翻译理论与实践英A2教学大纲

1、翻译理论与实践(英）A2 Theory and Practice of Translation（English）A2总学时：64总学分：4课程性质：专业限选课（英语专业）；专业课（英语专业商务英语方向）；专业课英语专业（双专业/双学位）开设学期及周学时分配：第六学期，每周4学时适用专业及层次：英语专业、英语专业（商务英语方向）：本科；英语专业（双专业/双学位）相关课程：高级口译教材：新编汉英翻译教程，陈宏薇编著，上海外语教育出版社，2004年。推荐参考书：英汉翻译教程，张培基编著，上海：上海外语教育出版社，2002。汉英翻译教程，吕瑞昌编著，西安：陕西人民出版社，2003。语言与翻译，巴尔胡达

2、罗夫编著，中国对外翻译出版公司，1985。西方翻译理论精选，陈德鸿编著，香港城市大学出版社，2000。中国译学理论史稿，陈福康编著，上海外语教育出版社，1992。汉英翻译基础，陈宏薇编著，上海外语教育出版社，1998。英汉互译实用翻译教程，冯庆华编著，上海外语教育出版社，1997。英汉翻译基础，古今明编著，上海外语教育出版社，1997。现代翻译理论，刘宓庆编著，中国对外翻译出版公司，1998。翻译新论，杨自俭编著，湖北教育出版社，1994。文化与翻译，郭建中著，北京：中国对外翻译出版公司，2001。汉英对比与翻译中的转换，周志培编著，上海：华东理工大学出版社，2003。汉英对比纲要，潘文国著，

3、北京语言文化大学出版社，1997。翻译问题探讨，Peter Newmark著，上海：上海外语教育出版社，2001。当代翻译理论，Edwin Gentzier著，上海：上海外语教育出版社，2005。通天塔之后语言与翻译面面观，George Steiner著，上海：上海外语教育出版社，2001。语言与文化：翻译中的语境，Nida著,上海外语教育出版社，2001。课程目的及要求学习和掌握汉英翻译的性质、翻译的基本原理、常用方法与技巧、基本思路和基本规律。掌握英汉两种语言文化之间的异同。掌握各种常见文体的基本特点。通过篇章翻译训练，培养学生的语篇意识和进行不同文体语篇翻译的能力及，使学生获得较强的汉语

4、词语、长句及各种常见文体的翻译技巧和翻译能力。本课程结束时，学生能独立地，比较忠实、准确、流畅地将中等难度的汉语句群或段落译成英语，翻译速度约为每小时250-300 个汉字，能独立地在以后的工作岗位承担相当难度的翻译任务，或具备继续进行翻译学研究和深造的翻译知识和能力。课程内容及学时分配第1章绪论 (10学时）1.1 翻译的性质和类型1.2 汉英潘译的单位1.3 汉英翻译的标准1.4 汉英翻译对译者素养的要求第2章汉英翻译基础知识(10学时）2.1 汉英翻译与文化2.2 中英思维方式对比2.3 汉英语言对比(10学时）第3章词语的翻译(10学时）3.1 词语指称意义与蕴涵意义的确定3.2 词语

5、翻译与语言语境3.3 词语翻译与文化语境3.4 “假朋友”的识别3.5 词义空缺与翻译策略3.6 成语与四字格的翻译第4章句子的翻译(10学时）4.1 主语的确定4.2 谓语的确定与主谓一致问题4.3 语序的调整4.4 否定句的翻译4.5 句子功能的再现第5章句群与段落的翻译(10学时）5.1 句群的特征5.2 句群内的衔接与连贯5.3 段落的特征5.4 段落功能与意义的再现第6章篇章的翻译(10学时）6.1 广告文本的翻译6.2 新闻文本的翻译6.3 科技文本的翻译6.4 文学广西的翻译教学重点与难点第1章重点与难点: 翻译的性质和类；汉英潘译的单位；汉英翻译的标准。第2章重点与难点:汉英翻译与文化；中英思维方式对比；汉英语言对比第3章重点与难点:词语翻译与语言语境；词语翻译与文化语境；词义空缺与翻译策略。第4章重点与难点: 主语的确定；语序的调整；句子功能的再现。第5章重点与难点:句群的特征；句群内的衔接与连贯；段落功