中班的老师美术教案

1、中班的老师美术教案中班的老师美术教案1 活动目标 1、体验给老师画像的乐趣，能通过给老师布置画展的方式向老师表达爱。 2、能认真观看自己宠爱的老师，初步表现老师的面部以及发型的突出特点。 3、能与同伴合作给老师布置简洁的画展。 活动预备 1、与幼儿人数相等的.画纸、画笔、蜡笔，心形、星星形等各种形状彩色卡纸，固体胶、剪刀等。 2、本班老师生活照片和老师带幼儿在幼儿园活动的照片。 活动过程 1、请小伴侣夸夸自己的老师，引出活动内容。 2、欣赏老师的照片，引导幼儿说说老师在做什么？哪里长得最漂亮？了解老师的脸型、五官、发型等主要基本特征。 3、通过“我给老师办画展”，鼓舞幼儿大胆为老师作画。 （1

2、）请幼儿说说你想怎样向别人介绍自己的老师，引出为老师办画展的创意。 （2）想一想：你预备给哪位老师画像？说说她长得怎么样？有什么特点？鼓舞幼儿大胆为自己宠爱的老师画像。 4、幼儿作画，老师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征，构图适宜，留意五官的比例，启发幼儿制造性装扮老师。 5、指导幼儿共同布置“我友爱的老师”呈现板，如剪贴心形卡、星星卡或自己创意的装饰物装扮展板，请幼儿介绍所画的老师，相互欣赏画像，说说自己宠爱哪一幅 6、请幼儿向老师说一句有爱意的话，老师对幼儿表达谢意，师幼相互表达爱的情感。 中班的老师美术教案2 活动目标 1、理解故事内容，培育幼儿看、听、说故事的爱好。 2、知道绿

3、色是青蛙赖以生存的爱惜色。 3、通过玩耍了解青蛙的特征和生活习性。 活动预备 1、图片绿青蛙、蝴蝶、大灰狼 2、红、黄标志，小红旗若干 活动过程 一、导入 1、出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，熟识故事中的角色。 老师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁？ 老师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗？为什么？（幼儿争辩） 2、老师：小青蛙有没有换上自己宠爱的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢？ 让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！ 二、叙述故事，结合图片关怀幼儿理解故事内容。 1、小青蛙观看蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么？ 2、小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服

4、？ 3、小青蛙为什么捉不到害虫？ 4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反应？ 5、那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？ 6、小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更简洁些，还可以爱惜自己不被敌人发觉，让敌人找不到它！ 三、玩耍“智力竞答” 1、小青蛙有什么特征？平常宠爱生活在哪里？它还有什么本领你们知道吗？（幼儿答） 2、老师：我们就来个学问竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的学问，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行竞赛。 3、交代玩耍规章 当老师读完问题，喊“开头”的时候，每对小伴侣方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加。 4、问题如下： （1）青蛙小时候叫什么名字？ （2）青蛙有几条腿？ （3）青蛙用什么声音唱歌？ （4）青蛙的衣服是什么颜色？ （5）青蛙的肚皮又是什么颜色？