新北师大版四年级上册数学 第4课时 旋转与角 教学课件_第1页
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文档简介

四年级上册北师大版小学数学课件 第4课时 旋转与角二线与角课时目标1通过操作活动，认识平角、周角。2知道锐角、直角、钝角、平角、周角的形成过程，理解各个角之间的关系。3.通过生动、有趣的数学情境和活动，培养动手操作、观察比较、抽象概括的能力。你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？锐角直角钝角平角周角平角周角找一找，说一说生活中的平角和周角。1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。提示：做一做，你做我答，我做你答。2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。锐角直角钝角平角3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。锐角直角钝角（1）一样大，直角都相等。（2）不一定一样大，钝角的度数是一个范围。三角形上的三个角拼在一起可以组成一个平角;平行四边形四个角撕下来,拼在一起可以组成一个周角。课堂小结开口越大，角越大。角的大小与角的两边张开的大小有关。锐角直角钝角钝角直角锐角1个平角2个直角 1个周角2个平角4个直角

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