品生集体备课教案

1、学习必备 欢迎下载沭阳县第一试验学校集体备课教案纸（2022 2022 学年度第一学期）课题11. 我不任性课时2 教学内容：课本 3639 页 教学目标：1、情感与态度：培育同学讲道理、明事理的生活态度,促进同学健康地 生活,积极、开心地生活；2、行为与习惯：学会换位摸索,懂得敬重他人,初步养成良好的行为习 惯；3、学问和技能：知道任性对自己今后成长的不利,学会调整和掌握自己 的心情,提高辨别是非的才能；4、过程与方法：在活动过程中让同学发觉问题、分析问题,然后去解决 问题；教学重点：培育同学讲道理、明事理的生活态度,促进同学健康地生活,积极、开心地生活；教学难点：知道任性对自己今后成长的不

2、利,学会调整和掌握自己的情 绪,提高辨别是非的才能；教具、学具预备：制作多媒体课件狗熊溜冰和爱耍脾气的贝贝；板书设计：11、我不任性学习必备 欢迎下载排练小品：三个小鬼；教学过程学习必备 欢迎下载第一课时活动一：玩具总动员：1请同学们将带来的玩具放在课桌上,相互参观沟通；2实话实说：（1）同学们的玩具琳琅满目,令人爱不释手；有谁数过自己一共有多少 件玩具？你们今日带来的同一种类型的玩具有多少件？（2）这些玩具是谁买的呢？. 刨二：走进连环画 出示连环画：贝贝的“ 驴脾气” ；1、看一看：请小伴侣仔细地看一看这四幅画,明白意思；2、猜一猜：谁能把这个故事讲给大家听？3、议一议：（看看自己课桌上的

3、玩具）类似的场景在你身上发生过吗？给大家介绍一下；活动三：生活小舞台 1想一想：贝贝和你为什么会这么任性呢？提示：（ 1）以前我要什么给什么,今日爸爸为什么不给买？（2）我又哭又闹,看他怎么办？2猜一猜：贝贝的爸爸又是怎样想的呢？提示：（ 1）我不能答应他,不能再助长他的驴脾气了！（2）我该怎样才能让贝贝不任性呢？3试一试：怎样才能帮忙贝贝改掉驴脾气呢？我们一起来帮忙贝贝的爸 爸想想方法好吗？提示：（ 1）谈话；谈谈任性的危害：造成铺张,给家长带来了负担和烦 恼；（2）冷处理；让他哭,不理会他；（3）和贝贝算笔帐；先运算家里的玩具一共用去多少钱,告知他贫 困地区一个同学一年的学习费用是四百元,

4、那么这些钱可以用来资助多学习必备 欢迎下载少个失学孩子重新回到校内？4编一编：连环画后面的故事肯定很出色；请小伴侣自由结合小组续编 故事；5演一演：（1）挑选自己喜爱的角色,把所编的故事演一演（2）师巡察指导（3）请几组小伴侣演给大家看；6评一评：哪个小组演得最好；哪组的方法最胜利；活动预备：1将“ 哈哈镜” 制作成多媒体课件；2将“ 故事屋” 中的狗熊溜冰的故事制作成动画片；其次课时 活动（四）哈哈镜小伴侣照过哈哈镜吗？快来找一找哈哈镜里有你吗？2分别请 5 位小伴侣点击鼠标：第一面镜子 照片：小女孩在哭鼻子；其次面镜子 录像片断：一小男孩正在撕本子,甩东西；第三面镜子 照片：一小女孩噘嘴巴

5、,不兴奋；第四周镜子 卡通画：一小男孩瞪眼睛、发怒；第五面镜子 录像：一小男孩愤怒地冲进房间,把门重重关上；门外,爸爸妈妈、爷爷奶奶乱作一团,好言相劝；他就是不开门；3沟通：你有过这样的表现吗？想一想,是在什么时候,为什么事情；活动（五）争论台；1从刚才同学所谈经受中,挑选一个比较典型的事例,进行争论；例如：妈妈答应明明星期天去动物园玩,可单位里暂时要加班,妈妈和他协商,能否下周再去,可明明坚决不答应,气冲冲地进了房间,把自 己关在里面 学习必备 欢迎下载2集体争论：这样做好不好？（1）问明明：你知道当你这样做时,老师和小伴侣是怎样看待你的？（小伴侣和老师各抒己见；师：妈妈并不是有意不带你去,

6、他有自己的 工作,明明应当多谅解她,多支持她；）（2）明明,你这样做能达到自己的目的吗？（请明明谈一谈）3小组争论：我们一起来想一想,议一议,能不能用别的方法来解决问题呢？你觉得 怎样做更好呢？4金点子发布：各小组汇报争论结果；（提示：（ 1）欣然答应,下周再去；（2）跟妈妈协商,可否让爸爸或其他亲人带着去；（ 3）不去了,等到秋游时和小伴侣一起去； 5小结 活动六故事屋 过渡：任性,助长了坏脾气,又给家庭生活带来了许多苦恼,我们来看 1看动画片,听故事：狗熊溜冰2争论：小熊为什么会懊悔？3故事联想：小伴侣在哈哈镜里找到了自己,通过明明和小熊的教训,现在你觉得怎样做才更好呢？（提示：让小伴侣畅

