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文档简介
1、份高三班主任工作参考计划素养教育的提高,重点表达在教学质量的提高,要提高教学质量,必须注重在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,为施行素养教育,落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度班级的工作,特制定本月份工作计划。1、 接着抓好班风建立,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。2、 抓班风建立,突出一个“稳”字,由于高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪
2、,及时觉察征询题,假设班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否那么的话会阻碍到大部分学生的学习情绪,严峻会阻碍到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,因而班主任要多查堂,下班检查,目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感遭到教师在关心他。3、 抓好学风建立,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,构成良好的学习气氛,对成绩略微突出的学生多来一点鼓舞,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实根底差的学生鼓舞他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目的,并随时按照学生的学习情况进展修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要详细,
3、如此班级才稳定,学习空气才浓,如此可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到11级希望,才会表达一个班级的学习风气是否浓重。4、 亲切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时,情绪也同样,因而要亲切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,不断保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理征询室教师,做好心理调理器整工作。5、 引进竞争机制。针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜理解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目的,通过实现目的,完成目的情况与未完成情况比较,找差距、找缘故、以求得在一次考试中实现打破。6、做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,必须将不层次的学生同科任教师进展沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能到达有效的有效。一年的时间说短
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