思政类专业《学年论文》课程教学大纲

1、学年论文教学大纲 一、实践环节信息实践环节名称（PRACTICAL TRAINING TITLE）学年论文实践环节代码（PRACTICAL TRAINING CODE）227B0010学分（CREDIT）1周数（WEEKS）4 二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标（能力、素质方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）1. 培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识的基本技能；2. 提高学生分析与解决实际问题的能力；3. 训练学生初步开展科学研究的能力；4. 为学生撰写毕业论文奠定基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本环节目标对毕业要求的支撑关系能力方面

2、具有收集、参阅一定的新理论、新方法和新资料的能力；具有独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力。 课程目标1、2、3素质方面具备一定的创新思维，知道科研论文的写作规范；具备一定的辩证分析能力，撰写的论文条理清晰，逻辑性强。课程目标3.、4三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1、2、3、41.学年论文选题；2.学年论文规范化要求；3.指导教师开展对学生学年论文的指导工作，协调解决学年论文指导过程中存在的问题；4.完成论文写作，提交电子档和纸质文本；5、学年论文成绩评定。1.认真独立完成学年论文各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精

3、神，不得抄袭；2.努力参阅一定的新理论、新方法和新资料，勇于创新和实践，注意各种能力的锻炼和培养；3.撰写学年论文时，做到条理清晰，逻辑性强，符合写作规范，并严格按照学院规定的学年论文要求进行撰写、打印和装订。1.学院确定题目和指导教师，学生确定选题，填写题目报表；2.指导教师指导学生明确写作思路，针对课题提出明确要求；3.学生展开学年论文的写作，指导教师定期跟踪学生的论文写作进程；4.学生上交学年论文及相关材料，指导教师对学生的学年论文进行评阅并给定成绩；5.学年论文由学院教务秘书依据规定归档。学院总结学年论文工作，并形成书面总结报告。4 四、训练目标达成度评价教学目标1、2、3、4的达成度

4、通过学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力和创新精神、学术研究的态度为依据综合考评；五、成绩评定学年论文最终成绩由指导教师按优秀、良好、中等、合格和不合格五级评定。其评价标准为：1.优秀：能很好地完成任务书规定的任务；论文选题新颖、适度，具有理论意义或实际价值；研究方案合理、研究方法得当；论文内容完整，论证严密且有逻辑性，语句通畅，层次清楚；论文格式规范； 2.良好：能较好地完成任务书规定的任务；论文选题有一定新意；研究方案、研究方法合理；论文内容比较完整，论证较为严密且有一定逻辑性，语句通畅，层次清楚；论文格式规范； 3.中等：能完成任务书规定的任务；研究方案、研究方法比较合理；论文内容比较完整，论证有一定的逻辑性，语句通畅，层次清楚；论文格式规范；4.合格：能基本完成任务书规定的任务；论文选题适度；研究方案、研究方法较为合理；论文内容基本完整，论证有一定逻辑性，语句通畅，论述有条理；论文格