教师资格证考试《小学综合素质》练习卷卷6

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质练习卷卷61锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践 A.各科教学活动以及日常生活中B.口语交际课中C.家庭生活中D.与社会人群交往中 2下列不属于良好师生关系特征的是（）。 A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.尊师重教 3下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（ ） A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段B.考试的主要功能是甄别与选拔，没有存在的必要性C.素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试D.素质教育不应与考试对立4国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政

2、府作出这一处分的法律依据是（ ）。 A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保护法5数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法 A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性6随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为他的表达模糊、冗长。题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言（ ）A、人

3、们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式B、如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同C、同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断D、 一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响 7冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（ ）A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严

4、格要求自己，家长至上 8我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（）A、西施B、杨贵妃C、貂禅D、王昭君 9下列成语，不是来源于项羽事迹的是（ ）。A.无颜见江东父老 B.霸王别姬C.胯下受辱 D.破釜沉舟 10古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视（）。A.学生的知识储备 B.学生的情感体验C.学生的习惯培养 D.学生的人格养成 11对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。A.独立自主意识 B.团结协作精神C.求真务实精神 D.人文关怀意识 12某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚

5、未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定，应没收非法所得，并对校长（）。 A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚13学生甲和乙有矛盾,甲为私愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法( )。 A.合法,同学矛盾不必夸大B.合法,对乙没有不良影响C.不合法,侵犯乙的名誉权D.不合法,侵犯乙的肖像权14同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚小杨说：“我同来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚（）。 A

6、.小杨B.小袁C.小林D.小夏 1519世纪帝国主义兴起之后，非洲各地逐渐沦为殖民地,至20世纪初,欧洲列强在非洲占有殖民地面积最大的国家是A.法国B.德国C.西班牙D.葡萄牙 16下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（ ） 17微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是( )。 A.情感性相评价性B.主观性和客观性C.情感性和客观性D.阶段性和时效性 18根据邓小平同志“三个面向”的理论，当前我国教育改革中，把( )作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。 A.培养具有创新精神和实践能力的人才B.全面实施素质

7、教育C.促进人的全面发展D.为社会主义现代化建设培养合格人才 19要加强职业道德修养，教师第一要做到()。A.勤学B.慎独C.内省D.自律 20“任天而动，自然合节。”这句话生动地指出了儿歌的( )A.天真活泼的稚趣美B.歌戏互补的特点C.形象性D.节奏明快，富于音乐美 21快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断() A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型

8、客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费 22北京时间2008年1月5日20:00点，小强在广州给在古巴哈瓦那（哈瓦那在北美洲，与北京时差为13小时）出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是（）。A.爸爸，晚上好。注意防寒 B.爸爸，早上好。注意防暑C.爸爸，晚上好。注意防暑 D.爸爸，早上好。注意防寒 23中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是( )。A.英国 B.德国 C.法国 D.瑞士 24“无冕之王”的由来与下列

9、哪一个有关？（ ）A.英国泰晤士报 B.法国费加罗报C.美国太阳报 D.德国明镜周刊 25中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 26被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是( )。 A.基因工程技术B.人类基因组计划C.细胞工程D.基因技术 27下列关于地震自救表述不正确的是（）。A.为

10、防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生B.应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边C.在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避D.住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避 28下列选项中，与“海洋生物必然有些不是卵生的”意思相同的是（）。 A.有的海洋生物有可能是卵生的B.有的海洋生物必然不是卵生的C.有的海洋生物必然是卵生的D.海洋生物可能都不是卵生的29班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再

11、处理1某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班，却有三名学生扭了脚，一名学生跑掉了鞋。请你运用所学的教师职业道德规范知识对这一事件进行分析。 2（）.我原来在小学是个

12、很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗春晓时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后，就很少提问了。（2）.下面是阅读课灰姑娘的一个片断。在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“这个故事里有一处错误，谁能

13、把它找出来？”大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了！”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。问题：请从学生观、教师观的角度，分析这两位教师的教育行为。 3某老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节

14、日的时候。此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心”等处给其讲课费和介绍费也是不菲的。问题1简答题从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 1阅读下面材料，根据要求写作文。东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现

15、这篇祭文完全弄错了，这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”根据上面材料给你的启示，写一篇文章。要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。 【参考答案】1：A解析：【解析】A项比较全面地概括了其他选项的内容。 2：D解析：良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。 3：D解析：考试作为一种评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。 4：C解析：义务教育法第56条规定：国家机关工作人

16、员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。5：A解析：题干中，林老师让同学们按照老师喜欢的方法解题，忽视了学生的自主性，违背了“学生是独特的人”的学生观，不利于学生的学习。A项正确。 B项：学生发展的全面性是指在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展。题干中，林老师的做法没有注重学生能力的发展。与题干不符，排除。 C项：是干扰项。与题干不符，排除。 D项：学生学习的独立性强调学生具有自己的思想、认识和观点。题干中，林老师的做法限制了学生自己的思想、

17、认识和观点。与题干不符，排除。 6：A7：C解析：冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。 8：B解析：杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。“羞花”说的是杨贵妃。 9：C解析：胯下受辱是韩信的故事。 10：B解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话强调了兴趣是学习的内在动力，只有“乐之”才能“乐学”，这也提示教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在课堂上的心情表现，都必须成为教师们关注的对象。 11：C解析：此题可用排除法。阅读完题干后比较各个选项，显然B项的团队协作和D项的“人文关怀”无从体现，排除A、D两项。“先进行

