《思想政治教育专业导论》课程教学大纲

1、思想政治教育专业导论课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）思想政治教育专业导论课程性质（COURSE CHARACTER）学科专业基础平台必修课程代码（COURSE CODE）303B1101学分（CREDIT）0.5学时（CONTACT HOURS）8理论课时先修课程（PRE-COURSE）无 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标1.知识目标：了解高等教育发展的历史、改革的态势，明确高等学校的基本职能；把握互联网时代和大数据背景下思想政治教育的发展前景；理解新版思想政治教育专业人才培养方案的内容，明确该专业培养目标、培养规格要求、课程结构、学习要求

2、、发展方向和就业前景。2.能力目标：科学判断高等教育、思想政治教育和基础教育的发展趋势；掌握互联网时代思想政治教育工作者应该具备的理性思维；增强专业适应性和自我塑造的自觉性；做好学习生涯的规划设计。3.素质目标：具有明确的学习目标；具备科学的发展规划；能够将自我发展与基础教育和思想政治教育发展的趋势结合起来。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系1.品行方面1-1具有服务思想政治教育、基础教育的理想课程目标31-2具有将自身发展与国家需要结合起来的科学思维2.知识方面2-1了解互联网时代高等教育的目的，明确学习环境课程目标1、22-2掌握互联网时代思

3、想政治教育的历史定位和需求，明确努力目标2-3理解新版人才培养方案的基本架构，明确学习规定3.能力方面3-1科学判断高等教育的发展趋势课程目标1、2、33-2科学把握思想政治教育和基础教育的发展要求3-3科学规划自己的学习目标、学习进程4.素质方面4-1具备互联网思维课程目标1、34-2具备E-Learning环境下的教学发展素养三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.高等教育的价值课程目标1、31.教育不教知识和技能 却能让人胜任任何学科和职业2. 教育不改变生活环境 却能改变人的思维方式1.理解大学精神；2.懂得如何训练思维能力；3.树立自由的精神、

4、公民的责任、远大的志向教学方法：讲授、案例分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时2.互联网时代的教育发展课程目标1、2、31.互联网2.互联网时代的教育新景象3.互联网时代的教育变革4.互联网+教育时代，教师需要完成哪些转变1.了解互联网的时代内涵2.了解E-learning，翻转课堂，慕课，微课，智慧教室，混合式学习，走班，BYOD,探究性学习教学方法：讲授、案例分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时3.思想政治教育的专业定位课程目标1、2、31.高等学校的专业划分与设置2.思想政治教育专业的学科归属3.思想政治教育专业

5、的历史沿革4.思想政治教育专业的价值追求5.我校思想政治教育专业的发展1了解高等学校的专业划分与设置，了解思想政治教育专业的学科归属2理解思想政治教育专业的历史沿革和价值追求教学方法：讲授、案例分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时4.新版人才培养方案与学习发展规划课程目标2、31.新版思想政治教育专业人才培养方案的指导思想、结构与核心内容2.思想政治教育专业学生发展的基本目标与多样化追求3.学会学习 学会成长 学会选择 学会发展 学会改变1. 了解新版思想政治教育专业人才培养方案的指导思想、结构与核心内容2. 增强专业适应性，做好学习生涯的规划设计。3.

6、学会五大理念，为终身学习打下基础教学方法：讲授、方案分析、讨论；教学手段：教学视频分析、多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时四、教学目标达成度评价1. 教学目标1的达成度通过课堂讨论和平时作业综合考评；2. 教学目标2的达成度通过讨论发言水平和平时作业综合考评；3. 教学目标3的达成度通过平时考勤、课堂表现和平时作业综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为出勤、课堂表现和平时作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（20%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.课堂

7、表现（40%）要求学生积极参与课堂讨论，认真听讲基础分80分，主动发言一次且言之有理者加5分，上限20分；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。3.平时作业（40%）1次书面作业，总分为100分。迟交一个星期以内者成绩降10分处理，迟交一个星期者，本次作业以0分计算。六、课程教材及主要参考书 1. 建议教材 自编讲义2. 主要参考书1贺国庆.外国高等教育史.北京：人民教育出版社,2006.2董良宝.中国近现代高等教育史.武汉：华中科技大学出版社,2007.3阿里研究院.互联网 未来空间无限.北京：人民出版社，2015.4 HYPERLINK /search?sw=%E5%88%98%E5%B0%91%E9%9B%AA&Field=2&channel=search&ecode=UTF-8 刘少雪.高等学校本科专业结构、设置及管理机制研究.北京：高等教育出版社,20095