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文档简介

1、Word - 3 -快乐宝贝-幼儿园大班健康教案大班健康活动教案欢乐宝物幼儿园大班健康教案：欢乐宝物活动目标：1、在轻松的环境中放开自己的心灵，欢乐地交伴侣，表述自己真切的心抱负法。2、在柔美、深奥的语言中调节自己的心理行为。活动预备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区分不同年级幼儿的标志从不同的年级选取若干名幼儿，他们互相间不是很认识。活动过程：一、轻松活动营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小伴侣任意找个位置，摆个舒服的姿态坐下来，闭上眼睛。教师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！”“爸爸爱我

2、，妈妈爱我，教师也爱我！我，是个欢乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）二、嬉戏找伴侣主动与别人沟通小伴侣面向面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作熟悉新伴侣。1、师幼熟悉2、幼儿嬉戏，互相熟悉（1）研究：怎么熟悉新伴侣呢？（2）嬉戏找伴侣“那我们来玩个找伴侣的嬉戏，熟悉一下新伴侣，好吗？”一半小伴侣围成圆圈站好，别一半小伴侣去找伴侣，教师用语言的动作提示小伴侣问候、互相介绍。（3）找个新伴侣聊谈天。3表述：“当你和新伴侣说“你好”、拥抱伴侣的时候，你有什么感觉？”4、小结“生活中不能没有伴侣，有了伴侣，就有了欢乐。教师希翼小伴侣有更多的伴侣三、嬉戏树林漫步体贴伴侣、相信伴侣闭上小眼睛，让伴侣牵着小手在“小树林”漫步。1、请一对小伴侣先走走，随机问一下他们的感觉。（信任、放心）“小伴侣，想到树林去漫步吗？”2、说一说感触你闭上眼睛走，伴侣牵着你的手，在“树林”漫步，有什么感觉呢？”3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里漫步。4、小结：信任你的伴侣、协助你的伴侣，是一件十分欢乐的事情。四、嬉戏跟我不一样英勇地承认错误教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”1、跟教师说的相反。2、跟教师做相反的动作。3、小结：英勇地承认错误，做个

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