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文档简介
1、六年级美术下册第一课 明暗与立体我们首先来研究研究明暗怎样产生的？ 一张白纸，在阳光的照射下，它的表面上有没有明暗的变化？ 没有明显的明暗变化 卷了一下 ，来观察一下发生了什么变化？ 有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 把纸对折一下，我们发现了什么变化？ 明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈的明暗变化。 把纸揉皱了，又会发生什么变化？ 纸上出现了丰富的明暗变化。 通过以上四步的观察，我们能够总结出，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。物体表面转折也更明显，明暗对比越强烈，物体形状越复杂，明暗层次越丰富。 如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。下
2、面我们以石膏球体为例，了解一下用笔表现所需要的几个要素。明暗变化光照后，球体表面出现了明、暗半球。你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的亮面（即直接受光面）灰面（即侧面受光面）明暗交界线（区分明暗两部的界限）暗面（即没有受光的面）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生） 几何体中最深部位，它并非是一条线，而是一条狭长的，有着转折起伏的体面。 在我们了解的这几大要素之后，就需要你们用手中的铅笔去实现，那么如何实现呢？第一步：整体的观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。第二步：起稿，标出明暗交界线、投影 第三步：铺大色调，铺出暗面、投影的基调（注意：用直线排成块面，投影注意近实远虚） 第四步：细致刻画，从明暗交界线入手，先画出背光面的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮，再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡。 第五步：适当添加背景作为衬托，调整统一。课上作业注意： 灰调的多少 高光的位置 明暗交界线是否准确 投影是否准确 反光的亮度。 进行素描石膏球体的练习。 这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，希望同学们能
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