2022年初三语文教学工作总结最新5篇

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页2022年初三语文教学工作总结最新5篇本学年我担任九年级3、4班的语文教学工作。面临中考，学生老师的压力很大。应对一学期来与学生走过的风风雨雨，我感慨万千。半年来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以老师为主导，学生为主体”的教学思想。时刻认识到自我所肩负的重任，全身心投入到教育教学工作中。现将一学期的工作情景总结如下：一：认真学习，进步思想认识，树立新的理念结实树立“一切为了人的开展”的教学理念，确立学生主体观，坚持每一天写一页学习笔记，时时进展业务学习，注重新课程标准与新理念的有机结合，认真研读课程标准将理论联

2、络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视学生独立性，自主性的培养，发挥。二：充分发挥老师的主导，学生的主体，认真上好每一节课。教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我进取探究教学规律，充分利用教学资，详细表此刻：第一：备课深化细致，认真研究教材，准确把握重点，不断归纳总结经历教训。第二：注重课堂教学效果，针对学生根底差的特点，以愉快式教学为主，注重讲练结合，在教学中抓重点，打破难点。第三：坚持参加校内外教学研讨活动，听评课。不断汲取别人的珍贵经历，进步自我的教学程度，运用到平时的课堂之中。第四：在作业修改上，认真及时，做到全批全改，及时理解学生的学习情景，对于每

3、一次的测试，认真阅卷，寻找学生的共性与个性问题，以便在辅导中做到有的放矢。三：做好后进生学困生的转化工作。我所教的3、4班，学生根底差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个学生的原那么注重对他们的转化工作。详细表此刻：因势利导化消极因素为进取因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克制缺点，让他们看到：“后进生的今日比昨日好，明天会更好”另外，以平常心态对待，享有同其他学生同样的平等和民主，稍有进步便给予肯定。同时，经常与家长、科任老师沟通、交流获得家长的支持和配合。指导他们正确教育子女。四：运用多媒体网络教学，进步语文课堂教学的效果。多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性

4、和兴趣性，所以得到学生的热烈欢送，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间认真钻研、努力、学习上网下载优秀课件，或自我制作，逐渐在课堂中熟悉这种授课方式，让语文课获得更好的效果。五：研究中考试题，提炼解题规律。加强个人学习，研究中考试题根本形式、考察方向，考点等，标准学生答题，指导学生方法，加强与教研组内老师的交流合作，向有经历的语文老师学习，讨论，为学生中考做一系列的准备。光阴流逝，回想一学期来自我的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将继续努力，不断该进自我在教育教学上的缺乏，使自我在业务素质上不断进步，争取更大的成绩，为喜欢的教育事业发光发热，奉献自我的一切。2022年初三语文教学

5、工作总结2本学期，初三年级组在校领导、各部门的指导和支持下，在初三年级全体老师的亲密配合下，顺利地完成了教育教学等各项工作。现就一学年的工作情况总结如下：一、科任老师层面1、利用年级老师会议，及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考策略。2、屡次召开备课组长会议，组织催促年级集体备课活动，经常关注中考动态，研究中考题目，团结协作，共同进步。3、协调班主任与老师、老师与老师、班级与班级间的互相配合，共同进步。4、配合政教处、教务处做好年级科任老师教育教学常规工作检查。5、催促班主任以各种方式加强家、校沟通，共同促进教育教学工作。6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、中考

6、模拟考等工作并及时向教诲处和校长室反应教学情况。7、每次综合性测试后，召开一次年级老师大会，讨论中考总复习工作，小结阶段性的教育教学得与失，提出下阶段的整改方案与措施。二、班主任层面1、协助班主任共同处理年级(班级)日常事务，如课间操、年级各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行为标准，违纪处理，办公室整理等。2、配合政教处作好“班级常规评比”等工作，抓好学生的常规管理。3、配合政教处、团委开展各项活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰富学生的课余生活。4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与缺乏，布置年级的阶段工作。5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。6、协助班主任抓好班级平安、稳定工作

7、。三、学生层面1、加强行为标准(仪表、头发等)教育及思想品德教育。2、加强学生的出勤情况考核，监视学生课堂纪律、课间纪律，加强“静校”管理。3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍中考动态和复习策略，及时理解学生的学习情况和思想动态。4、抓好“培优补差”和尖子生的拔高工作，搞好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。5、加强早读和晚自习的监视，加强小题训练的开展和监视、考核工作。6、抓好英语听力和机读卡的训练工作。四、存在问题及努力方向1、初三年级整体较稳定，但成绩不尽人意。2、学生自主学习才能不强，学习主动性不够。3、个别班中个别学生中考紧张感不够，学习较松散。2022年初三语文

8、教学工作总结3三年的初中教学在师生的共同努力下获得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了学生们可喜的成绩。回忆一年的语文教学，感慨颇多，总结如下：一、及时调动初三学生语文学习进取性本学期注重激发学生语文学习兴趣，进步学生语文素养，努力进步学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要进步学生的成绩必然要注重学生的学习进取性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

9、盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。逐步进步学生语文成绩。二、培养学生进取探究习惯，开展求异思维本领在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本领、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，

