二年级上册语文教案-作文指导：小蚂蚁过河 部编版_第1页
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文档简介

1、小蚂蚁过河 -抓住细节 故事生动【教学目标】1能看懂图意2展开丰富的想象3情节设置曲折，故事有趣。【教学重点】1看懂图意。2能够写出人物的动作、语言、表情和心理活动。【教学难点】将文章写得更生动，表达更形象。【教学方法】观察法、讲授法、提问法第一课时（30分钟）教学过程：小狗毛毛自己出去玩，可是他只顾着玩，越走越远，找不到自己的家了，老师先给你们讲个小笑话，你们今天就一起帮小狗找一找回家的路。【出示ppt】读经典、我快乐【出示ppt】 弟子规（八）指导学生读背弟子规，简单翻译。同学们齐读，注意生僻字。把同学们读错的字用符号圈起来。分组读，找错误加分。摇头晃脑背古诗【出示ppt】 寄扬州韩绰判官

2、学生先齐读一遍，扫除生僻字障碍。学生分组读，找错误纠正（加分）。出示课件，讲解诗词大意。画出自己喜欢的优美诗句。让学生想象图片，选出优秀背诵小诗人。三、儿歌大家读【出示ppt】 （1）学生默读，读准字音。（2）指明读，比赛读。全班同学一拍手一读，注意吐字清楚，声调正确。分代表pk赛，注意：拍手和读一致，锻炼协调性。四、同学们读的真棒，现在老师奖励你们一个寓言故事。【出示ppt】 （1）指明读。 （2）接龙读，读错卡掉，下一个。 （3）从这个故事中我们学到了一个什么道理呢？朋友之间要互相帮助，还要知恩图报。五、词语小超市。【出示ppt】 （1）、读准字音。 （2）、简单解释意思。（3）、齐读一边

3、。（4）、摘抄一边，下课。第二课时（40分钟）聊天导入：同学们，你们都见过小蚂蚁吗？感觉小蚂蚁是一种什么样的动物呢？（勤劳，勇敢，聪明）今天老师给你们带来一幅画，看看这几只小蚂蚁有着什么样的品质呢？【出示ppt】第一关、火眼金睛细看图。仔细观察图画，看看画上都有什么？（小河、河边还长着高高的青草，河中有三只小蚂蚁。）2、三只小蚂蚁有什么不同？他手中拿的是什么？（三只小蚂蚁大小不一样，有一只手中拿着一个袋子。）3、小蚂蚁的船是用什么做成的？ （小蚂蚁的船使用一根木棍做成的）4、船上还有什么？（船上还有一只大树叶。）第二关、奇思妙想编故事。【出示ppt】咱们已经把图画看的很清楚了，想一想，是什么时

4、间？三只小蚂蚁是什么关系？他们在做什么？是怎么做的？他们为什么要这么做？想一想，他们又会遇到什么困难？他们是怎么想的？还会说些什么?最后是谁想到了办法，又是怎么做的？第三关、妙语连珠讲故事。【出示ppt】同学们观察的很仔细，想象力也很丰富，现在老师问你们，谁能把咱们刚才讲的连在一起，编成一个精彩的故事？（多让几个同学说一说。）第三课时（40分钟）第四关、妙笔生花写一写【出示ppt】同学们，现在赶紧拿起你们手中的笔，把你编写的精彩故事写下来，让我们比一比谁会是今天的故事大王。写作指导：【出示ppt】 1、要仔细认真的观察图画，弄清图画意思。2、要加入大胆又合理的想象。3、写的时候，要加入小蚂蚁的动作、心理、表情和语言这些细节，描写具体，使故事更加生动感人。 小蚂蚁过河开头：时间、地点、

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