毛巾纸巾大比拼-幼儿园中班科学教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -毛巾纸巾大比拼-幼儿园中班科学教案中班科学活动教案毛巾纸巾大比拼一、目标：1、感知纸巾、毛巾的特性，了解毛巾、纸巾吸水的快慢多少。2、乐观参加探究，情愿表述试验、观看中的发觉。3、体悟试验发觉后的欢乐，懂得节省用纸。二、预备：毛巾、纸巾若干，杯子（两种色彩、透亮）、4个装水的盆，1个小盆，抽纸盒，装毛巾的小筐三、过程：1、师：教师的椅子上有水怎么办？谁想方法用什么来擦一下？（一幼儿用纸巾擦）请幼儿上来擦咦，桌子上也有水怎么办？（用纸巾、毛巾、抹布擦）师小结：小小的纸巾、毛巾帮我们解决了困难，把桌子、椅子都擦整洁了。让我们看看，纸巾、毛巾他们都长得什么样子？2、师发毛巾和纸巾

2、，说：请你们认真看一看、比一比他们长得什么样？把你的发觉告知大家。幼儿人手一条毛巾，一张纸巾比一比。3、幼儿介绍自己的发觉。毛巾上有许多东西标记，纸巾没有；纸巾薄、毛巾厚。4、师展示记录表，引领幼儿集体记录。（按照观看的不同，举行比较）附：表5、还有两个格子说明毛巾和纸巾还有不同，请你们把纸巾放在手上用劲团一团，发觉怎么样？（变成一个团，像小元宵）毛巾团一团，变成什么？用劲撕一撕毛巾，（撕不动，要用刀）用劲撕一撕纸巾，（很简单就撕开了，撕成了一根根小面条）6、师再次引领幼儿回忆刚才观看的状况并记录在后面两格中。7、毛巾和纸巾都能吸水，想一想谁吸水比较快？两人合作商议一下，谁拿毛巾，谁拿纸巾。8、幼儿两两面向面站好，分离拿毛巾、纸巾试验。（师喊一二三再放）（放盆里）9、幼儿试验10、幼儿表述自己的发觉：哪个吸得多？谁先吸完水？（纸巾）毛巾吸得慢。谁吸得水（毛巾、纸巾）11、幼儿分离把纸巾、毛巾从水里捞出来，把水挤在杯子里。12、幼儿把杯子分类摆放13、看看纸巾变成什么样了？打开看看还能用啦？看看毛巾变成什么样了？打开看看还能用啦？14、比较毛巾、纸巾谁吸得多？（毛巾多、纸巾少）师：一条毛巾吸这么多水，这么多水用纸巾来吸，要多少张纸巾呢？师试验，幼

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