名师教学设计大班语言《种瓜》示范教学教案

1、大班语言活动：种瓜活动目标.理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。.说出香瓜和黄瓜的外形特征，了解它们在生长过程中的相同和不同之处。活动准备.图示假设干、添画假设干。.胖奶奶和瘦爷爷的指偶各一个；.实物香瓜和黄瓜各一个。活动过程.教师分别用左右手手指操纵胖奶奶和瘦爷爷指偶，通过情景对话引出故事。师：小朋友们，今天我们美美三班来了两位客人，看！（出示胖奶奶指偶）她是 谁呀？（老奶奶）这位老奶奶她的身子又大又圆，我们都叫她胖奶奶，（出示瘦 爷爷）那他又是谁呢？（老爷爷）这位老爷爷的身体又细又长，我们叫他瘦爷爷。 胖奶奶:嘿!我是胖奶奶。瘦爷爷:嘿!我是瘦爷爷。胖奶奶:我最爱种瓜。瘦爷爷:我

2、也爱种瓜。胖奶奶:我种的瓜又大又圆。瘦爷爷:我种的瓜又细又长。师：谀？小朋友们，你们猜的出胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜吗?幼儿猜想。师：今天老师给小朋友们带来了一首诗歌种瓜，那我们一起来听一听他们种 的是什么瓜。.教师完整朗诵诗歌一遍并出示图示，幼儿初步了解诗歌内容。种瓜胖奶奶拿了一粒瓜子（出示瓜子），把它种在泥土里。瘦爷爷也拿了一粒瓜子（出示瓜子），把它种在泥土里。胖奶奶种的瓜子发了芽。（出示发芽）瘦爷爷种的瓜子也发了芽。（出示发芽）胖奶奶种的瓜藤儿在地上爬。（出示瓜藤）瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。（出示瓜藤）胖奶奶种的瓜开了花。（出示开花）瘦爷爷种的瓜也开了花。（出示开花）胖奶奶种的瓜，花儿谢

3、了结小瓜啦！（出示结果）瘦爷爷种的瓜，花儿谢了结小瓜啦！（出示结果）长呀长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，又大又圆，那是香瓜呀！（出示香 瓜）长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是黄瓜呀！（出示黄 瓜）师：诗歌听完啦，小朋友们你们知道胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜吗？（幼 儿回答）出示实物香瓜和黄瓜。师：现在请小朋友观察一下，说说香瓜和黄瓜有什么地方不一样的地方？（可以从外形、色彩等方面比拟）.朗诵诗歌第二遍，边讲边提问。师：你们观察的真仔细，现在我们看着图示一起来朗诵这首诗歌，这一次老师带 来了一些问题，黄瓜和香瓜在生长过程中，有哪些不一样的地方？有哪些一样的 地方？朗诵诗歌

4、第二遍。提问：香瓜和黄瓜的生长过程中有什么地方是不一样的?？幼儿回答，教师小结。师：原来黄瓜的瓜藤是往天上爬的，香瓜的瓜藤是在地上爬的。那什么地方是一 样的呢？幼儿回答，教师小结。师：哦他们都是先从小小的种子开始慢慢长大，然后发芽，长出小花，最后结 出果实的。你们真棒！最后我们跟着音乐一起来念一念这首诗歌。.添画香瓜、黄瓜。师：今天，老师带来了两幅画，看！你们知道哪一幅是胖奶奶的瓜藤吗？哪一幅 是瘦爷爷的瓜藤？现在老师想请小朋友帮个忙，帮胖奶奶和瘦爷爷在他们的瓜藤 上添上相对应的瓜，仔细观察哦，不要画错啦。.幼儿操作，教师巡视.教师总结。种瓜胖奶奶拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。瘦爷爷也拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。胖奶奶种的瓜子发了芽。瘦爷爷种的瓜子也发了芽。胖奶奶种的瓜藤儿在地上爬。瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。胖奶奶种的瓜开了花。瘦爷爷种的瓜也开了花。胖奶奶种的瓜，花儿谢了结小瓜啦！瘦爷爷种的瓜，花儿谢