2022年安全与保卫处校园治安工作半年总结

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年安全与保卫处校园治安工作半年总结半年来，安保处牢牢把握安全工作全局性、基础性、群众性、经常性基本特点，以规范化、制度化、专业化为抓手，努力加强沟通协调，积极营造“安全关乎人人，人人关乎安全”的氛围，通过抓规范、抓秩序、抓落实，密切大学城管理办与各院、公安机关、街道办等单位的紧密联系，夯实安全工作齐抓共管的基础，初步营造起了大学城安全、稳定、和谐的大好局面。一、建章立制，规范了园区交通、视频监控工作秩序。大学城园区停车场智能管理系统初步建成、园区视频监控系统逐步配套，为规范园区交通及车辆停放秩序、规范视屏监控工作秩序，最大化发挥现有系统的功能效益，我

2、们结合园区实际，起草制定了_学城车辆出入及停放管理规定、_学城安防监控系统使用管理规定。同时，积极协调施工单位对视频监控系统摄像头位置、成像范围、监控视角、自动巡航及监视视频自动轮切等进行了精细调整和部署，为园区安防工作和案件侦破提供了有利的基础支撑，得到了_派出所和_公安分局的一致认可。二、整肃队伍，精心打造团结进取、作风优良的内保队伍。针对前校卫队管理涣散、作风懒散、纪律松散的现状，与管理办各级领导一道，协助后勤公司进行了整顿，并认真论证测算大学城公共区域安全保卫实力及运营成本，通过抓规范、抓秩序、抓落实，指导后勤公司经过精心打造队伍、建章立制。目前，大学城校卫队齐装满员、部署合理、运作规

3、范，逐步成为一支维护校园安全稳定的中坚力量。三、积极协调，努力构建群防群治的安防工作环境。在大学城安全工作联席会议的基础上，积极呼吁建立和完善政府、管办、院校、社区、校卫队及学生自治群体相结合的安全管理架构，通过院校推动学生安全管理自治工作，逐步建立和完善沟通联络机制，实现有效沟通、多方联动、齐抓共管、安全稳定的和谐氛围。目前，各校学生骨干都能以不同形式参与学校安全工作，增强了学生安全防范意识。在大学城安全管理工作领导小组的基础上，北京大学深研院已成立了安全管理工作领导小组，制定了_学安全管理条例。同时，我们以后勤公司新配发对讲机为契机，协调各校统一频率，实现了在在同一频率下，各校有自己的指挥

4、信道，同时又可以通过专用信道联络园区校卫队及其他各校内保资源，实现了公安部门倡导的“一呼百应”。下一步，我们将协调后勤公司加设对讲机信号中继站，实现大学城内对讲机信号全面覆盖、无缝衔接。四、狠抓落实，全面过细地搞好日常工作。今年以来，指导校卫队搞好日常训练、演练，排查各类安全隐患70宗、发现形迹可疑人员并驱逐或送交派出所处理_人，处理各类突发事件14宗，其中涉案1宗、政治维稳2宗、人身及财产安全的11宗，除日常工作外，支援各类大型活动安全保卫_次，维护交通秩序，协助交通事故处理_起，拾金不昧、助人为乐等好人好事_起。充分展示了大学城园区内保队伍形象，锤炼了作风、有利维护了园区科研教学和生活秩序

5、。2022年安全与保卫处校园治安工作半年总结（二）一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的小学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响。一、依据规范，确立目标我们依据小学生日常行为规范提出了安全与行为规范养成教育的总体目标：形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。引导学生从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现规范养成，注重规范的训练和良好习惯的养

6、成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守规范。高三年级侧重于将规范教育和成才教育结合起来，积极维护规范，并通过进一步的训练，使自觉遵守规范升华为自己道德品质的一部分。二、强化安全教育，提高认识在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使规范内容深入人心，让学生感到时时、处处都有法可依、有法必依，从而使行为规范的落实更具体明确且易于操作。三、创设氛围，寓教于乐在贯彻规范的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以规范的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学

7、规范氛围。如在学生必经之地醒目的地方贴上以守则、规范社会主义荣辱观为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。四、树立榜样，示范导行教师是学生的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可仿、可见的特点。教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部学生。教师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为学生随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察教师的一言一行，都在通过他的耳濡目染，验证教师言教的真实性、可靠性。只有他在感到确是如此确应如此情况下，才会心悦诚服地去遵守，去听话。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范与学校规章制度，