教师资格证考试《小学综合素质》冲刺强化试卷卷3

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质冲刺强化试卷卷31下列作家中，以短篇小 I说创作而著称于世的是（ ）.莫泊桑 巴尔扎克托尔斯泰 普希金 2农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。 对这段文字理解最准确的是（）。 A.巫文化对农业与艺术的不同影响B.巫文化怎样促进农业生产的发展C.推动历史进步的是人力而非神力D.湖北的农民创造了哪些节庆形

2、式 3下列做法中，没有违法的是（）。 A.人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B.小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C.某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定D.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师将此信归还了高某 4小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关

3、于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（）。 A.不利于教师的个人成长B.有利于教师在竞争中成长C.体现了教师公平竞争的自觉性D.违背了教师间的合作理念5某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（ ）。 A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手C.学生应该遵守课堂纪律D.老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用6教师作为专业人员的特定要求不包括( ) A.以谋生为主要目的B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备

4、相应的专业知识D.要达到符合规定的学历7小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是，特步的标志是。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（）。 A.教学语言有失严谨B.无视学生人格尊严C.批评学生严而有格D.教育学生严慈相济8某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是 A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任9小学生杨某放学途中,在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受伤害,应承担赔偿责任的是

5、（ ） A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校10世界名画伏尔加河上的纤夫的作者是（）A、依列维坦B、希什金C、列宾D、克拉姆斯柯依 11当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是（）。A、按D、elete(D、el)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按Shift+D、elete(D、el)键D、按Shift+D、elete(D、el)键、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 12认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点 13教师不能因

6、各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有()。A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权 14放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（）。 A.自定义幻灯片放映B.从当前幻灯片开始C.自定义动画D.隐藏幻灯片 15对于艺术作品的鉴赏应该是（ ）A.主客观的统一 B.主观大于客观 C.客观大于主观 D.随心而定 16根据图1，下列选项中正确的是（）。A. 应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C. 应均衡配置小学之间教育资源D.应减少重点小学教育资源配置 17某小学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可六年级某学生却对此置

7、若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山被摔伤。根据学生伤害事故处理办法的规定，应该负责的是( ) A.学生自己负责，因为他违反了纪律B.学校负责，因为老师没有尽到管理职责C.学校负责，因为春游是学校组织的D.学校和他自己共同承担责任18关于茶文化，说法不正确的是()。 A.印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B.陆羽以世界第一部茶叶专著茶经闻名于世。被称为茶圣D.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶D.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶 19教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（ ） A.为人师表B.教书育人C.诲人不倦

8、D.甘为人梯 20王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（ ）A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密我也爱你们。”D.不予理睬开始上课 21教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德行为的（）A.明显的示范性B.全面性C.利他性D.高度的自觉性 22某学校以提高办公效率科学管理学校为由，禁止教师在员工代表大会上进行发言，也禁止教师对学校的管理、行政工作提出不同意见，老师们都觉得办公环境没有什么自由，很压抑。该学校的做法（

9、 ）。 A.正确，有利于科学管理学校B.正确，有利于学校的长远发展C.不正确，侵犯了教师的合法权利D.不正确，不利于建立良好的师生关系 23王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他任职三年间取得了较好的教学成绩。由此可以判断王老师属于（ ）。 A.批判型教师B.反思型教师C.经验型教师D.研究型教师 24一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可作出下列哪项判断？（）A.这个人一定是该市场的管理人员 B.这个人一定

10、是上级派来的检查人员C.这个人一定是来买东西的市场管理人员 D.这个人可能是其他市场的管理人员 25在Window中，排列桌面项目图标的第一步操作是（）。A.在任务栏空白区中单击鼠标右键B.在桌面空白区中单击鼠标右键C.在桌面空白区中单击鼠标左键D.在任务栏空白区中单击鼠标左键 26教授给予是快乐的时，一位教师设置了这样一个问题：“朗读课文，复述故事，说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是( ) A.整体把握课文内容B.训练朗读和口语交际C.引导学生多角度思考D.加深学生的理解和感悟 27在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插

11、入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认型设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定其他设计模板 28我国中小学课桌的摆放多呈（ ），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。A.圆桌式B.秧田式C.马蹄形D.半圆形 29在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。A、对学生一视同仁，一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 1材料：王老师每次教完生字后，总是让学生回去每个生字抄10遍，准备第二天听写。但学生的生字听写成绩

12、老是不理想。王老师想，肯定是抄得还不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有提高。王老师逐渐意识到，重复抄写对生字的掌握效果并不明显。经过思考，王老师向学生宣布了自己的新规定：废除生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，学生练习的方法多种多样：除了重复抄写外，有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法；有的学生采取将生字做成卡片，随时随地记一下的办法结果，学生的听写成绩非但没下降，还大有提高。问题：试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新规定”的意义。 2三年级一班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班里有些同学常学她走路的样子，开她的玩

13、笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想。这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会做贡献，引起学生讨论、理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动，同学们对这位残疾同学更加尊重，而这位同学也能够更好地融入班集体。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。 3宋某，31岁，2000年师专毕业，在某乡小学任教。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层

14、次，向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不批准。该学校的做法合理吗?宋某该怎么办? 1阅读下面材料，根据要求写作文。 材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。 材料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。老师看见他说：“就算只有你一名学生，我也要坚持上课。”于是，学生很无奈地上完课，但是那位老师却很认真地上完课。 材料三：医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝合伤口，护士突然说：“不行，还有一块纱布没取出来，一共是l2块纱布，现在只取出了11块。”大夫说：“我取出来了,缝伤口。”护士坚持不让。过了一会儿，大夫伸出手说：“我要的护士就是

