PRE-COURSE）教育学、中学思想政治学科教学论 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.知识目标：帮助学生在新课程评价理念的指引下，结合思想政治、思想品德评价的特殊性，在命题基本理论、基本知识的基础上，掌握思想政治（道德与法治）课程命题的基本方法、原则、程序和依据，明确思想政治（道

2、德与法治）课程命题的评价标准；掌握组卷的基本要求。2.能力目标：学会分解、破析不同层级的试卷；能独立的命制试卷。3.素质目标：理解命题的价值；理解思想政治（道德与法治）课程命题的思想性；适应中学新课程的评价要求。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.知识方面2-1了解核心素养对思想政治（道德与法治）命题的规范性要求和发展性态势；课程目标1、32-2明确考试是为了了促进学生的发展；2-3掌握素质教育的思想和新课程标准的要求，理解政治试题的思想教育性和德育功能。3.能力方面3-1能够进行科学的命题应该组织和准备课程目标2、33-2熟练运用科学的命题与

3、审题的基本方法3-3能够解析不同类型试题素材选择的特点和各类题型命制的基本要求4. 素质方面4-1坚持正确的命题观念课程目标1、34-2把握评价的正确导向。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.政治学科试题的学科评价标准课程目标1、31. 体现坚持思想政治学科的正确方向，贯彻和宣传党和国家的大政方针，学科的德育功能2. 结合国内外的重大时政、社会热点，联系社会生活，体现学科的时代特征3.体现学科核心素养1.了解核心素养对思想政治（道德与法治）命题的规范性要求和发展性态势；2.明确考试是为了了促进学生的发展；3.把握评价的导向作用，有利于思想政治课的教育

4、教学改革。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论3学时+实践1学时2.政治学科命题的指导思想课程目标1、21.坚持学科核心素养 2.坚持素质教育3.坚持思想性、德育性和科学性1.坚持推行素质教育的思想，符合新课程标准的要求，体现政治试题的思想教育性和德育功能；2.坚持科学性，以教育测量学为理论指导，走考试科学规范化之路。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论3学时+实践1学时3.政治学科命题的基本方法课程目标1、21.命题的组织和准备2.命题与审题的基本方法3.各类题型命制的基本要求1.了解命题应该组织和准备；2.命题与审题的

5、基本方法；3.各类题型命制的基本要求。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论3学时+实践1学时4.典型试题分析课程目标21.江苏省近三年高考政治试卷分析2.淮安市近三年中考政治试卷分析3.近三年高考全国卷政治试题分析1.能够分析出试题反映的国家重大方针政策和重大时政热点；2.辨析不同类型试题素材选择的特点；3理解如何控制试题的难度，形成合理的梯度，注意试题的区分度。教学方法：案例教学、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时+实践2学时 四、教学目标达成度评价1.教学目标1的达成度通过课后作业、课堂讨论和平时作业综合考评；2.教学目标2的达成

6、度通过课堂实训和平时作业综合考评；3.教学目标3的达成度通过平时考勤、实践态度和平时作业综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、实践实训和平时作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（20%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.实践实训（20%）要求学生运用所学礼仪理念、方法等进行师言、师表、师缘等实践实训。评分依据：以100分计，书面设计的整洁性、整体性和逻辑性（20%），实践时的表现（80%）。3.平时作业（60%）一学期不少于2次书面作业，总分为100分。迟交一个星期以内者成绩降10分处理，迟交一个星期者，本次作业以0分计算。六、课程教材及主要参考书 1. 建议教材邝丽湛,何亮.思想政治教学与学业评价.广州：广东教育出版社，2005.2. 主要参考书1王茂胜.思想政治教育评价论.北京：中