初中化学北京版九年级上册 氧气的性质部优课件_第1页
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文档简介

1、课题 氧气2课题 氧气2一.氧气的性质通常情况下，O2是一种无色、无味的气体，不易溶于水,密度比空气略大（1.429g/L），液固态呈淡蓝色。（一）物理性质观察一瓶氧气，结合生活经验和知识，描述出氧气的物理性质颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、挥发性、水溶性、导电性、导热性液氧固态氧分组实验：1.找出每组桌面上没有标签的气体； 2.将带火星的木条伸入集气瓶中； 3.观察现象，并记录在导学案上。 4.时间：3分钟教师演示：硫的燃烧温馨提示：观察记录光、火焰、颜色、气味、是否放热等。 在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰 产生有刺激性气味的气体，放热 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰硫的燃烧实验现象

2、集气瓶底留水有什么作用？硫的燃烧反应原理：硫 + 氧气 二氧化硫点燃S O2 SO2 集气瓶底留水，吸收二氧化硫，防止污染空气学生实验：木炭的燃烧澄清石灰水1.将木炭在空气中灼烧至发红2.再放入氧气中（由上而下缓慢放入）观察现象。最后倒入澄清石灰水，振荡。3.观察现象（光、火焰、是否放热等） 在氧气中发出白光 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，放热 在空气中燃烧发红木炭的燃烧实验现象反应原理：点燃碳 + 氧气 二氧化碳C O2 CO2讨论木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，这说明什么？ 氧气能支持燃烧，且氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热铁的燃烧在空气中： 不能燃烧实验现象阅读34页实验2-4，注意细节，思考原因？反应原理：Fe O2 Fe3O4点燃铁 + 氧气 四氧化三铁点燃铁丝的燃烧 反思：铁丝盘成螺旋状，系上火柴，快燃完放入以及集气瓶底留水的原因： 增大和氧气接触面积，燃烧火柴使温度达到着火点，防止火柴燃烧消耗氧气，防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底。学完

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