六年级上语文同步备课资料包（练习及解析）8.明天更辉煌-语文S版

1、第 PAGE4 页六年级上语文同步备课资料包（同步练习）语文S版8.明天更辉煌一、读拼音，写词语。 骨肉 分离 自强不息 炎凉沧桑 步伐（解析：注意步伐的“伐”字，很容易丢掉一撇）二、比一比，再组词。耻（ ） 缀（ ） 汁（ ） 伐（ ） 刺（ ）趾（ ） 辍（ ） 叶（ ） 代（ ） 棘（ ）参考答案：耻辱 点缀 乳汁 步伐 刺猬 脚趾 辍学 叶子 时代 荆棘（解析：容易错的是“耻”和“趾”，以及“缀”和“辍”）三、按要求写词语。 1.写出近义词。 怒号（）企盼（）寻觅（） 参考答案：怒号咆哮 企盼期盼 寻觅寻找 2.写出反义词。 耻辱（）被迫（）必然（） 参考答案：耻辱光荣 被迫自愿 必然

2、偶然四、词语积累。1.祖国母亲的代称有华夏、（）州、（）州、（）华等。 2.中国人可以称华夏儿女，也可以称（ ）子孙，还可以称（ ）传人。参考答案：1.神州 九州 中华 2.炎黄子孙 龙的传人五、根据课文内容填空。 1.明天更辉煌献给香港回归之日是一首（ ），是为中国历史上的重大事件 （ ）而作的，诗中提到的“有一位伟人永志不忘”这位伟人指（ ）。 参考答案：赞歌 香港回归 邓小平 （解析：邓小平用超人的智慧和胆略，绘制了香港回归的航向。） 2.本文在写作上一个鲜明的特点就是（ ），把（ ）当作人来写，同时，又把（ ）比做母亲，人们比作女儿。另一个写作特点是（ ），如（ ）。 参考答案：拟人

3、香港 祖国 排比 在那漫长的岁月中，思 念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。（解析：这道题考查了本文的主要写作特色。）六、朗读诗句，解释划线词语的意思。 1.你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 _ 参考答案：骨肉：指父母兄弟等亲人。比喻亲人分散，不能团聚。（解析：骨肉分离在文中的意思是香港离开祖国母亲。） 2.滚滚黄河为之怒号。 _ 参考答案：怒号：本来是大声叫唤的意思，这里体现了香港离开祖国后，祖国母亲的愤怒之情。（解析：这里用了拟人的修辞手法） 3.自强不息的华夏子孙，企盼你的归航。 _参考答案：自觉地努力向上;永不停步.息:停止.（解析：在这里是对中华儿女的赞美。）

4、七、课内阅读。 在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。斩荆棘（jng j），破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。 1.永志不忘的“志”意思是_。 参考答案：志是记住的意思，永志不忘即永远不会忘记。2.百年之梦指的是_。参考答案：百年之梦是指香港的回归。 （解析：香港从被侵略到2019年回归，正好一百年，所以说是百年之梦。）来源:3.“斩荆棘，破巨浪”隐含的两个成语是：_。 参考答案：是披荆斩棘和乘风破浪 4.用 “_”画出体现香港回归时刻作者无限欣喜的句子。参考答案：百年之梦终

5、相圆，拥抱时的泪水中充满希望。 5.用“ ” 画出表现对香港未来无限期盼的句子。参考答案：回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。6.此节诗歌颂了_。 参考答案：歌颂了香港和祖国之间浓浓的骨肉亲情。 八、课外阅读。 怀念 母亲 我一生有两个母亲，一个是生我的那个母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 1. 根据课文内容解释“食不下咽，寝不安席”。_参考答案：这句话指我在母亲去世后，非常悲伤，吃东西都咽不下去，睡觉也没有地方。 2.用“食不下咽，寝不安席”写一句话。_ 参考答案：在那段痛苦的日子里，有的人过着食不下咽，寝不安席的生活。3.写出下列词语的近义词。孤寂（ ） 真挚（ ） 爱慕（ ）参考答案：孤独 真诚 羡慕4.最后一段中加点的两个母亲分别指什么？第一个母亲指_，第二个“这个母亲”指_，为什么“这个母亲”也频来入梦？_参考答案：我的生母 祖国母亲 因为我第一次离开祖国，所以会想念祖国。（根据文章第一段的交代知道两个母亲指什么，结合上下文理解知道第二个母亲是祖国母亲。）九、小练笔。 学了本文后，你有什么样的感想呢？在你的经历和生活中，有没有