15、这样的!”原来另一块纱布在他的掌心里。 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。 要求： 用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体,条理清晰，语言流畅，不少于800字。 【参考答案】1：A解析：本题主要考查对文学常识 j的掌握。莫泊桑是法国短篇小说作家，以短篇小说创作闻名于世。 2：B解析：题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。 3：D解析：最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法的解释第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。故A项违法。中华人民共和

16、国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。B项罚站属于体罚行为，违法。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十四条第三款规定，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。故C项违法。 中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代

17、为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。D项吴老师做法合法。 4：D解析：新课程改革理念提倡教师在对待与其他教育者的关系上应当团结、合作、互助。题目中两位老师为了竞争而暗暗较劲，违背了教师之间的合作理念。 5：D解析：教师应该尊重学生的地位，保护学生的合法权益，而不能动手殴打学生。 6：A解析：教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。 7：B解析：教师的人际行为规范，教师与学生之间如何相处。教师要尊重学生，不能用侮辱性的词汇来和学生交流。

18、 8：D解析：9：B解析：根据学生伤害事故处理办法，小学生杨某放学途中,在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受伤害,应承担赔偿责任的是责任人车主。 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的学生人身损害。学校行为并无不当的，不承担事故责任。 10：C解析：伏尔加河上的纤夫是世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作品。 11：C解析：A、B、D三项都可以删除文

19、件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中而是彻底删除了。 12：A解析：孟子在告子上中提出，恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，人皆有之。这四心就是仁义学说仁、义、礼、智的萌芽。故选A。 13：B解析：本题是对学生权利的考查。 14：A解析：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 15：A解析：选A。艺术鉴赏是对作品的内容及其造型、色彩、材质和由这些因素所构成的美感的解释、想象、体验、评价和判断。对于艺术作品的鉴赏是主客观相统一的结果。 16：C解析：中华人民共和国义务教育法第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应

20、当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故本题选C。 17：A解析：根据学生伤害事故处理办法第十条规定，学生行为具有危险性，学校、教师已经告诚、纠正但学生不听劝阻、拒不改正的，造成学生伤害事故，应当由学生本人依法承担相应的责任。 18：A解析：解析：中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。 19：B解析：教书育人指教师要遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。当好“经师”，又要当好“人师”反映了教师既要教好书，又要育好人。 20：C解析：C项的做法既是

21、对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。 21：A解析：题干的描述体现了教师职业道德行为的典范性和示范性。 22：C解析：中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，遵过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。 23：B解析：王老师善于将自己已有的教育实践作为思考对象对已有的教育实践成败原因进行探索，从而获得解决教育实际问题的新知。这表明王老师属于反思型教师。24：D解析：题干给出的信息，只有“穿着工商行政管理制服的人从集贸市场走出来”，根据这一信息，不能准确判断这个人是来集贸市场做什么的。 25：B解析：可以用排除

22、法，AD是关于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。 26：C解析：专家解析：此设计体现不出“引导学生多角度思考”这一意图。 27：C解析：在PowerPoim中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片时，会自动采用已经选定的设计模板。 28：B解析：我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”，教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。目前，许多国家都在探讨圆桌式、马蹄形、半圆形、蜂巢式等便于师生交往和交流的座位排列方式。 29：B解析：根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的

23、教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。 1(1)学生是处于迅速发展时期的人，他们的身心各个方面都潜藏着极大的发展的可能性，具有极大的可塑性。此外，学生是具有能动性和自我教育可能性的受教育对象。作为教师，要知道虽然教师在学生的心目中具有先天的权威性，然而这并不意味着学生在教育过程中只是一个受动者，忽视学生主动性存在的学生观在根本上是错误的。如果教师不珍惜甚至滥用学生的依赖性和向师性，将阻碍学生的发展。材料中王老师的“新规定”符合学生的本质属性，促进了学生的成长和发展。 (2)师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所

24、处的地位、作用和态度等。学校的教育活动是师生双方共同的活动，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证，学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件。我们的教育要培养生动活泼、主动发展的个体，而不是消极被动、缺乏主动性和责任心的下一代，没有个体主动积极参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动中的积极内化，就没有真正意义上的教学存在。对学生指导的目的是促进学生的自主发展。材料中王老师的“新规定”促进了师生之间良好关系的建立，有助于学生的发展。 2张老师的做法符合教师职业道德的要求。 (1)张老师的行为符合教书育人的职业道德。教书育人要求教师要培养学生的道德品质，促进学生的全面

25、发展。材料中，张老师对学生不尊重残疾同学的问题，积极开展教育，还利用班会等多种形式引发同学们对残疾同学的理解和尊重，取得了良好的效果。(2)张老师的行为符合关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，关心爱护学生的人格和尊严。材料中，张老师通过开展广泛的教育活动，让残疾同学更好地受到大家的爱与尊重，促进了学生的良好发展。因此，作为教师要遵守教师职业道德，关心爱护全体学生，做学生的良师益友，关注学生道德品质和心理发展。 3学校的做法不合理。中华人民共和国教师法第七条规定，教师有参加进修或者培训的权利。根据以上规定，教师参加进修是合理合法的，宋某可以向学校所在地教育行政部门申诉，以维护自己的合法权益。 1职业道德是教师必备的基本素养 但丁曾说：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”因此，对于一位教师来说，最重要的是具备基本的职业道德素养。 于是。那位坚持取出最后一块纱