10、再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业修改和反应工作课后的作业能很好地反映学生课上的学习情景，因此本学期精选课后作业，并且及时修改，认真记分析p 学生的作业中存在的优缺点，并及时反应，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而进步学生的作业质量。有目的地做好作文指导和修改工作。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。

11、课后加大作文修改力度，分析p 好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意发扬优点，并改正缺点;在作文修改课上，让学生互相修改，使他们自我发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而进步学生的作文热情和作文本领，也进步了学生自我修改作文的本领。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不梦想的却恰好是语文，为进步学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的进步工作，主要措施如下：(1)、稳固根底知识，把七至九年级的语文根底知识进展有方案的稳固。加大字词的理解掌握。(2)、加大阅读本领的培养，有局部学生从未看过什么文学书籍，所以知识面太窄，平时

12、做题理解本领上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析p ，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。(3)、进步作文程度，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。老师做到及时修改，并尽量找一样题目、一样体裁的例文让其比拟，以扬长避短，进步作文本领和作文质量。从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够梦想。可见，语文学科的可变性较强。五、结合相关文章，进展思想教育初三语文教材中，有很多做为德育教育的好素材。所以，教材中合理地把握这些文章的特点进展思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风

13、光。保护自然是每一个人的职责，所以，经过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与考虑。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学进步学生的语文素养及其思想品质。一学期来学生的思想进取性有了进一步的进步。六、有意识地进步自身业务本领教学中注重进步自身业务本领，精心备课，认真上课，根据学生开展特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累，拓宽知识面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断进步自我的阅读本领。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自我的本领，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼进步语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。本学期

14、虽然尽了自我的职责和本领去完成了教学工作任务，也获得了必须的成绩，但还感觉学生的语文成绩不够梦想。今后我将继续进展教学研究，加倍地努力工作，为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗!2022年初三语文教学工作总结4一年又一年，在学校领导的大力支持、同事的热情帮助及本人的刻苦努力下，初三语文教学工作告一段落。本学期担任初三语文教学，本人系统研究了新课程标准、初中语文六本教材、近五年中考题型和相关练习。结合学生情况，认真备课，设计教案。同时，总结经历教训，不断调整教学方法，获得了明显的效果：第一，学生对语文科目的兴趣有所进步。吸收经历，结合学生实际情况，改变以往以老师讲解为主学生被动承受知识的填充式教学

15、方法，按照新课程标准，在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的气氛中理解、承受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的答复，让他们从答复下列问题中树立信心。第二，学生的阅读理解才能有所进步。利用现有书籍资料，扩大学生知识面，进步阅读理解才能。适应学期特点，如期完成第五册与第六册及补充教材的教学任务。在课堂上，注意让学生通过阅读答复下列问题，适当引导，强化其阅读的精准度。第三，学生口头表达才能有所进步。为了进步学生口头表达才能，在课堂上注意让一些羞于开口的同学起来答复下列问题。先用一些容易答复的问题，通过引导答复，大力表扬，锻炼其胆量。经过一段

16、时间锻炼，学生们口头表达才能有所进步。第四，学生写作才能有所进步。为了进步学生的写作才能，一些简短的小作文，在课堂受骗场完成，当面修改。对于较完好的大作文，坚持写老师下水作文，极大地增加了学生的写作兴趣。对于学生的作文，充分肯定其闪光点，公开表扬，使他们的写作欲望很快激发出来。此外，注重学生书写才能，指导其正确、标准、美观地书写汉字。做到作业与试卷干净整洁，全方位地进步学生语文素养。总之，本学期教学任务重，难度大，学生程度不齐。但好在今年闰月，一切工作还算满意。有领导的支持、有各位同事和学生家长的亲密配合，本人将更加尽职尽责，希望中考有所打破。2022年初三语文教学工作总结5光阴荏苒，在我们不

17、断慨叹光阴流逝的同时，九年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段。经过上学期的工作，学生在语文知识的学习和语文技能方面都有了明显进步，但其中也存在着一些缺乏。所以，本学期打算针对上学期存在的问题，有意识地进展解决与改善。并且认真全面地作好复习工作。本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级(6)班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这个班的语文成绩已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中获得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相对应的措施。一、及时调动初三学生语文学习进取性本学期注重激发学生语文学习兴趣，进步学生语文素养，努力进步学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教

18、学力度。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要进步学生的成绩必然要注重学生的学习进取性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。逐步进步学生语文成绩。二、培养学生进取探究习惯，开展求异思维本领。在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本领、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智

19、者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业修改和反应工作。课后的作业能很好地反映学生课上的学习情景，因此本学期精选课后作业，并且及时修改，认真记分析p 学生的作业中存在的优缺点，并及时反应，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而进步学生的作业质量。有目的地做好作文指导和修改工作。作文一向是语

20、文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的资料。课后加大作文修改力度，分析p 好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意发扬优点，并改正缺点在作文修改课上，让学生互相修改，使他们自我发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而进步学生的作文热情和作文本领，也进步了学生自我修改作文的本领。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不梦想的却恰好是语文，为进步学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的进步工作，主要措施如下：(1)、稳固根底知识，把七至九年级的语文根底知识进展有方案的稳固。加大字词的理解掌握。(2)、加大阅读本领的培养，有局部学生从未看过什么文学书籍，所以知识面太窄，平时做题理解本领上不