数学与信息科学系教育实习教学大纲

1、数学与信息科学系教育实习教学大纲 课程编码：171100240课程性质：综合实践必修课程适用专业： 数学与应用数学专业学时学分： 15周 10学分编写单位： 数学与信息科学系一、实习教学简介教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。师范生在教育实习过程中，要听课、讲课、做一些学生工作，同时要搞相关的教育调查，它对提高师范生的教学素质以及帮助学生增强对社会、国情、基础教育现状的了解，激发学生对基础教育事业的理解和热爱，培养优良的师德等方面具有特殊的功能。教育实习在整个师范教育中占有十分重要

2、的地位，是培养合格的基础教育师资不可缺少的职业训练环节。二、实习教学目的和要求1.使学生进一步明确从事教师工作应具有的素质，树立献身教育事业的理想。2.使学生运用所学的基础理论、基本知识和基本技能进行教学实践，获得基础教育教学的感性认识，进一步理解教育规律，培养从事教育教学的独立工作能力。3.引导学生学习、研究、探索基础教育规律，使其受到从事基础教育研究和探索基础教育改革方向的初步训练。4.及时获得反馈信息，检验师范类数学本科专业的办思想和培养规格，不断改进教学工作，提高教学质量，满足基础教育对人才的需要明确本实习课程总的目的和要求，通过实习培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目的

3、；对学生有什么具体要求等。三、实习教学环节及学时安排（一）教育实习的环节和具体内容1.听取实习学校领导报告，了解实习学校的情况。特别是具体的规章制度。2.了解数学教研室的情况、作计划、活动安排，注意听取先进的教学经验。3.观摩实习学校教师的课堂教学，特别是实习指导教师的整个教学过程。做到课前主动和指导教师就备课、教材处理、教学方法及模式等有关问题虚心请教；课后听取指导教师的经验介绍。最后实习小组能够针对具体问题进行讨论，取得尽可能大的收获，提高教育实习的效果。4.见习实习学校指导教师的课。了解教学情况，学习教学经验，批改学生的作业。同时还要了解实习班级的学生情况，为今后的教学作好成分的准备。5

4、.备课。实习生要认真学习课程标准，钻研教材，目前教学的目标，把握重点、难点、关键。要根据学生的实际情况恰当选择教学方法和模式。准备好教具，努力把课准备充分。实习学生要编写教案，提前3-4天送原任课教师审议，认真听取意见并加以修改，逐步完善。上课前必须试讲。6.讲课。一般讲课要按照批准的教案进行，教学内容如果需要修改或者变动，应取得指导教师的同意。讲完一节课后要主动听取或者征求各方面的意见，了解教学效果，从而制定改进措施。课后要按时辅导，认真批改作业，帮助学生巩固所学的知识。7.评议。实习学生要听本实习小组其他实习生的课，作好听课记录，小组要召开评议会，对每一个实习学生的课堂表现进行评议，指出优

5、缺点、提出改进意见。（二）班主任工作应该包括以下环节和内容1.见习原班主任组织的教育活动，接触和熟悉学生。2.参加实习学校组织的有关活动，深入实习班级进行调查研究，了解原班主任的工作计划，听取情况介绍，广泛接触学生，一周内要较全面地掌握所在班的学生情况，有针对性的开展班级工作。每一个实习学生至少要组织一次班会。3.在原班主任的指导下，做好班主任的日常工作，注意不要干扰正常的教育教学秩序，避免消极影响。四、与其它课程的关系教育实习时在学生学习教育学、心理学、学科教学论以及数学基础课后进行的，是综合性的实践活动。要充分的运用相关学科的理论知识，在实践中不断的培养学生的教学技能。五、考核形式及要求教

6、育实习成绩的评定是实践教学的重要内容，教育实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节，方法及步骤：1、个人鉴定 实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。 2、指导教师评定 系和实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。3、实习学校对实习生综合能力的评价。实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“教育实习成绩评定表”。 4、系教育实习领导小组评定 根据第1、2、3项结果，结合实习生的日常表现，评定实习生最终的实习成绩，填入“教育实习成绩评定表”。评定等级按“优、良、中、及格

7、、不及格”五级评定。六、其他说明（一）教育实习的组织领导和职责教育实习工作由主管教学的系领导，教材教法教研室负责全系教育实习的组织协调工作。建立教育实习领导小组具体负责，各实习生要按实习学校或班组成立实习小组。具体职责如下： 1.教育实习领导小组职责 系教育实习领导小组由负责教学的系主任、教材教法课教师35人组成。主要职责是：制定本专业教育实习实施计划；联系安排实习学校；选派实习指导教师；督促检查教育实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导全系的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育实习成绩；进行全系教育实习总结。 2.实习小组组长职责 实习生实

8、习期间可按照实习学校或实习班级组成实习小组，实习小组可设组长12名。实习小组组长职责是：组织执行本组教育实习计划；协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作实习、教育实习总结、小论文或调查报告的撰写等）；经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育实习总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作、教学和健康；模范遵守实习生守则。 （二）教育实习指导教师的选派和指导教师职责 在教育实习过程中，指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。应认真选派责任心强，热爱教育实习工作，有一定教学经验和较高的教

9、学业务水平，并有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。 1、本院实习指导教师职责 实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学和班主任实习工作，实习期间要听实习学生的试讲和讲课，并参加评议学生的工作。填写好实习工作日志。要关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则。要做好教育实习的总结工作，评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习学校经常取得联系，及时解决实习当中出现的问题。 2、实习学校指导教师职责 向实习学生介绍实习学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作；传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划；听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。 七、