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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班语言活动：云彩和风儿活动目标： 1、利用幼儿参加学习活动，协助他们感触散文诗的语言美，意境美。 2、试试仿编散文诗，激活幼儿的想像力、制造力。 3、培养幼儿对大自然的观赏及体贴。 活动预备： 1、物质预备：棉花、胶水、各种云彩图片、云彩和风儿挂图、磁带。 2、学问阅历预备：户外观看云彩。 活动过程： 一、导入课题1、今日教师带小伴侣去一个地方，看一些好玩的东西，你们想去吗？ 2、参观图片，初步认识，了解大自然的美，引出活动课题：云彩和风儿提问：（1）你们看到了什么？（引领幼儿自由观看并用尽整的语言回答）（2）你平常看到的云会动吗？为什么会动？（让幼儿知道天空中有风

2、，风一吹白云就会移动。）二、观赏配乐诗朗诵，初步理解散文诗的内容，感触其柔美的意境。 1、引领幼儿闭上眼睛听配乐散文诗朗诵云彩和风儿。 你听了以后有什么感觉？（让幼儿充分感触散文诗的柔美意境）2、观赏其次遍教师操作云彩图片，协助其体悟理解散文内容。 按照散文诗的内容提问： （1）为什么说云是好玩的云，风是能干的风呢？ （2）散文诗中的风都把云彩变成了什么？ 用吹呀吹，云彩变成什么？来表达。（引领幼儿用散文中的语句完整的回答）2、分组跟着教师朗诵散文诗，并引领幼儿用动作表现散文诗的内容。 3、请幼儿说说平常还见过云彩变成什么？用吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样？来表达。 三、幼儿通过棉花创作好玩的云，并将作品与伙伴举行沟通，仿编散文。 1、幼儿动手操作，举行合作制作云彩。 2、出示幼儿作品，并仿编散文，对仿编

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