教师资格证考试《小学综合素质》过关练习试卷卷1

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质过关练习试卷卷11下列画家中，以画马著称的是（ ）。A、徐悲鸿 B、吴冠中C、齐白石D、黄宾虹 2下列说法正确的是（）。 A.波兰科学家哥白尼发表天体运动论B.波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家C.第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点D.笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系 3关于以下人物及其成就，说法不正确的是( )。 A.巴甫洛夫发现了条件反射B.拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C.亚当斯密的就业、利息与货币通论D.冯诺依曼被称为计算机之父 4小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某

2、重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该承担责任。 A.陈某B.老师C.陈某和老师D.陈某和学校 5中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护独自居住。A.十四周岁B.十八周岁C.十六周岁D.二十周岁 6毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。 A.古典主义B.现实主义C.现代主义D.浪漫主义7为降低乘客的眩晕感，“高

3、速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃的表述正确的是（）。 A.减速玻璃的平面度比普通玻璃更好B.减速玻璃增强了光的折射作用C.透过普通玻璃，窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致D.透过减速玻璃，窗外的物体运动更模糊8以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( ) A.黄河B.到敌人后方去C.义勇军进行曲D.在太行山上9雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法（）。 A.违背了关爱学生的要求，

4、没能做到耐心教导学生B.违背了关爱学生的要求，没能公平公正对待学生C.违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责D.违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养学生良好的思想品德10在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（ ）。 A.团结协作B.严谨治学C.为人师表D.终身学习11班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）。 A.错误，是体罚学生的错误方法

5、B.正确，是帮助学生改正错误的有效手段C.正确，是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.错误，是侵犯学生的人格尊严的错误做法12作为新时期教师角色重要补充的是（） A.心理治疗者B.被攻击的对象C.研究者D.学校管理者13梁山伯与祝英台是我国著名的民间传说,多种地方剧中都表现过相爱的题材。何占豪、陈钢的小 提琴协奏曲梁祝的创作,所依据的地方剧是：（ ） A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧14人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为和某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干

6、中的推理构成严重质疑（） A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C.在未来社会中，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 15下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。A、徐鲁B、桂文亚C、吴继路D、毕淑敏 16以下关于人物与其描述正确的是（）。A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的虞美人B.红楼梦又名金陵十三钗C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩 17我国教师法的适用范围是（ ）A.中小学幼儿园教师B.

7、各级各类学校教师C.各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.幼儿园、小学、中学和大学教师 18刚参加工作的彭老师买了许多关于班主任工作的处方类书籍，阅读后信心十足地开班主任工作。但他发现这些攻略并不管用。他充满疑惑，不断地问自己，问题出在哪呢彭老师忽视的是（ ）。A.班主任工作的技巧性B.班主任工作的复杂性C.班主任工作的反思性D.班主任工作的经验性 19( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A.自我教育 B.在职培训C.职前教育 D.入职辅导 20师德的灵魂是()。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平 21根据未成年人保护法的规定，学校和幼儿园

8、安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故 22凿壁偷光描述的是下面哪一人物（ ） A.车胤B.祖逖C.王羲之D.匡衡 23下列不属于教师教育专业素养的是（）A.爱岗敬业B.正确的教育观C.一定的研究能力D.丰富的教育理论知识 24下列乐器不属于中国乐器的是（ ）。 A.古筝B.古琴C.扬琴D.竖琴 25诗经的分类不包括以下哪种类别?() A.风B.赋C.雅D.颂 26素质教育的理论基础是（ ）。A.邓小平教育理论 B.教育理论发展C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的

9、全面发展学说 27老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）。 A 、 立即停止，让学生站着听课B 、 大发雷霆，要求学生公开检讨C 、 停止上课，对学生反复劝说D 、 轻拍学生，提醒学生集中精力 28一位教师在教授圆明园的毁灭一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是( ) A.运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会B.观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的

10、口语交际能力C.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受 29下列人物中，两耳失聪仍坚持音乐创作的是（）A、.舒伯特 B、莫扎特 C、贝多芬 D、门德尔松 1材料：古文的写作讲气，词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。就作者来说，他在写作时，不是考虑什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。

11、不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作，就写不好文章了。要达到前人写作的境界，就要学通他们下笔的精妙处：要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露。而不是有意做作。这样，到自己写作时，才能本着自己的情意，透过气势来表达声情，在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。因声求气不光是会读出文章的声情来，还要求能长久熟读。这样读，当然是读经过时间考验的名篇；这样读，也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读，接触书里的词汇时，不是孤立的，而是连同整个句子一起记熟的。这样，当对这个词完全懂得时，就对这个词在不同句子里的意义变化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作

12、时，可使之用得合乎法则。因声求气，就是透过熟读来学习写作的一种方法。(摘自周振甫文章例话(节选)问题：(1)在古文写作过程中“因声求气”应重点关注哪两个方面请结合文本，简要说明。(2)文章认为应如何通过读书来提升写作能力请简要分析。 2材料书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。将书籍当作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以意义跃过或者躲开。有人书的帮助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是

13、因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西，不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。将书籍作为月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外灯光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！白天读书的人，

14、志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外，月光下读书，梦在书中。（摘编自胡洪侠书中日月长）问题：（1）请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。（2）“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类？简要说明理由。3阅读材料，回答问题。材料：某记者在做调查问卷时，一个叫小孙的男孩塞给她一张小纸条，上面写着“我恨他们，他们为什么会这样，有钱有什么了不起?我恨这样的老师，为什么以貌取人，我不想让妈妈骑着电动车来接我，他们笑话我。老师还调我到后排，我不敢告诉妈妈，我怕她伤心。”小孙的父母是进城务工人员。小孙的妈妈难过的是老师的态度，像

