幼儿园音乐艺术课教案《美丽的手帕》_第1页
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文档简介

1、幼儿园音乐艺术课教案美丽的手帕第一篇:幼儿园音乐艺术课教案美丽的手帕健康活动美丽的手帕一、活动目标1、学习在正方形纸内,大胆尝试用绘画、粘贴的方法装饰有对称中心正方形手帕纹样,感受对称美。2、体验装饰画的乐趣。二、活动准备物质准备:准备实物“花伞、花瓶、碟子、糖纸、围巾、手帕等,正方形纸,画笔三、活动过程1、 以参观展览会导入活动,引起幼儿的兴趣。2、 参观后让幼儿说说自己喜欢哪样物品,它为什么漂亮?3、 引导幼儿注意观察各种装饰图案的美丽手帕,感受手帕的图案、花纹、色彩及对称美。4、 重点引导幼儿探索发现:中间画大花,四角、四边也有,但小一些。再教幼儿学会找到中心点、对称点,知道花纹是怎样排

2、列的。5、 师示范装饰手帕。6、 幼儿装饰,师巡回指导。7、 引导幼儿欣赏,评价作品。反思:现在的幼儿已经很少用手帕了,对手帕的了解也很少,在活动的一开始教师就准备几块颜色、花纹比较漂亮的手帕请幼儿欣赏。在充分的观察后,教师又请幼儿欣赏了教师的范画。幼儿在独立进行绘画的时候进行得比较顺利,只有少数几个年龄比较小的幼儿需要教师的帮助。第二篇:幼儿园音乐艺术课教案扇子健康活动扇子(手工)一、活动目标欣赏扇子的造型、色彩、图案、花纹、感受扇子的美。二、活动准备1、经验准备:活动之前请家长带幼儿观赏扇子,并给予适当的介绍。2、物质准备:(1)请幼儿自带一把扇子,教师可准备一些造型各异的扇子。(2)轻音

3、乐,播放器。3、环境创设:教师与幼儿共同收集各种各样的扇子,把教师一角布置成“美丽的扇子”展览区。三、活动过程1、引导幼儿参观“美丽的扇子”,欣赏各种各样的扇子。2、引导幼儿从扇子的图案、花纹、色彩及造型等方面欣赏并介绍自己喜欢的扇子。3、讨论:扇子的用处。4、舞蹈“扇子舞”。反思:美术活动中,比较讲求孩子的自主发挥。因此,在课前准备时,我将扇子做成了几种不同的形状,让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中,由于孩子的动手能力比较差,因此,我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中,一种是横线画法,适合一些能力比较弱的孩子;其次格子画法,再原来的层次上进了一层;最后一种画法是自由

4、画,请孩子自己根据以往的作画经验,画上自己愿意画的物体,人物等等。结果,效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法,赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法,王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法,而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子,上面有各种各样的水果西瓜、桃子、菠萝、梨等等,各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸,发现孩子们正在长大。第三篇:幼儿园音乐艺术课教案香蕉健康活动香蕉一、活动目标1、观察了解香蕉主要特征,能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。2、在游戏情境中快乐涂鸦,发展创造力。二、活动准备物质准备:PPT、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一

5、份、颜料盘、抹布。三、活动过程一、引题1、教师问:看看今天余老师给你们带来了什么水果?2、出示手中的香蕉(PPT图一):这是什么呀?香蕉3、教师启发引导:老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香蕉,我们一起来看看吧。二、了解香蕉,观察香蕉形状的不同,并进行想象观察1、播放PPT:咦?宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀?(圆形、爱心等)2、实物香蕉,认识香蕉教师:香蕉是什么样子的呢?它看起来都有哪些形状呢?3、继续观察各种形态的香蕉(PPT3、4图)教师:这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么?4、教师点拨总结教师:原来香蕉的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣。三、教师示范作画“香蕉”

6、1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签,引导幼儿讨论作画方法教师:你们想来试试画“香蕉”吗?老师这里准备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝,我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好?先看看老师是怎么画的。2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉教师出示一张白色纸,画香蕉各种状态(教师动作显得夸张,好玩,让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉)四、幼儿涂鸦作画香蕉1、教师:现在请你们也来画香蕉教师:现在请你们也来画香蕉。想画什么形状就画什么形状,你们来试一试,看看谁画的香蕉形状最有趣。2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“香蕉”大胆作画。教师:我们穿上画衣开始画香蕉喽!五、互动评价1、随机发现幼儿有创意的作品,进

7、行点评。教师:呀,我发现了一个很有趣的香蕉,这个香蕉的形状像什么呢?2、自由评论教师:你喜欢哪个香蕉?为什么呀?3、教师总结教师:今天你们画的香蕉都画的很好,余老师好喜欢你们的香蕉。你们以后再画出更有趣的香蕉好吗?反思:香蕉是我们生活中常见的水果,平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时,孩子们都很兴奋:老师,这是香蕉。问到香蕉的样子,孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限,都是小船,黄黄的,再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力,我起了一个头,弯弯的香蕉像飞镖一样,开始我还担心孩子们不认识飞镖,只听到孩子们马上说:老师,飞镖飞出去会回来的。接下

8、去,孩子们的思维就慢慢打开了,有的说像滑滑梯、跷跷板,黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上,颜料不容易印出来,看到这次的作品,孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。第四篇:幼儿园音乐艺术课教案美丽的蝴蝶(手工)美术活动美丽的蝴蝶(手工)一、活动目标1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。3、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶.培养幼儿的观察力,想象力。二、活动准备蝴蝶图片、多媒体课件、蜡笔和图画纸。三、活动过程一、讲述三只蝴蝶的故事,引出课题“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在

9、,我把它请出来,你们看”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?触角解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”提出要求:1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么

