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文档简介
1、我的试卷我做主试卷讲评及练习课教学设计 泸州市梓橦路小学校 高朝梅教学目标：1.通过讲评试卷，总结答题点，归类题型2.分析失分原因，回顾类似题型，掌握一定的答题方法。3.查漏补缺，培养学生自主学习的能力。教学重点：针对失分原因逐题确定讲评重点，培养学生自主学习能力。教学难点：题型变换演练，帮助学生拓展视野。教法：讲、写、练结合。学法：在总结中提升能力，在出题中锻炼思维，在训练中提高教学流程：一、导入同学们，离期末考试越来越近了，最近你们做得最多的是什么？试卷，当试卷拿到手时，我想很多同学第一件事就是看得了多少分，这时候我们就应该静下心来想想为什么会丢分，如果重回考场，你是否能做对。二、试卷得分
2、及失分情况分析今天我们将评讲的是第三次月考试卷。总体看同学们考得不理想， 特别是前面20分的原则题，只有3个同学满分过关，扣上4、5分的大有人在。前面20分，有5分听力，其余的是有十分基础选择题，5分阅读选择题。今天这节课我们就将走进基础知识的讲评和复习。三、总结失误原因重新审视试卷，先自行修改1.出示第一题“破琴绝弦中的弦读音是， （1）这个题考点是：字音（2）我来当考官请翻到生字表，选择一个你认为其他同学易错的字，仿照这个题来出一个题。记住，要考住别人，计时两分钟（3）上台展示你的题（4）关于读音，还有可能出什么题?请生说说（5）出一个有关于读音的其它题型。2.“贯字的第四画是横（1）这个
3、字的考点是：字的笔顺（2）我来当考官（3）我还会出类似的题。3.裹字用部首查字法，可以先查（1）这个题的考点是（2）你可以出类似的题吗？（3）查字典还可以怎么考？4.下列没有错别字的一组是（1）这个题的考点是字的书写5.下列每组加点字读音相同的是（1）考点是多音字 (2)如果你是考官，你将怎样出题？6.与左邻右舍结构相同的词语是（1）考点是词语的结构（2）考官该你出题。 (3)考生答题四、小结:1.你喜欢当考官还是考生？为什么?2.当考官要注意些什么？作为考生呢？3.万变不离其宗，基础只要我们多读、多记、多写，认认真真掌握好每一个字，要有自主学习和善于主动思考的习惯，相信，下次的基础题正确率会大大提高。课后请你们继续当好考官，完成好这张试卷的
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