15、他们这样的工薪家庭，老师是不大爱搭理的。小孙妈妈说平时也没少往老师那里送东西。问题1简答题从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的问题及主要危害。 1阅读下面的材料，根据要求作文。赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。请以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000字以上。 【参考答案】1：A解析：徐悲鸿以画马著称。 2：A解析：托里拆利

16、是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家。第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的直角坐标系，将几何问题代数化，也将代数问题几何化。故本题选A。 3：C解析：就业、利息与货币通论是英国经济学家凯恩斯的著作。 4：D解析：学生伤害事故处理办法第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。学生伤害事故处理办法第九条第(八)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采

17、取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知，本题选D。 5：C解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 6：C解析：现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作自画像、坐在椅子上的女人，打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。 7：A解析：减速玻璃并不是能让外界景物的运动看起来比实际更慢，而是看起来和实际速度一致和没有玻璃时一样，因此所谓减速玻璃准确的名字应该叫“不增速玻璃”。而其他的

18、普通玻璃，相对而言，可以称为“增速玻璃”，减速玻璃准确地校正了玻璃在厚度、平面度的误差。故选A。 8：C解析：义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 9：B解析：10：B解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了严谨治学。 11：D解析：教师设置特殊座位是对学生人格尊严权的侵犯。故选D。 12：C解析：教师的“研究者”角色，是新时期对教师角色的重要补充。 13：D解析：此题考查对音乐戏剧知识的了解。 小提琴协奏曲梁山伯与祝英台是当时还处于学生时代的著名音乐人何占豪、陈钢于1959年在上海音乐学院

19、创作的，由同样处于学生时代的著名小提琴演奏家俞丽拿首演。作品取材于同名越剧，依照剧情的发展，由春景、相遇、共读、相送、抗婚、楼台、哭灵、投坟、化蝶等场景构成。这是一部单乐章的交响乐作品，由小提琴与管弦 乐队协同演奏。当小提琴演奏主旋律时，由管弦乐队伴奏；而当管弦乐队演奏主旋律时，则由小提琴担任伴奏。在整个过程中，小提琴处于主导地位，故该作品名为小提琴协奏曲。作品采用奏鸣曲式结构，由呈示部、展开部、再现部三大部分组成。 14：D解析：题干所述的意思是：人的思维和活动具有主动性和创造性，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D项为真，那么也就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对

20、题干的质疑。 15：B解析：徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；桂文亚是台湾著名儿童文学作家，著有思想猫、长着翅膀游英国、美丽眼睛看世界、哈玛!哈玛!伊斯坦堡等30多部儿童文学作品；吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。故选B。 16：C解析：A项中虞美人由李煜所作，B项中红楼梦原名金陵十二钗，D项中陆游不属于唐宋八大家，另一人是王安石。 17：C解析：参见我国教师法第二条：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 18：B解析：教师劳动的复杂性特现在：

21、1、教育目的全面性；教师劳动的目的是培养德智体美等全面发展的人，而不是单方面发展的人。2、教育任务的多样性；教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的心理健康。3、教育对象的差异性；教师劳动的对象是千差万别的人。班主任工作是一个复杂的劳动，要求教师根据劳动对象的差异性进行因材施教，本题中，彭老师照本宣科的做法忽视了班主任工作的复杂性。 19：B解析：【解析】在职培训相对于职前教育和入职辅导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展的最为关键的环节。 20：A解析：【解析】关爱学生是师德的灵魂。 21：B22：D解析：

22、闻鸡起舞祖逖；人木三分王羲之；囊萤映雪车胤、孙康；凿壁偷光匡衡。 23：A解析：爱岗敬业属于教师的职业道德，B、C、D项都属于教师教育专业素养。 24：D解析：竖琴是一种弹弦乐器，起源于古波斯。 25：B解析：专家解析：诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。 26：D解析：马克思在资本论等著作中阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据，是素质教育的理论基础。 27：D解析：尊重学生。上课开小差是正常的，要宽容的对待学生，尊重他们。尽量低调的不影响上课的来处理课堂上出现的状况。 28：D解析：专家解析：“发挥了教师的主体作用”错。这种方法既发挥了教师的引导作用，也体

23、现了学生的主体作用，突出了学生独特的感受、体验和理解。 29：C解析：贝多芬在创作后期两耳失聪，但仍然坚持创作。 1(1)关注声调的高下；关注语气或气势。 (2)通过读书可提升写作能力，具体表现在：通过读书可以学习前人下笔的精妙处；通过因声求气来学习前人如何准确地表达情意的自然流露；通过熟读名篇来积累词句等的用法，从而使自己的文章合乎法则。 2（1）“梦在书外”是指读书人的梦想不是书本身，而是通过书可以实现生存道路上的梦想，所以说是“梦在书外”。“梦在书中”是指读书人读书，旨在超越世俗生活的层面，建立起精神生活的世界，是对自己梦想的坚守，故说“梦在书中”。（2）我更认同“将书籍当作月亮的人”。

24、读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，心无旁骛。读书不能仅仅是为了生存，它更应该是我们对心中理想世界的坚持，是对思想和心灵的升华与净化，是对事物更加深透的认识，是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”。 3(1)材料中小孙的老师违反了“关爱学生”“为人师表”。(2)存在问题：缺乏对来自工薪家庭的学生的关爱；没做到尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生的心理健康缺乏关心，没有维护学生的受教育权。歧视学生。收取家长礼物，没做到廉洁从教。(3)危害：伤害学生的自尊；导致学生自卑；可能引发学生的反社会心理；导致学生对教师和同学的不信任；影响学生人际交往能力的发展。 1赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，