小学语文人教二年级下册第六组-22我为你骄傲

1、22我为你骄傲德昌一小 施文敏教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。2.学会承担责任，学会宽容。学情分析 在日常阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心理活动，领会作者的写作意图。通过二年级上学期的语文学习，大部分学生已经养成了自觉学习的习惯，对课文的学习也具备了初步的阅读理解能力。在教学本课时，教师要紧紧抓住“我”的心情变化这个线索，以读为主，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，通过引导学生品析重点词句，理解课文内容，体验人物的情感变化，体会人物内心感受，教育学生要做一个诚实、

2、守信的人，学习老奶奶宽宏博大的胸怀。重点难点 理解课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。领会故事中的道理和感情，学会承担责任，学会宽容。教学过程 1 第二学时 【导入】学习“骄傲”，导入揭题 1.教师课件出示拼音和词语“jio o骄傲”，指名学生拼读，齐读。 2.板书 “骄傲”，学生书空，并在田字格中书写，学生选择课题中“骄傲”说一句话。由此在具体语境中辨别“骄傲”的不同含义。 3今天咱们就来学习一个跟”骄傲”有关的小故事。（师板书课题）齐读-我为你骄傲 师：这句话是一位老奶奶说的，到底是怎么回事呢？赶快拿起你的课本，放声读课文。要求读正确，读通顺。1.学生读课文，要求：读准字音，读通句

3、子。2.检查反馈，学习词语。（出示词语，男女生读，齐读.根据“便条”一词引出课文学习）活动3【讲授】激发兴趣，再读课文 过渡语：故事中的小男孩也写了一张便条，在便条中把事情向老奶奶说清楚了，可不巧这张便条被弄湿了，只剩下这么几个词（多媒体出示缺字的便条），这三个词会读么？请一位小朋友读一读。师：你瞧，便条上的内容不完整了，你能不能帮助他把便条上的内容补充完整啊？现在请小朋友们打开书，把故事内容再默读一遍，边读边想，想好了再跟你的同桌讨论讨论，看怎样才能把这张便条上的内容说清楚。（小声讨论）1（课件出示）：尊敬的老奶奶： 您好！ 我 打碎了 ， 攒了7美元， ，并 道歉！ 给您送报纸的小男 5

4、月17 日2.学生默读课文，边读边思考。3.交流汇报，指名填写便条，练习说话。活动4【讲授】入情入境，朗读感悟 （一）学习第1段，体会开心。过渡语：小朋友，您们看，这就是事发当天的情形，要读好这段话可不容易，赶紧在座位上练一练，放声读一读。多媒体出示课文片段（自由练读）（1）这件事发生的时候天气怎样？读词并理解：风和日丽。 “风和日丽”是什么情景？能换一个词语来说一说吗？（如“阳光明媚”、“春光灿烂”等）（2）重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（3）子弹射出什么样？（生交流）2.指导朗读。是呀!那么高兴、那么开心，让我们也来开心地读读这个句子吧！过

5、渡：正当“我”高兴的时候，却发生一件令我害怕的事。（多媒体出示玻璃破碎的声音“呯”）这是怎么回事？生：玻璃碎了。师：是呀，玻璃被砸碎了！闯了祸的我们像兔子一样飞快的逃走（二）学习“害怕”，体验“不自在”。1学习句子，体验“害怕”。（1）出示句子A:我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。学生谈谈自己的对句子理解。（兔子跑得很快，我们“像兔子一样”“飞快”，说明他们非常害怕。“逃”说明做了错事。）。“那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道”接着读！（出示多媒体课文段落）是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着和我打招呼，我却觉得很不自

6、在。”师：怎么才能读出很不自在的感觉，自己练一练。生：（自由练读这段话）为什么会感到不自在呢？从文章中找一找，读一读。于是他后来就怎么做的呢？（攒送报纸的钱给来奶奶修窗户）（三）学习“轻松”：（出示第5段）1. 教师引导：这位小男孩不自在了三个星期后，心里终于又变得轻松了。为什么会变得轻松了呢？请大家读读4、5两段，找找原因。2. 交流原因。3.（讨论）这些话你们想说却不敢说出口，于是就有了我们刚才的这张便条课件出示补充完整的便条，学生齐读。读出（真诚，诚恳）尊敬的老奶奶： 您好！ 我不小心打碎了您家的玻璃，现在我攒了7美元，给您修理窗户，并真诚地向您道歉！ 给您送报纸的小男孩 月 日4小男孩将便条投进老奶奶家的信箱后-.朗读句子：我心里顿时感到一阵轻松。（四）体会“老奶奶”的宽容1.让学生自由读课文的6、7自然段。第二天老奶奶也收到了小男孩给写的便条，老奶奶也写给他写了一张便条，那上面只有一句话。课件出示生：（齐读）我为你骄傲。 思考：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？2.交流汇报。3.教师引读：我为你的感到骄傲！让我们也为这个诚实、勇于承担责任、敢于承认错误的孩子说一声（齐读）我为你骄傲。活动5【活动】拓展延伸，领悟真情 1.在生活中，如果你遇到像这样的事，应当怎