四年级品德与社会上册现代通信改变人们的生活教案首师大版

1、现代通信转变人们的生活教学目标：情感目标：1. 激发同学爱学、乐学,充分调动同学学习积极性；2. 使同学感受到通信给我们生活带来的便利,使我们工作和学习的效率更高；学问目标：1. 使同学知道一些现代化的通信方式；2. 使同学在生活和学习中,能够依据不怜悯形挑选合适的现代通信方式来传递和获得信息；才能目标：1. 培育同学搜集、整理资料的才能；2. 培育同学关注、参加社会生活的才能；教学预备：1. 老师预备：多媒体课件及网络；2. 同学预备：课前搜集近期感爱好的新闻、实事、信息；板书设计：现代通信转变人们的生活打手机 打电话 便利寄信 快捷 发邮件 教学过程：一、联系生活,导入新课1. 师问：同学

2、们,你们知道我们今日为什么要到多功能教室上课吗？（让别人看到我们上课 ）为什么别人会看到我们上课的情形？（由于有摄像头、电脑 ） 板书：上网 2师说明缘由：我们利用摄像头和电脑软件,通过上网将图像和声音传出去,所以别人就 会在电脑前看到我们了！所以我们可要将自己最出色的一面呈现给大家呀！3. 师：利用它我们仍能做些什么？（同学回答：学习、通信QQ、查找信息、购物、看丰富多彩的节目、点歌、找资料、玩游戏、看广告、下载图片等；）4. 师揭示课题：上网,已经成为我们现代社会生活中不行缺少的通信方式,利用它人们可以传递和猎取各种信息； 板书：现代通信 二、新授：活动一：调查汇报 1. 师：在现代社会生

3、活中,仍有哪些通信方式我们常常使用,受到大家欢迎呢？课前,我们布置了调查,把你的调查结果告知大家；2. 同学汇报调查结果, 老师做统计板书 ：常使用的现代通信方式有：打电话、看电视、上网 并汇报喜爱缘由；3. 师小结：大家最喜爱这些通信方式的缘由是由于便利、快捷； 老师板书 ？4. 师：你仍知道其他的现代通信方式吗？同学汇报,教室课件补充：广播、报刊、杂志也都是现代通信方式；活动二：学会挑选 1. 师问：通信的方式这么多,那么假如在我们的生活和学习中遇到一些情形,你会挑选恰 当的通信方式吗？（会）2. 考考你：出示课件：生活中的四种情境,引导同学争论；1）今日学校要开家长会,可我遗忘通知妈妈了

4、,怎么办 2）快要到十月一了,预备在“ 旅行黄金周” 去旅行,惋惜不知道去哪里好？3）好伴侣已经转走一年多了,真的很思念,想送上自己的问候；4）老师让我们写一篇“ 写人” 的文章,真不知从何处下手；3. 师提要求：1）这些事情我们常常会遇到,今日,我就给大家预备了一些现代通信方式,有：电话、手（没有实物的课件补充）机、电脑、书籍、信件、报刊等；2）出示课件：讲清要求 4. 同学分组争论；5. 师提要求：1）汇报的同学用自己喜爱的形式汇报,要说明自己的理由；2）其他同学仔细听,假如你和汇报的同学挑选情形一样,而采纳方法不同,可以随时补充 自己的想法；6. 汇报沟通：1）通知家长：可能选用：打电话

5、、打手机；* 让同学现场体验,并说明理由；* 师：仍有哪个组也挑选这种情形,而挑选方法不同？* 比较：哪种通信方式更合适一些？（说理由）2）旅行信息：可能选用：上网、报纸 * 同学汇报上网调查结果,谈谈自己的感受 * 师：你知道报纸这种通信方式仍能为我们供应哪些信息？补充报纸供应的信息：健康、时尚、法律、广告 3）送祝愿：可能选用：寄信、发手机短信、打电话、电视点播、发 QQ * 同学呈现：说理由；* 老师补充：电子贺卡 4）写文章：可能选用：上网、看书；* 同学说一说看作文书的收成；* 师：仍有其他相宜的通信方式吗？6. 小结：每种通信方式各有特点,我们共同总结一下：生活学习中,一般遇到什么情形,采纳哪种通信方式比较相宜？可以结合自己身边的事例来说一说；上网 比较快捷、内容丰富、便利查找 1） 学习、找资料 2） 有急事要通知 打电话和手机 速度快、便利 3） 问候、祝愿 寄信 能够充分表达自己的感情 4） 休闲、消遣 看电视、上网 内容丰富 5） 老师补充：公司发文件 传真、特快专递 精确、安全 7. 师小结：这些现代通信方式真是既便利,又快捷,大大加快了我们现代生活节奏,同时 又缩小短了我们人与人之间,甚至于整个世界的距离,真是转变了我们的生活； 老师板书：转变我们的生活 三、课堂延长：1. 师：大家畅想一下,在将来社