《社会学原理》课程教学大纲

1、社会学原理课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）社会学原理课程性质（COURSE CHARACTER）学科专业基础平台必修课程代码（COURSE CODE）303B1108学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）24理论课时+16实践学时先修课程（PRE-COURSE）无 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标1.全面、系统了解和掌握社会学的基本理论和基础知识。2.了解和掌握从社会学角度观察、分析和解决在实际学习和工作中所遇到的各种问题的思路和方法。3.加深对社会现象的新认识，提高分析与研究复杂社会现象的能力。4.具备较熟练的社会调查分

2、析能力，为今后从事社会调查与研究、社区工作、社会规划与管理、社会评估与预测等方面的工作打下扎实的基础。5.增强社会适应能力，养成正确的社会观，为他们更好地规划自己的职业生涯和完善自我人格打下坚实基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标1.品行方面1-1具有坚定正确的政治方向课程目标11-2具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质课程目标、3、51-3具有良好的社会公德和职业道德课程目标11-4具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感课程目标1、52.知识方面2-1掌握社会学的基本理论和基础知识课程目标、23.能力方面3-1初步具备基本的策划、组织、沟通、协调、

3、管理能力以及较好的口头表达能力和环境适应能力课程目标1、3、43-2具备较熟练的社会调查分析能力课程目标1、3、44.素质方面4-1掌握从社会学角度观察、分析和解决在实际学习和工作中所遇到的各种问题的思路和方法。课程目标、4-2养成正确的社会观，为完善自我人格打下坚实基础课程目标、5三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.社会学的研究对象课程目标1、2、31.社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学2. 社会学对象与社会学其他内容的关系3. 社会学的学科地位4. 社会学与社会1.掌握社会学研究对象2.了解社会学与其他社会科学的关

4、系课堂教学理论2学时2.社会运行的物质基础课程目标1、2、31.人口与社会运行2.环境与社会运行3.物质资料的生产方式与社会运行1.掌握人口、环境与社会运行的关系2.掌握社会运行的物质条件课堂教学理论2学时3.社系统会与社会运行课程目标1、2、31.什么是社会与社会系统2.社会运行3.社会学考察社会的几种角度1.重点掌握社会的概念和功能2.了解评价社会运行状态的原则1.课堂教学2.课内外实践理论1学时+实践2学时4.社会运行与社会文化课程目标1、2、31.文化的含义及特性2.文化的类型3.文化的构成与文化分析4.文化的功能1.掌握文化的含义与特性2.掌握文化震惊与文化边际的文化分析1.课堂教学

5、2.课内外实践理论1学时+实践2学时5.社会学的研究方法课程目标41.社会学方法论2.社会学研究的过程3.社会学主要研究方法1.了解社会学研究的范式2.掌握社会学研究的问卷调查法课堂教学理论2学时6.社会化与个体化课程目标1、2、3、51.社会化与个体化概要2.人的社会化3.人的个体化1.掌握社会化的含义2.具有分析社会化过程中的问题的能力课堂教学理论2学时7.社会互动课程目标1、2、3、51.社会互动的含义2.社会互动的过程3.社会互动研究的主要理论视角4.社会角色1.掌握社会互动的含义及理论2.了解社会互动的类型及社会角色的扮演课堂教学理论2学时8.社会网络与社会群体课程目标1、2、3、5

6、1. 社会网络2. 社会群体3. 初级社会群体1.掌握社会群体的含义2.了解我国社会转型期的初级群体的特征及发展趋势1.课堂教学2.课内外实践理论1学时+实践3学时9. 家庭、婚姻、性与社会性别课程目标1、2、3、51.研究概述2.婚姻家庭社会学3.性社会学4.性别角色与社会性别1.掌握性别角色与社会性别2.了解婚姻家庭的过程研究课堂教学理论2学时10.社会组织课程目标1、2、31.社会组织概述2.社会组织的目标3.社会组织结构4.社会组织理论与管理1.掌握社会组织的含义与构成要素2.了解组织管理理论的发展课堂教学理论2学时11.社区课程目标1、2、31.社区概述2.农村社区3.城市社区4.虚

7、拟社区1.掌握社区概念的含义2.了解转型期社区的协调发展1.课堂教学2.课内外实践理论1学时+实践2学时12.社会制度课程目标1、2、31.什么是社会制度2.社会制度的类型及功能3.制度创新与制度变迁1.掌握社会制度的特征2.了解社会改革与社会制度的关系课堂教学理论2学时13.社会分层与社会流动课程目标1、2、31.社会分层概述2.社会分层研究的两大理论传统3.社会分层研究的主要内容4.我国的阶级阶层状况5.社会流动1.掌握阶级、阶层与社会不平等的关系2.了解社会分层研究的两大理论传统1.课堂教学2.课内外实践理论2学时+实践3学时14.社会变迁与社会现代化课程目标1、2、31.社会变迁2.社

8、会现代化3.社会现代化过程的基本特征4.发展中国家现代化的特征5.我国的现代化进程1.掌握影响社会变迁的因素2.了解近代以来中国现代化的进程1.课堂教学2.课内外实践理论1学时+实践2学时15.城市化课程目标1、2、31.城市的起源、演变与城市化2.城市的空间结构及其变动3.城市的社会文化特征4.城市问题与城市规划1.掌握中国的城市发展与城市化2.掌握城市问题与城市规划的关系1.课堂教学2.课内外实践理论1学时+实践2学时 四、教学目标达成度评价1.教学目标1、的达成度通过闭卷考试进行综合考评；2.教学目标、的达成度通过闭卷考试、课堂提问及讨论进行考评；3.教学目标5的达成度通过课堂小组讨论的成绩综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（10%）总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业（10%）布置2-3次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正