最近三年江苏省化学学业测试的难点及对策

1、最近三年江苏省化学学业测试的难点及对策（1）（最近5年）第22题（周期表）元素推断-较难。 对策 第22题（元素推断）解题友情提醒：（1）考试时在草稿上写出短周期元素（短周期元素要“烂熟于胸”），从而直观推断元素和比较原子半径、金属性、非金属性、氢化物的稳定性、酸性、碱性。（2）无法直接判断出是什么元素，则筛选法。（3）字母C与表示碳元素的C不要混淆。字母B、F与分别表示硼、氟元素的B、F不要混淆。（4）一般不考He、Ne、Ar； Li、Be、B。（5）讲明路径，如比较酸性、碱性、气态氢化物的稳定性等的路径：比较金属性强弱 比较金属单质跟水(或酸)反应置换出氢的难易根据元素在周期表 比较金属的

2、最高价氧化物的水化物氢氧化物的碱性的强弱中的位置 比较非金属单质与氢气反应的难易比较非金属性强弱 气态氢化物的稳定性 比较非金属的最高价氧化物对应的水化物（含氧酸）酸性的强弱（2）（最近5年）第23、26题的计算-难。、明确要求：这四年的第23题都是新题、难题，14年第23题若需要计算，则部分同学就猜；这四年的第26题都是新题、难题，部分同学可弃权，有1、2格容易或可猜。13-23题和以往一样难以猜到，今年23题在今年各市模拟试卷中也没有相似的，在江苏省考试研究会的2013年江苏小高考信息卷三23与之相似，都是根据Cu与稀硝酸、稀硫酸的混合溶液反应的离子方程式计算。13-26（4），即最后一小

3、题的计算出乎意料，不象前几年新颖，做的时候无从下手，是一个常规的根据化学方程式的计算。、循序渐进 约11月中旬复习“物质的量在化学方程式计算中的应用”时，讲明计算步骤、基本方法（根据化学方程式计算，这是巧解的基础）、过量计算、巧解：守恒法（元素、电荷）和极限法，各种方法常用范围。选容易和较难题，若是难题，则先做其中容易和较难部分。第二学期初，选难题（如近三年省小高考试卷的23、26题）练习、讲评。 集中火力，即相同解法的几道习题要一起练习，从而复习巩固。讲清道理，不要机械照搬，例如电荷守恒法： 任何电解质溶液都呈电中性，电解质溶液中阴、阳离子所带的正、负电荷总数相等（电中性）；离子方程式中等号

4、两边物质的电荷代数和相等。(阳离子的物质的量 阳离子价数)= (阴离子的物质的量 阴离子价数)，两边同除溶液体积，则(浓度)= (浓度)。如0.1mol/L Na2CO3溶液中，n(Na+)1= n(CO32)2,c(Na+)1= c(CO32)2。计算离子浓度可能用到电荷守恒。（3）（最近5年）无机框图题-较难因为要应用必修1中的单质、化合物知识，所以我放在必修1复习完后复习。无机框图题：（1）主要特点：文字表述少，包含信息多、综合性强，思维能力要求高，每年都为6分，具有很高的区分度。（2）解题思路：认真审题，先浏览全题，尽量在框图中把相关信息表示出来；找突破口；顺推、逆推，大胆猜测；验证确

5、认。突破口通常是一些物质特殊的颜色、状态，化学反应的特殊现象，特殊反应等。 突破口：常见的无色液体：H2O；金属单质：首先考虑Fe、Al。可能的气体：H2、CO、CO2、N2、NH3、NO、NO2、O2、SO2、Cl2、HCl（按原子序数从小到大排列），从而通过筛选法判断出气体。 看清箭头方向，可能向左。 （3）答题注意：看清题目要求，是写化学方程式，还是写离子方程式；是写化学式，还是写电子式，或是名称。尤其后者。有一问的2分较难。只想得2分左右，不要花很多时间指望全对。不会考下列物质的电子式：CO、NO、NO2、SO2、O2、O3，即要正确判断物质。（4）24题（选修1）的少量空格-较难、方

6、程式的书写，如13-24（3）氮化硅是一种新型高温材料，可用于制造汽车发动机。请写出高纯硅和氮气在1300时反应制备氮化硅的化学方程式： 3Si+2N2 1300或高温 Si3N4 。复习过程中没有写过这个化学方程式，当然新授时讲过Si3N4。12-24（2）煤燃烧产生的SO2所形成的酸雨中，SO2最终转化成的酸是 H2SO4 ， (填化学式)。在煤中加入适量石灰石，可以大大减少煤燃烧时SO2的排放，发生反应的化学方程式为 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2或CaCO3CaOCO2，CaO+ SO2=CaSO3，2CaSO3+O2= 2CaSO4 。 （11江苏24）（3）阿

7、司匹林具有 解热镇痛 作用。长期大量服用阿司匹林，其水解产物水杨酸可导致患者出现头痛、恶心等症状，需静脉注射小苏打(NaHCO3)溶液，利用小苏打与水杨酸分子中的羧基反应生成水杨酸钠，使症状缓解。写出水杨酸与小苏打反应的化学方程式： 。这个方程式平时根本没有做过。讲评时提醒学生审题：“利用小苏打与水杨酸分子中的羧基反应生成水杨酸钠”，即羟基不反应。、物质检验：12-24（3）请写出检验淀粉水解是否生成葡萄糖的实验方法和现象： 取少量待测液于试管中，加入适量NaOH溶液至弱碱性，再加入新制的银氨溶液，水浴加热，试管内壁有银镜生成，（或再加入新制的碱性氢氧化铜悬浊液，加热，观察到有砖红色沉淀生成，）说明淀粉水解生成了葡萄糖 。11-24(3)维生素C是一种重要维生素，能防治坏血病。用淀粉溶液、碘水为试剂，验证维生素C具有还原性的实验操作和现象是 取少许淀粉溶液加入数滴碘水呈蓝色再加入维生素C，振荡后溶液蓝色褪去 。 物质检验题答题注意：（1）不许原瓶操作，这样会污染原瓶中的试剂，即要有“各取少许”字样。 （2）不许“指名道姓”：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某物质加入某某试剂”的字样，一般简答顺序为：各取少许样品溶解（即溶于水）加入试剂描述现象