四年级语文月考试卷分析资料

1、精品文档 四（ 2）班语文第一次月考试卷分析 （ 2022-2022 一,考试成果的基本情形 学年其次学期） 全班共 29 名同学,参考率 100%,总分为 2458, 平均分为 84.77 分,优秀人数 想； 21 人,不及格 2 人；总的说来成果很不理 二,同学答卷情形 这份试卷分为四大板块； （一）基础学问展 （ 44 分） 1. 看拼音写词语主要考查同学把握词语的把握情形, 这道题 有一半同学获得满分, 致豪不得分； 其余同学都有 0.5 到 1.5 的失分；但许 2. 给多音字组词, 考察同学对多音字的把握情形； 全班只有 19 个同学获得满分,其余同学错应和和字上 ；许致豪不得分；

2、 3选词填空,这道题主要考察同音字的辨析,全班由除许 致豪不得分之外,其余同学都得满分； 5. 补充词语, 主要考查同学对所学词语把握情形；全班只 有 20 个同学获满分,错的同学主要错在词不达意和山奔地裂上 上； 6. 用恰当的关联词填空；这道题中三个小题中失分最为严肃 的是其次小题, 全班只有 6 个同学获得满分, 其余同学填错或不 填；导致 2 分的严肃失分； 精品文档 第 1 页,共 5 页精品文档 7. 按要求写句子,该题 4 个小题中,显现错误选项第三小题 修改病句,这道题全班有 16 个同学显现错误,直接失分 2 分； （二）学问回忆（ 10 分） 这道题中含四道小题, 全班只有

3、 9 个个同学获得满分, 其余 同学都错在其次小题春潮 一课的课文填空中；春潮属于选择 段落背诵,所以没有要求同学全背；这是失分的主要缘由； （三）阅读题（ 20 分） 分两篇文章考查,一篇出自课本,一篇出自课外书,考查 的内容有：依据选词填空,写内容,对句子的懂得,读后的体会 等；考查同学对所学学问的应用； 这道题失分最为严肃的是课外 阅读, 全班有多一半的同学显现了不同程度的失分, 其主要缘由 是对题意不懂得,阅读无从下手,导致不写或写不对； （四）习作（ 25 分） “ 以“最宠爱的花” 为题为内容写一篇习作 , 多数同学能按 要求做到到内容具体,语句通顺,感情真挚,书写规范, 但个 别

4、同学书写不仔细,字数偏少,内容空洞,中心不明确；导致失 分严肃； 三,同学失分缘由分析 从整体上争论同学的答题情形, 个方面： 同学失分缘由主要有以下几 （一）看拼音写词语 : 多数同学把握较好,少数同学如：曹 文轩,赵霞 ,孔令伟,李利洋,许致豪 精品文档 ,周杰等基础学问差, 第 2 页,共 5 页精品文档 特别许致豪连拼音也不会拼读,应加强对后进生的拼读辅导； （二）依据课文内容填空 : 默写古诗,并填空；此二小题学 生识记良好,只有赵霞 ,许致豪等课文背不出,记不清,导致 写错字或空白不填写； （四）补充词语 : 这是以往同学平常在课本积存的成语,及 个别成语是出自课外的； 同学一到考

5、场就已忘到九霄云外； 说明 平常的基础打扎实,做后就忘；今后应对做过的题目,错题,进 行再次复习和巩固； （五）阅读：课内阅读曾经课堂上练习过, 许多同学仍是做 错了；学问学点一就忘,仍是得在平常督促同学多复习；课外阅 读题也让同学感到犯难, 由于他们没有仔细仔细地把题目意思看 懂,不懂得的情形下就去做,这小题占 10 分,在这一题甚至有 许多些同学都被扣了 4 分 ,有的没读懂题意思做错 ； （六）作文：要求全文不少于 300 字；基本上失分不大；整 体看来习作完成得不错, 从篇幅书写到内容, 大部分孩子完成得 不错,个别孩子错别字较多, 要加强 三,改进措施 对于语句的精炼, 情感的表达等

6、需 1. 抓好以学习生字词为主的基础学问的训练,不贪多求全, 精品文档 第 3 页,共 5 页精品文档 务求对教材规定必需把握的内容让同学人人过关, 接受多种形式 调动同学的学习爱好,力争每堂课利用五分钟进行听写生字词； 2. 同学数不算多,抓好个别辅导,促使差生成果提高, 保证 优生提高；力争削减甚至毁灭低分现象；辅导要经常化,要有针 对性； 3. 细心设计课堂教学, 让同学在课堂训练中把握基本的语文 基本技能；如同义词和句式的训练等 4. 仔细研读语文课程标准, 熟记语文课程标准中 （四年级段） 的基本要求,并渗透到平常的课堂教学和作业训练中来； 5. 多读教学杂志和训练名著, 努力提高自身的业务素养； 积 极反思自己的教学行为,促进专业进展； 四,努力方向 1. 加高校生阅读的积存： 凡要求背诵的确定要会默写； 要加 大写字训练力度,力求书写正确,美观！ 2. 作文：选材要新颖, 想象才能应丰富, 要拓宽同学的思路, 大胆想象,鼓励同学写出新意； 精品文档 第 4 页,共 5 页精品文档 3. 重视对同学阅读才能的培养, 扩大阅读量, 要多读, 多思, 多写, 这是终身受益的语文学习才能； 特别是对文本内容的懂得 和