18、试验，检验各种假设”,描述该行为的特征，“求真务实”显然比“独立自主”更贴切。故选C。 12：A解析：根据教育法要求，此种情况首先要进行财产没收，其次对相关人员进行行政处分。 13：D解析：侵犯了肖像权。故本题选D。 14：A解析：根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早从而可得小杨回来最晚，所以选A。 15：A解析：根据1914年的政治地图，列强在非洲占领的殖民地面积分别为: 法国所占殖民地面积为10,795,520平方公里，占非洲总面积的35.6%，同本国领土面积相比大19.6倍; 德国所占殖民地面积为2,347,034平方公里，占非洲总面积的7.7%，同本国领土面

19、积相比大6.6倍; 西班牙所占殖民地面积为308,355平方公里，占非洲总面积1%，同本国领土面积相比，约为60%; 葡萄牙所占殖民地面积为2,089,089平方公里，占非洲总面积的7%，同本国领土面积相比，大22.7倍。 16：C解析：第一组前两个图形是第三个图形的一部分，由此判断为叠加规律。每组前两个图形叠加得到第三个图形。 17：A解析：【解析】微观的教育观念，是指教师在教育、教学实践中形成的，对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认识。微观的教育观念具有明显的情感性和评价性。 18：D解析：【解析】当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针，实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育为社会主义

20、现代化建设服务，为人民服务，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才为根本出发点和归宿。 19：A20：D解析：“任天而动，自然合节”生动地表现了儿歌有节奏有韵律的特点。故选D项。 21：D解析：【解析】本题为加强论证类;题干的结论是快递公司提供的服务范围越大越好。A项范围小的公司举步维艰，从反面支持了题干的论证;B项大中型客户的范围非常广泛，说明快递公司只有服务范围大，才能吸引大中型客户，支持了题干的论证;C项服务范围广的几家公司占有大量的市场份额，也支持了题干的论证。D项不涉及服务范围与运行情况的分析，不能支持题干的论证，故答案选D项。 22：D解析：古巴在北半球北回归线

21、附近，1月份是古巴的冬季，所以要注意防寒；时差不管正负，相差13个小时，则中国是晚上，古巴必然是早上。 23：A解析：中华人民共和国成立后，英国与中国就建立了代办级外交关系。 24：A解析：“无冕之王”的提法最早出现在19世纪的英国。当时，泰晤士报被称为英国上流社会的舆论权威，主笔辞职后常被内阁吸收为阁员，地位很高。人们就称这些报纸主笔是“无冕之王”。 25：D解析：“师生如父子”的意思是教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱，因为合格的教师对学生是一视同仁的。同样，“一日为师，终身为父”也体现了这一点。 26：B解析：解析：被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“

22、大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是人类基因组计划。人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划。按照这个计划的设想，在2005年，要把人体内约l0万个基因的密码全部解开，同时绘制出人类基因的谱图。换句话说，就是要揭开组成人体4万个基因的30亿个碱基对的秘密。人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划。 27：B解析：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短

23、的时间内，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离，远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和

24、食物，创造生存条件，耐心等待救援。故选B。 28：B解析：不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根据“有些不是”不能推出“有些是”，C项错误，故本题选B。 29：D解析：擦掉字课后再处理。检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。 1(1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2)张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范，而王老师的行为则违背了关爱学生这一教师职业的基本道德规范。关爱学生是师德的灵魂，在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的、最基本的素质。(3)张老师的行为践行了关爱学生这一教师职业的基本道德规范，而王老师的行为则违背了关爱学生这一教师

25、职业的道德规范。关爱学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 2此案例中的甲、乙两位教师代表着两种截然不同的学生观和教师观。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能；学生是独特的人，具有个体差异；学生是发展的主体，具有主观能动性。材料一中的甲老师对学生的疑问持嘲讽的口吻，没有把学生看成是发展的人。对于爱发问的学生甲教师也未能关注到个体差异，导致学生最终不爱提问。这都是与“以人为本”的学生观理念背道而驰的。而材料二中的乙教师面临类似的学生时，却能够鼓励学生，促进学生的个性发展，很好的践行了“以人为本”的学生观。其次，新课改背景下的教师观，提倡教师是学生学习的引导者

26、、促进者，学生应该是课堂的主体。材料一中的甲教师是传统教学模式的典型，对于学生的提问不以为然，并且没有做到尊重学生。这样的教师不仅会使师生关系紧张，而且会扼杀学生的创造性。正确的做法，应该是像材料二中额乙教师，把课堂放给学生，在整个课堂教学中，教师只是一个引导者，这样才能更好的发掘学生的潜能，促进其全面发展。此外，乙教师再让学生自己找答案之后，还对集体进行了德育教育。可以看出，乙老师给予了学生充分的尊重与信心，她和学生之间形成了朋友关系，是共同学习的伙伴关系，这是新课改背景下的教学观所提倡的。由此可见，乙老师的教学方法优于甲老师，而乙老师的教学方法同样也是我们年轻教师值得学习的。 3该老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德规范。违反教师职业道德规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。按照教师职业道德行为规范的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。要坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而该老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，换取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金