2022北师大版二年级上册语文期末知识点综合复习针对练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 142022北师大版二年级上册语文期末知识点综合复习针对练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。 qun go zun ch t rn di dio zu wi l k yun y jio li 2. 读拼音，写词语。r tng l w jin do yun li xn zho yu j xi xi mn y 3. 看拼音，写词语。zh do jn du j lng fng xing（_） （_） （_） （_）bin dan zhn sh ku lng do xi（_） （_） （_） （_）4. 看拼音写词语。shn

2、ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 5. 看拼音，写词语。hi yng xn k din yng chng sh zhn sh sn b zu jng gun tin mng shng g j 【笔画集训】6. 按要求填空。（1）“装”是_结构，偏旁是_，共_笔，第十笔是_，组词_。（2）“著”的音节是_，偏旁是_，组词_。（3）“猛”的汉语拼音的第一个字母是_，相应的大写字母是_，音节是_，组词_。7. 自学生字，填空 “压”_结构，共_笔。“越”共_笔，部首是_笔。“虹”_结构，部首是_。8. 我会读一读，再完成填空。1“风”

3、的读音是_，第二画是_，组词_。2“冬”共_画，第二画是_，组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_，组词_。9. 我是小小书法家。 匹 巨团 圆 我发现：_、_是三包围结构，_、_是全包围结构。10. 我会数笔画填空。“诗”共_画，第5画是_，组词_。“童”共_画，第5画是_，组词_。“醉”共_画，第6画是_，组词_。“柳”共_画，第8画是_，组词_。【形近字词】11. 比一比，再组词停（_） 很（_） 蛙（_） 到（_）亭（_） 根（_） 娃（_） 倒（_）睛（_） 宙（_） 值（_） 商（_）晴（_） 雷（_） 植（_） 摘（_）12. 我会比一比再组词。结（_）般（_）伞（_）狠（_）幸

4、（_）洁（_）船（_）命（_）很（_）辛（_）13. 比一比，再组词。 洪（_） 喝（_） 状（_） 站（_）哄（_） 渴（_） 壮（_） 战（_）坡（_） 谁（_） 但（_） 跑（_）披（_） 堆（_） 担（_） 泡（_）14. 形近字组词。敢（_） 惊（_） 屋（_） 谁（_）放（_） 京（_） 房（_） 难（_）汽（_） 赶（_） 阴（_） 于（_）气（_） 起（_） 阳（_） 子（_）15. 比一比，再组词。杯（_）含（_）竟（_）岭（_）失（_）怀（_）贪（_）竞（_）铃（_）夫（_）【句子训练营】16. 按要求写句子。 （1）带来世界给光明了太阳（连字词成句，并加标点）_（2）春风

5、徐徐吹来，水面漾起了层层波纹。（用带点词写句子）_（3）例：王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。（依照例句，补充句子）乐乐_，_地跑进了教室。17. 照样子，写句子。例1：爸爸的鞋像小船。_像_。例2：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要_，_也_。例3：我喜欢杨树。也喜欢松树。_。_。大海上有军舰。大海上有帆船。_。18. 我会照样子，用划线的字写句子。 （1）例：这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 _ （2）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _ （3）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 _一边_，一边_19. 按要求写句子。1.我家门前_。(把句子写完整) 2.邓爷爷挑选了

6、一棵柏树苗。(把句子写具体)_3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子)_4.雨点落在雨伞上。(改成拟人句)_20. 按要求写句子。（1）这么简单的题，你还不会做？（换种说法，使句子意思不变）_（2）夏天，_热得_。（把句子写完整）（3）_海鸥飞过_大海。（把句子写具体）（4）照样子，写句子。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。鱼儿游到了大海。_【古诗阅读】21. 对比阅读。回乡偶书离，乡改鬓衰。，。赠汪伦将欲，忽闻岸上踏。潭水深，汪伦。1把两首古诗补充完整。2回乡偶书的作者是（_），赠汪伦的作者是（_）。3回乡偶书中有两对反义词，分别是（_）（_）和（_）（_）

7、。22. 补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1）补充诗句。蓬头稚学垂纶，侧莓苔映身。借问遥招手，怕得鱼惊。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）小儿“遥招手”的原因是：。（填诗句）23. 课内精读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1本诗的作者是_代诗人_。他和诗人_（李白 李商隐）合称为“李杜”。2古诗的前两句中_这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。3对画“”诗句解释正确的是（ ）A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。4写出诗中运

8、用了夸张修辞手法的诗句。_24. 课外阅读。寻找妈妈，您的笑像太阳 噢，笑在我撒谎时飞走，在我的心上照耀。 笑在我打鸟时跑掉，可是，笑有时会飞走， 当我的作业本上多了红叉，是谁把它偷跑？ 您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀， 哦，妈妈，我要把笑还给您，还是那不逮老鼠的花猫？ 让它永远驻在您的眉梢。是那受伤的妈蚁， 可是，让我想想，好好想想，还是那只离开妈妈的羊羔？ 我去哪儿把您的笑寻找？1妈妈的笑像_。2当“我”_、_、_时，妈妈的笑就会飞走。3去哪儿寻找妈妈的笑？下列说法不恰当的是（ ）A.扶起摔倒的小弟弟。B.打死大青蛙。C.考试得了优。25. 快乐阅读。敕勒川，（）。天似穹庐，笼盖

9、（）。（），（）风吹草低见牛羊。1按课文内容填空。2“敕勒川”处于（）A.阴山下B.四野3风吹草低见牛羊”说明（）A.牛羊多，草很少很矮B.牛羊少，草很多很长C.牛羊多，草很多很长【阅读理解】26. 课外阅读。小小的希望我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。那样，我就会告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。1从文中找出下面词语的近义词。愿望（_） 谈论（_）2“我”

10、会和小鸟交谈些什么？用“ ”画出相关句子。3为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？ _27. 阅读短文，完成练习。齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zh）蜢（mng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最好的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。齐白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他毫不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养

11、着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yu）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shun）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒（sh）服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习，使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1齐白石爷爷是一位著名的_，他画得最好的是_。2根据下面的意思，去文中找词语。特别有名，很出名。（_）不怕吃苦，不怕困难，肯吃苦。（_）3齐白石爷爷从来没有因为贫穷和困难放弃过画画，这让我们想到了“穷且益坚，不坠_”这句话，最后因为_和_，他的画深受各国人民的喜爱。28. 阅读短文。千人糕（节选）爸爸拿起面前的糕，说：“

12、你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”1照样子，写词语。（1）平平常常 _ _（2）很多很多 _ _2下面的句子应用怎样的语气来读？选一选。（填序号）A心服口服 B不以为然（1）这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。（_）（2）爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！（_）3文中的“千人糕”指的是_。4从一块“千人糕”的制作过程可看出劳动成果的来之不易。下列哪句不是告诉我们要珍惜劳动成果？（ ）A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B少壮不努力，老大徒伤悲。C一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。29. 课外

13、阅读。乌鸦学唱歌乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1读了题目你心中有什么好奇和疑问？_2短文一共有（_）个自然段。3怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_”画出来。4“天天练嗓子

14、，不累吗？”的意思是（ ）（填序号）A天天练嗓子，很累。B天天练嗓子，不累。5这篇短文告诉我们一个什么道理？_ 30. 短文阅读我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（ch）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。1选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）A认真 B轻轻 C飞快 D生气2短文一共有_句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的_、_和_。3“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。4动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_【看图写话】31. 看图写话。（想一想）小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？（用一用）早上 过了一会儿 到了下