初中美术 人美课标版 九年级上册 明暗与立体的表现 课件_第1页
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文档简介

1、 标志设计 绘画 比较一下哪个苹果更立体?观察苹果的立体感是怎样表现出来的？明暗与立体八年级（上册） 观察是什么使球体表面产生明暗变化？一、明暗的形成你能感受到沙丘表面明暗层次相同吗？一、明暗的形成2、画家是如何利用明暗突出画面主体的？1、比较观察静物上的固有色是否相同？ 一、明暗的形成回顾一下，影响画面明暗的因素有哪些？ 一、明暗的形成1、光线强弱2、空间远近3、物体固有色想让表现对象更写实你需要哪些绘画知识？ 一、明暗的形成线条、构图、比例、形体1、分析光源，两大部分：亮部、暗部。2、三大面：亮面、灰面、暗面。二、明暗的规律 受光面侧光面背光面练习请你按照明暗的规律，找一找纸巾盒的三大面。

2、二、明暗的规律 亮面 灰面 明暗交界线 暗面 反光 3、五大调子：亮面、灰面、明暗交界线、 暗面、反光。二、明暗的规律找一找苹果上的五大调子练习二、明暗的规律三、示范三、示范 1、起稿用直线2、确定明暗交界线-定面（明暗分开）3、刻画暗部-加强三感（体积感、质感、空间感）4、收拾整理调整黑白灰大关系三、示范 点绘法确定光源三、示范 横线法竖线法四、课堂实践 课堂作业:完成一幅表现物体明暗的绘画作品。1、临摹书上运用明暗表现形体立体感的绘画作品。2、选择任意的一种表现手法写生画一个物体的立体效果。四、课堂实践四、课堂实践四、课堂实践 评判标准：1、构图合理2、造型结构准确3、明暗交界线准确4、明暗层次5、立体效果三、示范 五、小结 明暗形成 明暗的规律 明暗的表现技巧五、小结 达芬奇画蛋 老师告诉达芬奇1000个鸡蛋中没有两个鸡蛋完全一样，即使是同一个鸡蛋角度变化了，形态、明暗都会随之变化。这个故事对达芬奇有很大影响，在日后的绘画学习上，达芬奇都非常严谨、耐心观察，勤学苦

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