7、所欲言,并让大家课后把自己的体会跟家长谈谈；）活动（七）唱儿歌 教唱儿歌,终止活动 好儿童,听劝说；犟脾气,要改掉；不任性,呱呱叫；学习必备 欢迎下载沭阳县第一试验学校集体备课教案纸（2022 2022 学年度第一学期）二 年级 品德与生活学习必备主备人欢迎下载时间 2022-10-29 学科王金龙课题11 我不任性课时2 教学内容：课本 36-39 页；1、情感与态度：培育同学讲道理、明事理的生活态度,促进同学健康地 生活,积极、开心地生活；2、行为与习惯：学会换位摸索,懂得敬重他人,初步养成良好的行为习 惯；教学重点：培育同学讲道理、明事理的生活态度,促进同学健康地生活,积极、开心地生活；

8、教学难点：知道任性对自己今后成长的不利,学会调整和掌握自己的情 绪,提高辨别是非的才能；教具、学具预备：1、老师预备：制作多媒体课件狗熊溜冰和爱耍脾气的贝贝；2、同学预备：排练小品：三个小鬼；想想自己有没有做过任性的事；带上自己喜爱的玩具；板书设计：11、我不任性作业布置：排练小品：三个小鬼；学习必备 欢迎下载第一课时活动一：玩具总动员：1请同学们将带来的玩具放在课桌上,相互参观沟通；2实话实说：（1）同学们的玩具琳琅满目,令人爱不释手；有谁数过自己一共有多少 件玩具？你们今日带来的同一种类型的玩具有多少件？（2）这些玩具是谁买的呢？（3）你每次要求家长买的时候,他们都答应吗？遇到不答应的情形

9、,你是怎么办的？（同学回答后老师应赐予适当评判；例：你真是个听话的孩子；你真任性；你的脾气仍真大 ）活动二：走进连环画 出示连环画：贝贝的“ 驴脾气” ；1、看一看：请小伴侣仔细地看一看这四幅画,明白意思；2、猜一猜：谁能把这个故事讲给大家听？3、议一议：（看看自己课桌上的玩具）类似的场景在你身上发生过吗？给大家介绍一下；活动三：生活小舞台 1想一想：贝贝和你为什么会这么任性呢？提示：（ 1）以前我要什么给什么,今日爸爸为什么不给买？（2）我又哭又闹,看他怎么办？2猜一猜：贝贝的爸爸又是怎样想的呢？提示：（ 1）我不能答应他,不能再助长他的驴脾气了！（2）我该怎样才能让贝贝不任性呢？3试一试：

10、怎样才能帮忙贝贝改掉驴脾气呢？我们一起来帮忙贝贝的爸 爸想想方法好吗？提示：（ 1）谈话；谈谈任性的危害：造成铺张,给家长带来了负担和烦 恼；学习必备 欢迎下载（2）冷处理；让他哭,不理会他；（3）和贝贝算笔帐；先运算家里的玩具一共用去多少钱,告知他贫 困地区一个同学一年的学习费用是四百元,那么这些钱可以用来资助多 少个失学孩子重新回到校内？4编一编：连环画后面的故事肯定很出色；请小伴侣自由结合小组续编 故事；5演一演：（1）挑选自己喜爱的角色,把所编的故事演一演（3）请几组小伴侣演给大家看；（2）师巡察指导6评一评：哪个小组演得最好；哪组的方法最胜利；活动预备：1将“ 哈哈镜” 制作成多媒体

11、课件；2将“ 故事屋” 中的狗熊溜冰的故事制作成动画片；其次课时 活动（四）哈哈镜小伴侣照过哈哈镜吗？快来找一找哈哈镜里有你吗？2分别请 5 位小伴侣点击鼠标：第一面镜子 照片：小女孩在哭鼻子；其次面镜子 录像片断：一小男孩正在撕本子,甩东西；第三面镜子 照片：一小女孩噘嘴巴,不兴奋；第四周镜子 卡通画：一小男孩瞪眼睛、发怒；第五面镜子 录像：一小男孩愤怒地冲进房间,把门重重关上；门外,爸爸妈妈、爷爷奶奶乱作一团,好言相劝；他就是不开门；3沟通：你有过这样的表现吗？想一想,是在什么时候,为什么事情；活动（五）争论台；1从刚才同学所谈经受中,挑选一个比较典型的事例,进行争论；例如：妈妈答应明明星

12、期天去动物园玩,可单位里暂时要加班,妈妈和学习必备 欢迎下载他协商,能否下周再去,可明明坚决不答应,气冲冲地进了房间,把自己关在里面 2集体争论：这样做好不好？（1）问明明：你知道当你这样做时,老师和小伴侣是怎样看待你的？（小伴侣和老师各抒己见；师：妈妈并不是有意不带你去,他有自己的 工作,明明应当多谅解她,多支持她；）（2）明明,你这样做能达到自己的目的吗？（请明明谈一谈）3小组争论：我们一起来想一想,议一议,能不能用别的方法来解决问题呢？你觉得 怎样做更好呢？4金点子发布：各小组汇报争论结果；（提示：（ 1）欣然答应,下周再去；（2）跟妈妈协商,可否让爸爸或其他亲人带着去；（ 3）不去了,等到秋游时和小伴侣一起去； 5小结 小伴侣想出的方法都很好,以后我们遇到这类问题时,要多为别人想想,不能再一味地任性下去,更不能无理取闹；活动六故事屋过渡：