人教版九级语文下册 第五单元第20课 《惠子相梁》课件 人教新课标

1、惠子相梁2021/8/6 星期五1庄子（约前369前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。2021/8/6 星期五2庄周，与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相， 不就，穷困终生。庄子是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，是道家经典之一。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、 无名的境界。与老子并 称“老庄”。 庄子之墓2021/8/6 星期五3先秦诸子散文论语平实质朴、富含哲理；孟子笔力雄健，铿锵有力；荀子行文气魄雄浑；老子哲思清远深邃；墨

2、子质朴；庄子2021/8/6 星期五4惠子相梁相：xing 辅助君主的人，这里作动词，做宰相。 惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。2021/8/6 星期五5听课文录音，要求： 听准字音，听清节奏。初步感知课文内容。2021/8/6 星期五6一读课文说出你初读的妙悟2021/8/6 星期五7再读课文，要求借助注释和工具书直译课文；归纳相关文言现象.2021/8/6 星期五8 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵,去有人取代动词，做宰相古代传说中像凤凰一类的鸟。yun ch国都、京城2021/8/6

3、 星期五9子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”出发，起飞栖息竹实,竹子所结的子。甘泉，甜美的泉水。l在这时猫头鹰chh拟声词，模仿鸱发怒的声音。h 作动词到2021/8/6 星期五10直译课文(请君对照) 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在这时猫头鹰拾到一

4、只腐臭的老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出吓的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吧?”2021/8/6 星期五11三读课文把握文章的结构及故事的寓意。2021/8/6 星期五12惠子为相庄子看望受人挑拨搜捕庄子从容往见奇鸟之喻勾连讽刺起因：经过：结果：故事发展出人意料，富有趣味性。2021/8/6 星期五13比喻：鹓鶵-鸱-腐鼠-梧桐、练实、醴泉-既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。自已惠子功名利禄高洁的志趣尖锐深刻巧妙贴切余味不尽2021/8/6 星期五14四读课文分析人物的性格特点。2021/8/6 星期五15惠子：醉心于功名富

5、贵对朋友薄情寡义庄子：清高自守机智幽默鲜明对比2021/8/6 星期五16合作探究涵泳品味文章的美点并交流。2021/8/6 星期五17文章的美点1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。 3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。2021/8/6 星期五18庄子对爵禄的态度 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之 庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” -庄子秋水2021/8/6 星期五19庄子对爵禄的态度 庄子以乌龟自喻，宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。从这则故事我们可以再次看出庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及的态度。2021/8/6 星期五20总结:庄子的特点文章多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色