教师个人学年研修计划7篇

1、教师个人学年研修计划7篇 老师研修工作的开展要坚持在行动中反思修正，立足提高，确立与基础训练改革相适应的现代训练理念，进一步推动教学科研与训练改革，制定方案能够让研修工作开展的更加顺当。今日我给大家整理了老师个人学年研修方案供大家参考，我们一起来看看吧! 老师个人学年研修方案篇1 新的学期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，面对着生气无限的校内，心中又布满了无限的期盼和斗志。校本研修是新课改以来始终所提倡的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身进展的需要，对老师提高训练教学力量起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本

2、研修方案。 一、工作理念： 1、坚持以促进同学全面进展为原则。 2、把新课改的精神落实在日常的训练教学工作中。 3、建立扎实、有效的课堂教学模式。 4、乐观探究适合同学进展、深受同学欢迎的教学方法和手段。 5、树立终身学习的意识，加强专业学问的学习。 二、学习内容： 1、以基础训练新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、学科新教材等为主要培训教材。 2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的训练教学水平。 3、学习老师职业道德，进一步提高师德。 4、学习老师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的训练观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学

3、水平不断提高。 三、学习形式： 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的训练教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养训练、课堂教学评价标准等方面进行探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、观看日记等进行分析与系统整理。 (

4、3)网上学习 充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 四、研修主要措施： 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 老师个人学年研修方案篇2 为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，主动进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1.提高自

5、身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方法仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意阅历积累 主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 根据个人工作特点制定一年的进展研

6、修方案，努力结合自己日常的训练教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的习作类型及习作难点。 3、教室教学 设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。 4、案例分析 对习作教室教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭力量。 5

7、、撰写阅历 撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 7、参加论坛 必需具有参加熟悉，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加学校教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。 老师个人学年研修方案篇3 一、指导思想 人常说：“百年大计，训练为本，训练大计，老师为本。”学校语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学力量等方面在原有的基础上有所提高，是自己成为

8、一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的老师，从而全面提高训练教学质量。 二、学期目标 1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为同学爱戴、家长信任的好老师。 2、以“网络研修”为平台，不断更新训练教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。 3、通过校本研修，解决在训练教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行训练教学工作。 三、研修内容 1、乐观参与集体备课研修，并做好有关记录。 2、利用时间，进行国内外现代先进训练理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、仔细上好高质量

9、的教学讨论课。 4、乐观参与老师理论沙龙活动，探讨训练教学中遇到的实际问题，沟通“网络教学”课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的.策略和途径。 5、乐观参与教学基本功训练。 如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。 6、常常阅读训练报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践力量。 四、主要措施 1、不断更新自己的训练理念，以适应训练教学改革。 利用时间学习国内外先进训练教学理论、研读新课程标准、学习训练教学常规，不断提高训练教学理论水平;亲密关注国内外训练进展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追

10、求现代训练理念与自己的训练行为的有机整合。 2、乐观参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。 3、深化开展课题讨论活动，提高自己的科研力量。 以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革紧密结合，切实提高自的科研力量和水平。 4、连续开展“读书活动”，丰富自身内涵。 乐观阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，要想给同学一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。 5、乐观参与上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。 总之，在干好本职工作的同时，根据方案研修，尽职尽责的干好本职工作。 老师个人学年研修方案篇4 一、研修目标：

11、以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养训练的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思训练，自觉提高的平台。 二、研修方案： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，

12、以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索训练教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。加强基本功的训练，让同学听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻.调整心态，始终以乐观乐观的心态

13、面对工作面对同学。 三、详细措施及支配： 1、隔周利用半天时间学习各种理论学问，学习专业学问，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。 2、乐观参与培训，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。乐观向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 3、深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。 4、常常反思自己的教学

14、行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、仔细听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 6、加强对青年老师李义平的指导，促使他快速成长，三年内成为教学能手和名师。 老师个人学年研修方案篇5 为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修方案。 一、研修目标： 1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高训练教学水平，做一个学习型老师。 2、勤学善思，准时总结一线训练阅历和教训，做一个反思型老师。 3、擅长发觉训练教学中的问题，探

15、寻解决问题的方法，力求实现训练教学的高效性，做一个讨论型老师。 4、发挥骨干的作用，带动老师快速成长。 二、研修方案： 学习十实践十反思 学习 子曰：“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的老师才有吸引同学的魅力，方能成为受同学欢迎的老师。向谁学习呢? 向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用训练理论武装大脑，指导训练行为。 向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。 实践 实践是检验真理的途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。教室是老师的主阵地，在

16、教室上要的有熟悉将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼阅历，创新训练，努力形成具有个人特色的教学风格。 反思 反思的老师成长的催化剂，会反思的老师才能在实践中总结阅历，得到提升。 三、研修方法： 1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题讨论4、发挥骨干示范作用。 四、详细内容支配： 九月份： 1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。 2、学习训练名家书刊及文学名著，并写读后感。 3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。 4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。 5、每周写一博客日志。 十月份： 1、学习

17、训练名家书刊及文学名著，并写读后感。 2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。 3、撰写一篇论文，力求发表在训练教学杂志上。 4、完成学习小结，即作业二。 5、坚持写博客日志。 长期准备： 1、连续与训练名家、名篇名作结伴，学而不缀。 2、创新常规工作，并准时写出反思。 3、主动参与县局的有关教学竞赛类工作。 4、努力做到一年发表一篇论文。 6、坚持写博客日志。 7、充分利用网络资源来帮助自己的教学工作。 8、多多进入网络论坛，主动沟通。 老师个人学年研修方案篇6 都说头三年是新老师的黄金时期，在参与工作前，实习学校的指导老师个个都告知我要好好抓住头三年的时间。由于学习仔细

18、、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难转变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修方案，以作鞭策。 一、训练教学方面 1、明确自己的专业进展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并把握现代训练的理念和技能，把握本学科训练的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新训练观念，力争成为训练教学和科研的带头人。 2、乐观参与省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。 3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课以及各种讨论课，吸取他们的精华，吸取新的教

19、学信息，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。 4、敢于开拓创新，多写案例、训练日志、论文，使自己成长为“讨论型”的老师。常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。 二、理论学习方面 1、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚训练理论水平，不断摸索训练规律，使教学更加严谨，科学。 2、老师是同学的典范，老师的一行一举都会成为同学模拟的对象。老师应乐观参与.公益活动，以身作则，用自己的行动去训练同学。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。 3、要

20、不怕上课，不怕失败，多次尝试，在训练主管部门组织或支配的训练教学研讨或对外沟通活动中乐观担当训练教学观摩、示范课任务。 4、写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。 三、思想方面 老师是太阳底下最光辉的职业!作为一名老师，对自己工作布满热忱才是最重要的。我要做到喜爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把同学当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，听从学校的工作支配。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、中学校信息技术、学校生电脑报、电脑迷等有关训练教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己

21、的教学水平。 在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的老师、并在科研上有所收获。 老师个人学年研修方案篇7 一、指导思想 以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。 二、基本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和训练教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的训练教学专业水平。 2、丰富自己的训练教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的教室授课力量和创新力量。 6、提高自己的语文教学教研力量。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的训练教学理论素养和文学素养。 1、坚持仔细学习专业