作文比赛活动策划方案

1、作文比赛活动策划方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常需要提前准备一份详细、具体、针对性强的方案，下面给大家带来作文竞赛活动策划方案，希望大家喜爱!作文竞赛活动策划方案1一、活动目的为了响应深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知精神，同时检测我校小同学的语言文字的运用力量，提高小同学的习作水平，激发同学的写作爱好，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校确定在三至六班级中举办第13届“读书月”小同学现场作文竞赛活动。二、详细事宜1、参赛对象：三至六班级全体同学。2、竞赛时间：X年10月19日（星期五）下午2：304：003、竞赛地点：各

2、班教室4、题目形式：作文题目采纳命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。校内现场作文竞赛的.题目将于10月19日下午2：15准时公布。届时请教导处负责打开“X教研网”首页“最新公告”栏（X）或是登录区教研室公共邮箱：密码：51X2，查看题目并用播送告知各班。5、竞赛方法参赛同学所用的作文纸由学校统一提供，请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并按时下发给本年段各班语文老师。作文必需由同学在规定的时间内，现场独立完成（老师不能在现场内进行指导）。监考老师要在赛前提示同学将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，写作必需用黑色中性笔。6、监考布置由当天当节的任

3、课老师负责监考并收卷，并在第一时间把作文交给该班语文老师。7、阅卷人员及评奖布置：顾问：廖X李X刘X倪X组长：钱X副组长：袁X陈X张X如成员：3-6班级的各语文任课老师。备注：1、请各语文老师自行布置时间批阅，并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日（第8周周一）下午放学前上交到钱定兵老师处（6班级直接将名单交给李主任）；2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作（密封），每个老师负责给每一篇优秀习作打分，最终由该年段负责老师取每篇习作平均值，从高及低分班级各评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖若干。3、获得一等奖的选手将参与街道复赛；学校初赛的一二等奖作品将在校内展板上

4、公示表扬，并间续发表在校内百合文学社社刊上。作文竞赛活动策划方案2为了协作太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高同学的习作水平，营造良好的读书、习作气氛，推动校内文化建设，营造书香校内。经研讨确定在我校举办时思小同学现场作文竞赛活动。详细事项如下：一、活动主题与好书为友最是书香能致远二、参赛对象我校三至六班级全体同学。三、竞赛实施程序（一）预赛1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。2、各班语文老师必需在4月30日前将决赛报名表以及指导老师上报教科室。（见附表）（二）决赛1、名额分配各年段每班选3名同学进行现场作文。2、时间和地点决赛时

5、间（初定）：五月中旬写作时间11：5013：00共70分钟决赛地点：校多媒体教室四、答卷参赛选手必需遵守竞赛规章，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必需用黑色水笔或钢笔。竞赛用纸由教科室统一提供。作文中不得显现班级及本人真实姓名，可用X代替。五、评卷由教科室组织老师组成评委会进行评审。六、嘉奖表彰中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名七、要求1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，主动指导同学参与。2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。作文竞赛活动策划方案3为了培育同学乐于表达，擅长表达的习惯，提高同学的写作力量，为同学提供展现写作才能的舞台，根据教务处关于读书节活动的要求

6、，经研讨确定，特举办六班级同学现场作文竞赛。一、活动对象：六班级每班选送10名同学参与竞赛。二、竞赛时间及地点：时间：12月10号下午地点：五楼多媒体教室三、竞赛程序：1、主持人宣布竞赛规章、纪律等事宜。2、竞赛开头，同学答题。3、评委改卷评分，计分员统分。4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。四、人员分工：1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最终取平均分。2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，根据1：2：2：3的比例评比出一、二、三等奖和优秀奖。3、奖状书写：一等奖，刘建梅；二等奖，谷海

7、燕；三等奖，张艳军；优秀奖，刘雪红。4、现场拍照及材料保存：姚文婷。五、嘉奖措施1、坚持公正、公正的原则，同学作品分别评出一、二、三等奖和优秀奖各10名、20名、20名、30名。2、获奖同学奖给奖状1张，另设奖品。六班级班级组20XX.12.7附件：阅卷要求评分参考：（XXX分标准）一类文（90XXX）切题，思想健康，中心明确，内容详细，层次清晰，语句通顺，标点运用比拟正确，错别字少，卷面清洁。二类文（8089）切题，思想健康，中心明确，内容比拟详细，层次较清晰，语句通顺，标点运用比拟正确，错别字少，卷面干净。三类文（6079）根本切题，思想健康，中心根本明确，内容欠详细，层次不够清晰，语句根

8、本通顺，标点运用大体正确，错别字多。书面及字体错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣15分。作文竞赛活动策划方案4为进一步探究新课程理念下习作教学的新方法、新模式，激发和培育同学的习作爱好，增加习作的自信念，激励同学在习作中自由表达，创新作文，提高作文教学的有效性，沟通作文课堂教学的经验，深化我校作文课堂教学改革，特举办学校作文课堂教学竞赛。现将作文课堂教学竞赛的事项布置如下：一、竞赛时间：1、初赛：11月29日12月3日2、复赛：12月7日二、竞赛地点：鸡场坪民中三、参赛老师：第一组：周琼陈侠张元宥朱龙静陈娴朱朝东第二组：吴秀陆吴雅张

9、飓任远李艳夏欣第三组：方华张俊郭景发李红蒋继鹏杜明超张恒四、1、初赛每小组取前二名参与复赛。初赛时各小组除上课老师外都为评委。2、复赛取前三名予以嘉奖。3、复赛评委待定。五、赛课要求：1、上课老师写好具体教案，请各组组长发本组的集体才智，运用新课程理念，帮助赛课老师主动准备，推出高质量的竞赛课。2、老师可以从义务教育实课程标准初中七班级至九班级教材任选一个训练内容，也可按“老师可以整合教材，创新教材”的原则，自行确定教学内容。重在培育同学的写作力量。3、课型限于作文指导课，45分钟。作文竞赛活动策划方案5主办：揭阳第三小学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文竞赛，可以吸引文学爱好者参与此次

10、活动。2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校内文化，制造良好的文学气氛，对以后的同学投稿主动性有良好的促进作用。3）高中生对生活充满激情和好奇，会主动的参与这些各项活动。4）为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。二、策划西游文学社三、赛程布置1、竞赛地点：cd栋之间的阶梯教室2、竞赛时间：4月4日3、参赛选手：全校报名参与竞赛的同学4、竞赛形式：现场作文竞赛四、嘉奖大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名（分别颁发荣誉证书和奖品）。五、竞赛程序（一）全体参赛成员到齐，发放作文纸（二）宣布本次竞赛要求（三）公布作文命题，宣布竞赛开头（四）竞赛开头（一个小时）竞赛前

11、期各项工作的详细要求和分工一、宣扬工作要求文学社宣扬部负责海报部分。（一）海报（4月1日打出）其中包括：1、时间、地点；2、文学社介绍3、竞赛介绍4、报名方式（二）竞赛现场布置多媒体设计标题二、命题工作要求文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，主动，有深度三、报名统计工作，由人事部负责四、奖品以书籍为主。经费预算奖品费：150元附：需要申请的物品：小礼品作文题目（二选一）一、话题作文阅读下面的材料，依据要求作文。一首时间都去哪儿了让我们开头端详自己的光阴。或许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍光阴，让目标和抱负成为空谈；或许你正在忧虑，将来的光阴即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备；可是，为何不爱你如今的光阴？过去的俨然过去，将来的无法预知。“马航”的突然消逝是不是也给了你一些心灵的触