教育科学“十一五”规划课题指南（带※号的为重点课题其余为一般课题）

1、教育科学“十一五”规划课题指南（带号的为重点课题，其余为一般课题） (一)综合研究1“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会对教育改革与发展指导作用的研究2通化市教育事业发展战略研究3教育为吉林老工业基地振兴服务的现状与对策研究4建设社会主义新农村与农村教育发展研究5教育体制创新研究6通化市教育布局结构调整规划研究7城乡基础教育协调发展的对策研究8新形势下全面推进素质教育的政策研究9通化市教育创新体系建设的理论与实践研究10构建大中小学纵向衔接，学校家庭社会横向沟通的德育体系和德智体美综合评价体系11建立通化市教育社会评估监测机制研究12贫困家庭学生资助政策与保障机制研究13教育科研管理

2、体制改革与创新研究(二)基本理论研究1新时期素质教育的基本理论问题研究2基础教育课程改革的基本理论研究 3课程论、教学论的基本理论问题研究4德育基本理论问题研究5教育心理学基本问题研究6体育卫生美育与人的全面发展关系的研究7现代教师教育研究8教育信息化内涵、指标体系及发展战略研究9学校与社区教育相融合的途径与方法研究(三)基础教育研究1管理体制和办学体制改革研究(1)在基础教育阶段建立现代学校制度的探索(2)深化农村义务教育管理体制改革的研究(3)多元办学体制背景下中小学管理体制改革及相关政策研究 (4)学校教职工量化考核研究(5)中小学内部管理体制改革的研究(6)学前教育管理体制的研究(7)

3、改制学校办学模式、管理体制和运行机制探索和政策研究(8)建立和完善中小学教育督导机制的实践研究2学前与特殊教育研究(1)学前教育机构体制改革的研究(2)托幼一体化教育模式研究(3)农村学前教育发展的研究(4)幼儿的社会性、个性发展与学前教育改革的研究(5)幼儿园课程整合的研究(6)幼儿园课程、游戏、教育过程研究(7)玩具与环境对幼儿思维品质发展作用的研究(8)家庭教育指导的研究与实践(9)家庭教育、社区教育与学前教育和谐发展的研究(10)智障儿童个别化教学研究3普及九年义务教育研究(1)农村义务教育阶段辍学问题研究 (2)残疾人群、弱势群体实施义务教育的研究(3)创建农村综合中学，多渠道为“三

4、农”服务的实践研究4高中阶段教育研究 (1)高中阶段教育及其与义务教育衔接的研究(2)高中阶段普通教育与职业教育沟通的研究(3)普通高中与中等职业教育协调发展的研究(4)高中阶段教育课程、教材多样化的研究(5)高中阶段教育质量的研究 (6)农村学校普职教结合促进当地经济社会发展研究5课程与教学改革研究(1)基础教育课程教材改革和建设的理论与实践研究 (2)小学、初中、高中教育阶段课程衔接研究(3)基础教育地方课程、校本课程的课程教材研制、开发、使用 和评价的研究 (4)综合课程与分科课程设置的理论与实践研究(5)综合实践活动的研究、开发与实验研究(6)课堂教学中生成性资源的开发与研究(7)新课

5、标教材中学科教学方法、学习方法的实验与推广研究(8)课堂有效教学与有效提问的策略研究(9)培养学生创新思维能力和实践能力发展研究(10)培养学生自主学习能力与学习品质的策略研究(11)研究性学习与各学科课程教学整合研究(12)新课程实施与师生教学活动方式转变研究(13)提高课堂教学质量，切实减轻中小学生过重课业负担研究(14)因材施教和面向全体学生关系问题研究(15)新课改中学生发展性评价研究(16)学生学习困难的类型、成因及对策研究(17)音体美特长生培养与选拔研究(18)中小学体育、音乐、美术课程改革的理论与实践研究6教育信息化发展研究(1)网络环境下学科教学模式研究(2)中小学信息技术教

6、育教学资源的开发与利用 (3)中小学校园网的教育功能、应用模式、教学资源库建设研究(4)现代信息技术与课程、学科教学整合的实践研究 (5)基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究 7校园文化建设研究(1)改善育人环境与学生发展研究(2)校长办学理念与校园文化构建(3)学校传统文化与校园文化重建(4)学校周边环境改善和建设的研究(5)校本文化开发与打造文化名校的途径与策略研究(6)学校办学特色、目标定位和发展策略的理论与实践研究8德育与心理健康教育研究(1)加强未成年人思想道德建设有效途径和方法的研究(2)不同年龄阶段儿童道德学习的特点、规律与道德教育研究(3)未成年人常见心理问题与解决策

7、略的研究 (4)学校德育活动形式的多样化研究 (5)全方位育人的班集体管理模式研究(6)中小学生网络道德与教育的研究 (7)预防未成年人犯罪问题研究 (8)学生心理健康咨询理论与实践研究 (9)中小学生创造性能力与创造性人格培养的实践研究 (10)脑科学与学生潜能开发的机理研究与实验9教师队伍建设研究 (1)中小学教师队伍建设与管理的实践研究(2)构建我市开放灵活的现代教师教育体系研究(3)教师教育课程结构、教学内容、培养模式研究 (4)教师教育职前职后一体化研究(5)中小学教师素质结构与评价研究(6)新课程背景下的师德建设与评价研究(7)中小学教师心理健康与调适研究(8)名校长、名教师成长的

8、过程、规律及管理机制研究(9)实施校本培训，促进教师专业发展的实践研究(10)教师信息技术应用能力培养模式研究(11)提高教师双语教学能力研究(12)农村中小学教师新课程实施能力培训研究(13)提高教师教学调控能力的途径与方法研究(14)现代班主任的工作艺术、方法及专业化发展研究(15)信息技术环境下校长与教师培训平台的开发与应用研究(四)职业教育研究1科学发展观与职业教育理论体系建设2振兴老工业基地背景下的通化市职教发展战略及对策研究3通化市职业教育管理体制创新研究4以就业为导向的职业教育人才培养模式与评估研究5通化市县级职教中心基本状况调查及发展对策研究6职业教育校企合作办学研究7职业教育

9、券制度的实施与创新8职业院校专业建设和课程开发研究9高等职业技术教育课程超市建设项目的研究10通化市职业学校弹性学制实施研究11中、高职课程结构衔接与教学计划一体化的研究12高等职业技术教育教学质量问题研究13创业教育及实践研究14高职学生职业素质与核心能力培养的研究15通化市技术技能型紧缺人才培养模式研究16职业院校德育创新问题研究17职业院校学生人文素质培养途径和方式研究18职业院校教师教育现状与对策研究19职业教育“双师型”教师队伍建设研究20职业院校毕业生就业问题研究21中、高等职业技术教育比较研究(五)成人教育研究1成人教育与构建终身教育体系和学习型社会的研究2成人教育观念、体制、机制及教育模式的创新研究 3社会主义市场经济体制下成人教育及其管理规律研究4成人教育的社会资源开发与利用研究 5. 成人教育投入与产出的效益研究 6成人教育与劳动人事制度改革研究 7职业资格证书制度与成人教育改革研究 8农村成人文化技术学校现状与发展研究 9成人教育课程和教学改革研究10成人教育学生学习特点研究11岗位培训中关于加强敬业精神培养问题研究12社区成人教育相关问题的研究13实现以学习者为主体的远程教育支持服务体系研究14成人教育办学条件研究15我市老年教育的现状和问题研究16老年教育的经费、管理、政策等理论与实践问题研究(六)民族教育研究1马克思主义民族教