2022年秋季第一学期六年级上数学教学计划

1、第 页2022年秋季第一学期六年级上数学教学计划 *-*年秋季第一学期六班级上册数学教学计划 1、学习习惯和爱好：六班级共有同学365人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习习惯有待养成。基础知识和基本技能：1绝大多的同学已经掌控五班级所学的知识，并能运用这些知识解决简约的实际问题。2部分同学的思维较敏捷，有着揭示知识之间的联系、探究规律的精神。3、个别同学从知识到实践的跨越还有些难度。教

2、材分析本册教材共安排7个单元。“数与代数”领域：数的认识：认识百分数；数的运算：分数乘法、分数除法、分数四那么混合运算、解决问题的策略；比和比例：认识比。“空间与图形”领域：长方体和正方体“统计与概率”领域：可能性“实践与综合应用”领域：表面积的改变、大树有多高、算出它们的普及率长方体和正方体：从同学已有知识和阅历出发，组织探究长方体物特征的活动。抽象图形，修正表象。自主活动，发觉特征。通过自主的活动，发觉正方体的特征。在详细的操作活动中，认识长方体、正方体的开展图。做好课前预备。突出实物和开展图中面的对应关系。变中求同，感悟规律。联系生活实际，自主探究表面积的计算方法。联系生活实际理解题意。

3、让同学自主探究长方体表面积的计算方法。通过比较和沟通，理解求长方体表面积的基本方法。通过实例,初步建立体积和容积的概念,感受体积和容积单位的实际意义。在比较体积大小中引入体积单位。在语言描述、实物比拟、动作比划中感受体积、容积单位的实际意义。在类比推理中认识1立方米。在摆长方体的活动中，探究长方体体积的计算方法。在观测、比较和推理中，自主发觉体积单位之间的进率。实践活动“表面积的改变”的重点是引导同学发觉表面积的改变规律。分数乘除法：分数乘法意义的教学要强调三点：从同学的已有知识和阅历出发，按部就班地组织探究分数乘法计算方法的活动。在解决问题的过程中，加深对分数乘法意义的理解。安排倒数的认识，

4、为分数除法的教学作预备。合理安排教学内容，提高学习和探究活动的有效性。借助直观图示，理解分数除法的计算方法。列方程解简约的分数除法实际问题，沟通分数乘、除法的联系。安排分数连除和乘除混合，加深对计算方法的理解。细心设计练习，促进同学进展。认识比：结合已有知识和阅历理解比的意义。加大探究的空间，自主发觉比的基本性质。沟通知识间的联系,形成解决问题的策略。引导同学经受探究规律的过程，培育同学的实践技能，提高数学素养。分数四那么混合运算：联系现实的情境和已有知识，引导同学把整数四那么混合运算的运算顺次、运算律迁移到分数中来。引导同学经受解决实际问题的过程，进展解决问题的技能。适当把握教学要求,为教学相应的分数除法实际问题作预备。引导同学借助线段图理解实际问题的数量关系。加强比较练习，援助同学更好地掌控解题思路。解决问题的策略：从同学熟识的问题情境引入,激发同学的探究欲望；引导同学借助示意图主动寻求解决问题的策略；引导同学从不同的切入点提出假设，找出问题的答案，充分感受解决问题的策略；重视检验过程，培育自觉检验的习惯。可能性：在现实的问题情境中，结合游戏规章的公正性感受事项发生的可能性。在解决问题的过程中，探究求事项发生的可能性的方法。认识百分数：结合详细的情境，理解百分数的意义。在解决问题的过程中，探究百分数