幼儿园小班五大领域培训课件精美篇

1、内容摘要小班培训。2. 引导孩子表露自己的情绪、帮助孩子宣泄过激情绪。3. 创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力、增强其安全感。1.以听故事和感知直观形象的方式引导幼儿理解活动的主旨(zhzh)。2.生动、形象的为幼儿讲故事，表现作品的内容。利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣。3. 通过边说儿歌边做动作的方式，引导幼儿感知儿歌的节奏和韵律。4. 鼓励幼儿为儿歌填新词，初步尝试创编活动。3.关注幼儿的表达中的个体差异，有针对。科学领域（科学部分）指导要点。1.以说一说、看一看的形式调动幼儿的原有经验。做好预操作，保证为幼儿提供的探究材料的科学性和有效性。3. 鼓励幼儿自己动手探究

2、。1.分类之前让幼儿感知和辨认分类对象的名称、特点和差异。1.为幼儿提供合适的操作材料，让幼儿在摆弄和操作的过程中获得数学方面的感性经验。口头数数按物点数点数后说出总数。在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就知道这些物体一个有几个。点数到最后一个数时，教师还可以把声音提高一些，并在数过的物体外面画一个圈，帮助幼儿强化对总数的理解。为了使点数更有趣，可以变化点数的形式。例如，让幼儿把桌子上的积木排成一行，一块一块地点数。.第一页，共26页。 小班(xiobn)培训第二页，共26页。健康领域(ln y)指导要点情绪调节与适应:1. 与家长配合，共同帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期2.

3、引导孩子表露自己的情绪、帮助孩子宣泄过激情绪3. 创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力(yl)、增强其安全感第三页，共26页。健康(jinkng)领域指导要点生活卫生习惯与自理能力: 1.从幼儿的实际生活入手，突出(t ch)健康教育的时效性2. 引导幼儿学习具体的方法3. 引导幼儿巩固和练习第四页，共26页。健康领域(ln y)指导要点安全与自我保健: 1.以听故事和感知直观(zhgun)形象的方式引导幼儿理解活动的主旨2.加强在进餐过程中的观察及个别指导第五页，共26页。健康(jinkng)领域指导要点运动习惯与技能： 1.活动(hu dng)前引导幼儿做好充分的准备2.让幼儿了解活动(

4、hu dng)规则3.示范并随机纠正幼儿的动作4.引导幼儿练习和巩固动作第六页，共26页。语言领域(ln y)指导要点故事与童话： 1.教师自身要对作品进行分析与把握 2.生动、形象的为幼儿(yu r)讲故事，表现作品的内容 3.通过多种方式帮助幼儿(yu r)加深对故事内容的理解 4.创设游戏情景，让幼儿(yu r)在角色扮演中亲身体验故事的情节、模仿文学语言第七页，共26页。语言领域指导(zhdo)要点诗化语言:利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣2. 用丰富幼儿的生活经验、教师(jiosh)的表情、动作及图片内容等帮助幼儿理解诗歌内容3. 通过边说儿歌边做动作的方式，引导幼儿

5、感知儿歌的节奏和韵律4. 鼓励幼儿为儿歌填新词，初步尝试创编活动第八页，共26页。语言领域指导(zhdo)要点讲述与交流:1.鼓励幼儿大胆表达，敢说先于正确2.充分利用游戏形式激发幼儿表达的愿望3.关注(gunzh)幼儿的表达中的个体差异，有针对 性地进行指导第九页，共26页。科学(kxu)领域（科学(kxu)部分）指导要点认知：1.以说一说、看一看的形式调动幼儿的原有经验 2.利用图片游戏帮助幼儿了解实物(shw)的主要特征第十页，共26页。科学领域（科学部分）指导(zhdo)要点观察(gunch)能力： 1. 激发幼儿的观察(gunch)兴趣2. 使幼儿明确观察(gunch)任务3. 教会

6、幼儿观察(gunch)的方法第十一页，共26页。科学领域（科学部分）指导(zhdo)要点探究：做好预操作，保证为幼儿提供的探究材料的科学性和有效性 2. 引导(yndo)幼儿猜想，激发其探究的兴趣和欲望 3. 鼓励幼儿自己动手探究4. 提出有质量的问题，引导(yndo)幼儿在探索中有所发现5. 让幼儿获得成功感、增强自信心第十二页，共26页。数学(shxu)部分数前概念 分类(fn li)“1”和许多一一对应第十三页，共26页。科学领域(ln y)（数学部分）指导要点分类：1.分类之前让幼儿感知和辨认(binrn)分类对象的名称、特点和差异2.向幼儿说明分类的要求第十四页，共26页。科学领域（

7、数学部分(b fen)）指导要点对应：1.为幼儿提供合适的操作材料，让幼儿在摆弄和操作的过程中获得数学方面的感性经验2. 创设情境(qngjng)性游戏，寓教于乐3. 说明操作的要求4.让幼儿充分地练习和应用第十五页，共26页。数学(shxu)部分幼儿计数能力的发展要经历以下(yxi)几个阶段：口头数数按物点数点数后说出总数第十六页，共26页。点数在点数到最后一个物体的时候，要说明数到最后一个数是几，就知道这些物体一个有几个。点数到最后一个数时，教师还可以把声音(shngyn)提高一些，并在数过的物体外面画一个圈，帮助幼儿强化对总数的理解。以后每次点数完，都要问幼儿：“一个有几个？”在教学中，

8、要通过数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。为了使点数更有趣，可以变化点数的形式。例如，让幼儿把桌子上的积木排成一行，一块一块地点数。第十七页，共26页。社会领域(ln y)指导要点自我意识:1.选择适宜的教育内容2.在良好(lingho)的环境中，帮助幼儿获得积极的自我意识第十八页，共26页。社会领域指导(zhdo)要点交往态度与策略: 1.关注新小班幼儿的分离焦虑问题，帮助(bngzh)幼儿适应集体生活 2.创设与他人交往的机会，学习交往策略第十九页，共26页。社会领域(ln y)指导要点社会规则(guz)与行为: 1发挥榜样的示范作用 2

9、引导幼儿参与规则(guz)的制定，体验 规则(guz)的重要第二十页，共26页。社会(shhu)领域指导要点社会(shhu)情感与品德: 1从幼儿身边挖掘情感教育内容 2注重幼儿的实际体验第二十一页，共26页。艺术领域（音乐）指导(zhdo)要点歌唱：1.选择和幼儿生活有联系(linx)的歌曲2.教师自身的范唱要规范，具有感染力3.通过动作参与理解与学唱歌曲第二十二页，共26页。艺术领域（音乐(ynyu)）指导要点律动与舞蹈：1.让幼儿边听边动边学2.鼓励幼儿表现(bioxin)自己独特的动作第二十三页，共26页。艺术领域(ln y)（音乐）指导要点音乐欣赏： 1.为幼儿创设欣赏音乐的环境 2.鼓励幼儿在听音乐时按照他们(t men)自己的意愿做身体动作第二十四页，共26页。艺术领域(ln y)（美术）指导要点绘画(huhu)：1.以游戏情景或口吻激发幼儿的兴趣2.注意绘画(huhu)方式的多样性3.鼓励幼儿自由发挥、大胆作画4.在绘画(huhu)过