2022年第二小学课后服务方案

1、2022 年第二小学课后服务方案一、指导思想为深入贯彻落实省、市教育工作会议精神，建立家校、 社会协同育人机制，树立“共建共商共治共享”理念，积极 回应广大家长对学生课后服务的迫切需求， 我校自 2022 年 3 月继续开始开展学生课后服务工作。二、实施原则1.安全第一原则。2.学生自愿参与、家长同意原则。3.学校统筹、班级组织的原则。4.切实减轻学生课业负担的原则。三、成立领导组织(一)建立领导小组。为确保放学后课后服务工作扎实 有效开展，成立课后服务工作领导小组。组 长：校长副组长：副校长成 员：全体教师(二)明确工作职责。设立具体工作小组，各司其职做 好监督管理。1.课后服务质量保障组组

2、长：教学副校长副组长：教务主任成员：教研组长职责：对辅导质量进行监督；对辅导方法进行检查和指 导。2.课后服务安全保障组组长：安全副校长副组长：安全主任成员：安保人员、总务处相关人员职责：加强校园安全管理，日常消杀，排除隐患，为师 生安全保驾护航。3.课后服务纪律保障组组长：德育副校长副组长：大队辅导员成员：值周教师职责：对学生课间纪律进行管理，培养学生良好的养成 习惯。四、服务活动具体安排1.课后服务期间体育教师和班主任组织进行阳光体育 运动，确保学生身心健康并掌握基本运动技能。2.集中完成作业。班主任及相关教师组织学生在教室完 成作业，并对学生进行答疑、解惑、辅导。进行阅读、写字和计算训练

3、思维拓展指导， 提升学生阅读、 写字、计算能力。3.特色校本课程。根据学生年龄特点开设特色校本课， 具体安排如下。一、 二年级： 花式跳绳、 数独、 魅力科技、 奥尔夫音乐、 趣味绘画等；三、四年级：开心足球、趣味美术、手势杯子舞、英语 童声合唱、创意编程等；五、六年级：少儿篮球、童声合唱、英语、 flash、创 意编程、创意美术等。五、作业减负情况校内减作业负担和校外减培训负担同步推进，全面开展 学校课后服务，严格掌握和管理在校学生培训机构参加情况， 建立健全日常监管工作机制。1. 强化“五项管理”，我校下发了家长调查问卷 2000 多张，切实了解各学年段的学生睡眠、作业、阅读、健康、 手机

4、管理等情况，制定切实可行的“五项管理”工作方案。 扎实推进以“减作业、增睡眠、减补习、增运动、减刷题、 增实践”为重点的减负行动。2教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何 理由增减课程和课时。3提高教研活动质量各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序；各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项 教研活动。各学科以“向课堂教学要质量”为宗旨，组织教 师上公开课等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提 高，避免了课上不足课后补。4提高课堂教学质量(1)优选教学方法，提高课堂教学效率。教师善于启 发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发 学生思考生疑， 促进知识迁

5、移。 为了保证课堂的有效、 高效， 每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学 生，让学生进行多读精练，保证课堂教学的高容量性。(2)优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实 际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基 础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独 立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。(3)落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学 生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培 养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。 又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克 服学习中的困难，迎头赶上。5精心设计练

6、习。老师精心设计课内外练习，减轻重 复性作业、避免机械性作业。根据学生的学情，分层设计作 业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布 置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不 超过 1 小时。6加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要 求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”， 符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将按要求落实 考试次数和难度，提高学生的学习积极性，增强学生的成功 感。7积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减 “负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行的 实施方案，并根据

7、学生的需求，让学生自由选择，在各门学 科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的 课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。8其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知 识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长 对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的 课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学 习的有效方法。六、提高师德修养。1. 关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得 以粗暴的态度对待学生， 不得讽刺挖苦学生， 不得歧视差生。2. 倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。3. 不得体罚或变相体罚学生。4. 关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的 心理负担。七、加强家校协同密切家校沟通，加强家庭教育指导，引导家长树立科学 育儿观念，努力形成减负共识，积极动员引导家长不安排孩 子参加学科类校外培训；充分利用校外教育基地等教育活动 场所，推进协同育人共同体建设。八、考核办法.学校将