西师大二年级上册语文期中知识点综合复习重点知识练习题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14西师大二年级上册语文期中知识点综合复习重点知识练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 我会看拼音写词语 li fng zu tin bi bo wn nun k zhu wi do gng j tin ci b wn jng s 2. 看拼音，写汉字。gng zi j mng zho j xn j yo y dng yo d y gng j gng gong gng yun 3. 看拼音，写词语。d yn dn zu ho hui i n di shan yn f jio xi n w n ji zh shi 4. 看拼音，写汉字。

2、wi xin wi j wi nn yng gn gu gn jng y jng q ch jng gung yn yn yng yn tin xing s s h sh de y wi 5. 看拼音写语词。xn zho z j b l hi xi tun yun li shn t rn shng din bin zh zh r 【笔画集训】6. 数笔画填空。“向”共 画，第2画是 ，组词 。 “龙”共 画，第5画是 ，组词 。 “穿”共 画，第2画是 ，组词 。“泼”共 画，最后1画是 ，组词 。7. 照样子，填一填。例：“劝”字共4画，第二笔是丶。1“转”字共_画，第四笔是_。2“邓”字共

3、_画，第二笔是_。3“杯”字共_画，第四笔是_。4“特”字共_画，第四笔是_。8. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。9. 数笔画填空。“圆”共_画，第2画是_，组词_。“灯”共_画，第5画是_，组词_。 “珠”共_画，第2画是_，组词_。“今”共_画，最后1画是_，组词_。10. 选一选，填一填，再写一写。A左上包围 B左下包围 C撇 D捺1“局”是_（结构）的字，书写时包围

4、部分的_画要写得伸展。2“递”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。A全包围 B三包围 C先外后内 D先外后内再封口3“国”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“冈”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“巨”是_（结构）的字，包围部分要写得_些（大小）。【补全词语】11. 把下列词语补充完整。（_）胜（_）迹 神（_）活（_） 四（_）为（_） 视而（_）（_） 万（_）无（_） 春（_）拂（_）12. 按要求完成词语练习。（1）在括号里填上合适的词语。一（_）河马 一（_）招牌 一（_）道路（_）的蝴蝶 绿茵茵的（_） （_）的目光（2）把下面的四字词语补充完整。（_）（_）竭力 （_）

5、（_）斑斓 （_）（_）隔绝（3）照样子，写一写。笨手笨脚（ABAC式）_ _ _13. 把词语补充完整，再选词填空。名（_）古迹 五（_）十色 坐井（_）天无边无（_） 神气（_）现 大雪（_）飞（1）我们要认真学习各种知识，不能像井底之蛙一样_。（2）冬天到了，北方各地_。（3）马儿在_的草原上奔跑。14. 补充词语。（_）言（_）语 山（_）水（_） 狐（_）虎（_）坐（_）（_）天 四（_）八（_） （_）气（_）现15. 词语填空。（_）消（_）散自（_）自（_） 风景（_）（_）（_）（_）水秀 （_）淡（_）轻 风（_）雨（_）【句子训练营】16. 我会照样子完成句子练习。1例：

6、有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。这点困难怕什么！_2例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。太阳出来了还用开灯吗？ _3例：（ 细长的 ）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ 雪白的 ）小花。（_）池塘里开满（_）荷花。（_）森林里住着一群（_）小动物。17. 照样子或按要求写句子。1例：猴子把香蕉抢走了，香蕉被猴子抢走了。青蛙把田里的害虫吃光了。_2例：小弟弟（高兴极了），（手舞足蹈）地跑回家。爸爸（_），（_）地向医院跑去。3例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。_，好像_。18. 按要求写句子。1.我家门前_。(把句子写完整) 2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体)_3.那花瓣

7、上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子)_4.雨点落在雨伞上。(改成拟人句)_19. 照样子，写句子。（1）这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。_（2）83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。_（3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？_20. 按要求写句子。1瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。（仿写比喻句）_2细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。（缩写句子）_3小路上笛声林间的飘荡悠扬在（连词成句）_4聂耳恳求说：“师傅，您笛子吹得太好了，能教教我吗？”（用“恳求”造句）_【古诗阅读】21. 阅读短文。祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，

8、我们祖先的摇篮！1“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：_2“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。AABB式的叠词还有_3“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（_）”，这是运用了（_）修辞手法。22. 读一读，做一做，再背一背。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。夜雪唐白居易已讶衾（qn）枕（zhn）冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折（zh）竹声。柳宗元的江雪和白居易的夜雪都是写_。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写_（地点）的雪大。白居易写的是_（时间）下雪，听到_便知

9、道雪很大。23. 阅读诗歌，完成练习。被子的大地我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。有时候，用一个钟头的光景，我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥（r）铺成的山林。有时候，我让我的舰队在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。我是个伟大的严肃的巨灵，在枕头叠成的山上坐镇，凝（nng）视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。（1）照样子，写一写。例：件 一件件 一件件玩具座（2）文中的“山林”是指，“海洋”是指。床单 枕头 被褥（3）“我”是一个_的孩子。（ ）A.乐观、快乐B.爱做梦24.

10、阅读古诗，完成练习。危楼_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古诗补充完整。危楼，手可。不敢，恐。（2）解释下面词语的意思。危：。恐：。（3）这首诗运用（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。（4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。（5）夜宿山寺的作者是代的。我还知道他写的其他古诗，如等。25. 课内阅读。1补充古诗。2这首诗是代诗人高鼎写的。诗中的“纸鸢”指的是。这首诗描写了一幅的风景图。3诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？_【阅读理解】26. 课内阅读。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵

11、两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。例：叮咚叮叮咚咚躲藏 （_） 遮掩 （_）2填空。小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。3照样子，写句子。例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_。27. 读文段，完成练习。过桥米线已有一百多年的历史。相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤

12、保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。此法一经传开，人们纷纷仿效。因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。1过桥米线已有_的历史。2鸡油的作用是_。3为什么叫“过桥米线”？_28. 阅读大闯关。小牛站起来一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好

13、呀！”小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！1课文讲的是（谁干什么）_的故事。2从文中选择合适的词语填在括号里。（_）地站起来 （_）地爬到草地上3用“ ”在短文中画出乌龟说的话。4读完短文，你想对小牛说些什么？_ 29. 课外阅读。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？

14、”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1在文中找出一对反义词。（_）（_）2小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他_，后来他_，成了一只快乐的小公鸡。3你认为怎样做才能快乐呢？_30. 课外阅读。我的宝贝（bi）玩具当中，有一只绒（rn）毛小熊。它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（m）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pn）蓬的毛发看起来已经很旧（ji）了。上完幼儿园又上小学，我们

15、度过了数不清的快乐时光。有时候，我当老师给它讲课，它坐（zu）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（sun）术（sh），它却是最好的学生。有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（ch）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（p），应（yn）该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝，不能随（su）便（bin）扔掉！”我央求妈妈。小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（d）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（m）。1短文一共有_个自然段，请在短文中用序号标出来。2小作者喜欢的玩具是_。有时候，小作者给它当_；有时候，小作者又把它当成_。3从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“_”画出来。4“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_。【看图写话】31. 看图写话。小朋友