《色彩与心理》教学大纲

1、PAGE PAGE 5色彩与心理教学大纲 课程编号：B03064000 课程名称： 色彩与心理英文名称： Color Psychology课程性质： 通识选修课学时/学分：32/2考核方式： 考试选用教材： 郎德森.孟鸿.色彩心理学.大众文艺出版社.2010.9先修课程： 无后继课程：无适用专业及层次： 工科专业，本科 一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：能够掌握色彩的感知原理、色彩的描述、色彩的复制方法等色彩方面的基础知识，具备一定的色彩鉴定能力。能够把握色彩与心理的关系，能够灵活运用色彩来表达主题思想的能力。能够掌握色彩搭配的能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标

2、点课程目标1.工程知识培养学生丰富、宽广的工程专业知识。1能够掌握色彩的感知原理、色彩的描述、色彩的复制方法等色彩方面的基础知识，具备一定的色彩鉴定能力。3.设计/开发解决问题解决复杂工程问题的能力2.能够把握色彩与心理的关系，能够灵活运用色彩来表达主题思想的能力。7.环境和可持续发展人文和社会环境方面知识3.能够掌握色彩搭配的能力。三、教学基本内容 第1章 色彩形成的基本原理1.1色彩形成的条件1.2可见光及色彩（光源）1.3大脑及视网膜结构1.4物体的反射及吸收性能要求学生：理解色彩形成的条件和理论。理解物体呈现颜色的基本原理。第2章 色彩描述2.1颜色的三属性2.2色彩的显色表色系统2.

3、3色彩的混色表色系统2.4颜色空间要求学生：理解色彩描述的显色和混色表色的方法，理解颜色空间的内涵和种类。第3章 色彩的混合规律3.1色光混合基本原理3.2色料混合基本原理要求学生：理解颜色混合的本质，掌握颜色混合的基本规律。第4章 色彩的视觉特性4.1色彩的适应性4.2色彩的恒常性4.3色盲及色弱要求学生：掌握颜色视觉的适应性和恒常性，了解色盲和色弱产生的原因。第5章 色彩对比与调和5.1色彩的对比5.2色彩的调和要求学生：掌握颜色的对比与调和的基本原理，掌握颜色对比与调和的技巧。第6章 计算机色彩表示方法及色彩管理6.1计算机色彩表示方法6.2色管管理的基本原理要求学生：理解色彩在计算机里

4、的描述方法和色彩管理的基本内涵，掌握色彩管理的步骤。第7章 色彩的心理特性7.1色彩的冷暖感7.2色彩的轻重感7.3积极色彩与消极色彩要求学生：理解色彩的冷暖、轻重、积极与消极的心理感觉。掌握色彩搭配的技巧。第8章 色彩与性格8.1形、色的选择与人的性格8.2人的性格与色彩的好恶8.3色彩的测试要求学生：理解色彩与性格的关系，掌握色彩测试的基本方法。第9章 色彩对人的感觉和行为的影响 9.1色彩与味觉、视觉的关系 9.2色彩的心理错觉 9.3色彩的心理偏好 9.4颜色的表情 9.5色彩的政治心理作用 9.6色彩对消费和购买行为的影响 要求学生：掌握色彩与行为的关系，掌握色彩与行为关系的研究方法

5、。第10章 色彩与信息传播 10.1色彩的形象识别 10.2团体色彩 10.3流行色 要求学生：掌握色彩与信息传播的管理，掌握信息传播中色彩应用的技巧。四、教学重点与难点第1章 色彩形成的基本原理（支持课程目标1）教学重点：色彩形成的基本原理，色彩形成的三大基本理论，视网膜的结构，CIE光源的种类及对呈色的影响，物体的吸收与反射性能，光谱反射的含义。教学难点：色彩与光源的关系，光源的光谱分布对色彩呈现的影响。第2章 色彩描述（支持课程目标1）教学重点：颜色的色相、明度、饱和度的含义，孟塞尔表色系统及新标系统的基本原理、中国表色系统及色彩描述方法，混色系统的实质，CIEXYZ、CIElab系统的

6、构建及含义，色度图的构成及其含义，RGB颜色空间与CMYK颜色空间。教学难点：孟塞尔新标系统、色度图的绘制原理及含义、RGB颜色空间于CMYK颜色空间的转换原理。第3章 色彩的混合规律（支持课程目标1）教学重点：格拉斯曼颜色混合定律，RGB颜色混合基本原理，色料混合基本原理，色光混合与色料混合的区别。教学难点：色光混合基本规律，色料混合基本规律第4章 色彩的视觉特性（支持课程目标1）教学重点：明适应，暗适应，明度适应，色相适性，饱和度适应，色彩恒常性条件，同色异谱及同色同谱，色盲现象，色盲产生的基本原理教学难点：色彩的适应性现象的解释，同色异谱实现的条件第5章 色彩对比与调和（支持课程目标1,

7、3）教学重点：色彩对比的原理、应用技巧；色彩调和的基本原理及应用技巧。教学难点：色彩对比的基本方法，色彩调和的基本手法。第6章 计算机色彩表示方法及色彩管理（支持课程目标1）教学重点：计算机显色的基本原理、色域范围，色彩测量的基本方法及工具，色彩管理的基本原理、实施步骤及相关设备。教学难点：色彩管理过程中颜色匹配的方法及算法，色彩测量的方法第7章 色彩的心理特性（支持课程目标2）教学重点：七种主要色相的冷暖心理感受，冷暖色在生活中的应用，不同色彩的轻重感觉，色彩轻重感的在生活中的应用，积极色和消极色的含义及其应用。教学难点：色彩的冷暖、轻重、积极和消极色在实际生活中的应用。第8章 色彩与性格（

8、支持课程目标2）教学重点：形、色的试验研究方法，不同色彩的性格体现，性格的种类及与色彩的关系，色彩测试的基本方法。教学难点：性格与色彩之间的关系，色彩测试的基本方法第9章 色彩对人的感觉和行为的影响（支持课程目标2,3） 教学重点：色彩与味觉的关系、色彩的心理错觉现象及原理、色彩的心理偏好、色彩的抽象含义及具象含义，色彩对消费与购买行为的影响。 教学难点：色彩的心理错觉，色彩抽象含义在实际生活中的应用。第10章 色彩与信息传播（支持课程目标2,3） 教学重点：色彩在信息传播中的作用，色彩的心理内涵，流行色的概念及应用 教学难点：色彩的信息传播，流行色及应用五、教学建议进度（学时数32）第1章 色彩形成的基本原理（4学时）第2章 色彩描述（4学时）第3章 色彩的混合规律（2学时）第4章 色彩的视觉特性（2学时）第5章 色彩对比与调和（4学时）第6章 计算机色彩表示方法及色彩管理（4学时）第7章 色彩的心理特性（3学时）第8章 色彩与性格（3学时）第9章 色彩对人的感觉和行为的影响（4学时）第10章 色彩与信息传播（2学时）课内外时间比例为 3：1六、教学方法1.讲授法2.案