10、呀。2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。3、幼儿作画,教师巡回指导。提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。反思:本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放,调动儿童的视觉和听觉,带儿童进入情景。在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发学生感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价,使不同能力的学生都有收获,在评价中得到提高。第五篇:幼儿园音乐艺术课教案可爱的小鸡健康活动可爱的小鸡(绘画)一、活动目标喜

11、欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。二、活动准备物质准备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用:请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套:幼儿活动操作材料健康/社会幼儿园里真快乐。三、活动过程1、引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的一日活动。 提出问题:小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩儿什么?2、操作幼儿园里真快乐。中、大班幼儿引导小班幼儿看一看、说一说图片内容。 鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3、开展“大带小”活动,鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏:找朋友。四、活动建议区域活动:开放角色区、建构区、表演区等,投放适宜

12、的活动材料,鼓励幼儿自由选择材料开展活动;学唱找朋友歌曲。家园共育:(1)引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事,激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。(2)开展家长助教、亲子同乐等活动,丰富幼儿一日活动的内容,体验在幼儿园生活、游戏的快乐。四、活动反思每逢小班新生入园,就会有个别幼儿哭闹,哭着要回家,而其他幼儿受其影响,也会闷闷不乐。针对这一情况,教师采用游戏的形式,让幼儿参观熟悉幼儿园的环境。多开展对幼儿有吸引力的活动,活动要丰富多彩,要让幼儿喜爱幼儿园,并主动愿意来园上课。幼儿园中班艺术手工公开课教案未来的车子设计意图本学期的主题是车轮轱辘辘由车轮延伸到汽车更深层次的探究。根据中班孩子年龄特征对汽

13、车有着浓厚兴趣,但幼儿对于汽车和对环境的影响之间的联系并不了解,从而设计以下活动,预设问题“未来的车子是什么样的?” 引导幼儿开动脑筋,同时最大限度的发挥他们的想象力,激发幼儿的学习兴趣,一起观察发现、深入了解现代车子的结构,创造制作自己设计的未来车子并从活动中感受探究的喜悦。本次活动目的在于通过幼儿的奇思妙想,最大限度的发挥他们的动手操作能力,增进师生间的互动,激发幼儿的学习兴趣,一起观察发现、交流经验,从动手活动中感受合作创造的喜悦。活动目标1.知识:初步了解汽车尾气对环境造成的恶劣影响。2.能力:启发幼儿通过开动脑筋、大胆创新,并自主或合作完成设计出未来的车子。3.情感:萌发保护环境的意

14、识。重点难点1.了解汽车尾气对环境的污染。2.知道从能源角度汽车可分为燃油汽车、电动汽车、氢气汽车。3.开动脑筋,大胆创新,对未来车子的设计有自己独特的想象。4开动脑筋,自主或合作设计出未来的车子,通过描述和绘画的方式体现。5.通过合作及大胆想象,利用废旧物品创造出未来的车子。活动准备1.经验准备:提前收集未来车子相关资料,对其有一定了解。2.教具准备:幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。区域中投放各种废旧物品、胶水、双面胶、绳子。活动过程一、参观汽车博览会,引起幼儿对汽车的兴趣(3 分钟)(利用幼儿带来的汽车,创造出一个汽车博览会现场) 幼儿带着问题参观汽车展:1.汽车外形有哪些部分组成

15、?2.车子都有几个轮子?教师将幼儿带到汽车博览会,让幼儿看一看,玩一玩,了解汽车的主要结构。二、谈论汽车的主要外形及性能(3 分钟) 师:汽车外形主要由哪些部分组成?(幼儿举手回答)师:车子都有哪些功能?(幼儿举手回答)三、未来车设计图(4 分钟)师:小朋友们对汽车已经非常了解,现在请小朋友们合作完成一辆未来车子的制作。师:请小朋友推荐一名绘画水平较高的幼儿当组长,每个幼儿都可说出设计汽车的想法,由组长绘画,和小朋友一起完成未来车子设计图。四 、 变 废 为 宝 (12 分 钟 )1.设计图做好,请幼儿将设想的车子寻找材料制作出来师:未来的车子第一课时,我们讲到汽车环保,小朋友们,我们可以用什

16、么废旧材料做车子呢?(请幼儿讨论) 2.动手制作未来车子师:请幼儿在班级区域中寻找各种废旧材料,根据画好的设计图,合作动手制作出未来车子。(教师巡回指导,并及时协助) 五、汇报交流(3 分钟)请小朋友派一个代表上台展示,并向大家描述你们设计的未来车子的功能。六、教师小结师:小朋友们今天完成的未来车子非常好,认真参与活动并且敢于大胆创新,在合作过程中幼儿的配合度也很高,老师为你们感到高兴。七、活动延伸通过今天动手制作未来车子活动,回家以此活动为话题与爸妈分享交流,可探讨出更好的制作方法。活动总结幼儿的尝试与发现:通过活动孩子们知道保护环境,变废为宝珍惜资源。小班情景阅读美丽的水果屋优质课+PPT课件+教案+音乐+点评自评版本1大班科学让谁先吃好呢优质课视频+配套课件PPT教案自评点评|(主题“动物大世界”)中班艺术:快跳起来教案设计幼儿园活动目标1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪,产生跳起来的欲望。2、能跟随歌曲的节奏跳跃。活动准备小兔子、小青蛙、袋鼠图片,钢琴、快跳起来音乐活动过程一、出示动物图片,激发幼儿学习兴趣。1、 师:小朋友们。今天老师请了两位来小客人来我们班,你们看,它们是谁?你能用它们走路的样子欢迎它们吗?2、 播放快跳起来音乐,引导幼儿围成圆圈有节奏跳舞。师:让我们一起跟它们,

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