特岗教师面试答辩真题汇总

1、面试争论真题汇总一、工作动机：为何选择到山区当老师？1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山可以流行的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名一般的人民教师，我的希望就是能教育全部希望学习，热爱学习的孩子们。所以，不论他们是在多数市仍是在小山村，我都愿意用自己的学问和爱心，点亮他们行进的明灯。3、个人喜好。山区的生活条件是很艰辛，但同时那里却有都市所没有的清爽的环境和纯净的风气。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，扎实讲课。4.个人原

2、由。不可以不说选择山区我还有必然的个人私心，就是我要用事业成就爱情，我和我女朋友双双选择了投身山区教育，希望用我们的菲薄之力成就他们的理想，同时结束我们人分两地的现状。二、个性特色：1.自我介绍我是报考八道江小学体育的王云鹏，毕业于通化师范学院体育教育专业，毕业两年，先后于*、*学校任教。大学时期，我选择的是排球专项，并且我也十分喜好篮球足球，在大学生篮球竞赛中还多次担当裁判，并被评为优异评判员。除了球类运动之外，我还十分重视锻炼体能，培育专业技术，特别是作为未来的教师的讲课基本功，大学时期我就一直担当老师的助教，协助认课教师指导非体育专业学生的基本动作要领。毕业两年间的任教工作更锻炼了我的讲

3、课基本功和专业技术，特别是在培林外国语学校任教时期，除了担当体育教师外，我还负责政教和后勤工作，所以再管理方面我也有必然的经验其余，我的喜好也十分广泛，除了球类运动外，我还喜爱书法和国际标准舞，大学时期，我曾担当大学生社团国际标准舞协会活动部部长，在任时期多次组织活动。2.你最恭敬的教育家是谁？马约翰：1910年，马约翰被选派参加全国第一届运动会获得880码跑的金牌。在体育教育理论，体育讲课，竞技体育训练等方面都作出优异的贡献，赢得了清华大学师生、全国体育界和广大人民的敬爱。他以为应当有优异的体育场馆设施，他规定四年制的体育必修课，老是对重生进行一次相关重视体育的发言：体育不不过跑跑跳跳、打打

4、球，要认识到体育是一门科学。由于体育的对象是人，人是个机体，能做好多种不一样样活动，肩负多种不一样样的工作。3.你的座右铭是什么？失败只有一种，就是半途而废；成功也只有一种，就是不屈不挠。4.与上司领导已将不一致，你将怎么办?对于非原则性问题，我会依照上司的建议，对于波及学校、学生利益的重要问题，我仍是希望可以据理力求。5.你希望与什么样的上司共事？我感觉人应当踊跃适应环境，而不是让环境适应人，所以不是我希望与什么样的上司共事，而是与任何上司共事，我都应当尽可能发挥我的专长，协调好上下级关系。6.你为何走开本来的工作？第一，我本来工作于长春市内，我以为山区的孩子比城市的孩子更需要教育，并且山区

5、的孩子也更朴实，我喜爱和孩子们在一同。其次，出于个人的原由，我女朋友工作于辽源，就现状看，我们很难走到一同，但我们都不想放弃爱情，来山区能让理想、事业与爱情三丰产，何乐而不为？7.你有什么能力胜任这一工作？第一，我有过硬的专业技术，大学时期开始我就十分注意锻炼自己的体能，和专业技术。其次，我有必然的讲课经验，毕业两年间我先后于*和*学校任教，增强讲课组织能力。同时，我还做过政教、后勤工作，就任后相同可以胜任管理工作。8.对教育讲课工作，你有哪些可预示的困难？我教过的学生都是15岁以上的学生，从年纪特色来看，他们已经趋于成熟，而小学生的特色与他们截然相反，面对不一样样的学生集体，教育方法必然有所

6、不一样样，如何让他们喜爱我的课，如何适应他们的现状，必然是我的困难所在。但工作中有困难是正常的，也是不免的，重要的是要解决这一困难，我会用游戏的方法使他们适应我的讲课，同时像四周老师学习，相信经过我的努力必然能找到适合他们的讲课方法。三、专业精神：1.谈论自己对教师职业的见解教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关怀爱惜学生的健康成长。教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会敬爱，相对坚固，还有寒假和暑期两个假期，这是其余职业难以做到的教师与青少年交流比好多，可以使自己保持一颗年青的心教师这一职业拥有鲜亮的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样

7、遇到严格的要求。所以，教师必然重视身教，为人师表，给学生一师范3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗这句话但是是一句教师的自勉之语，但假如将其用于判断一位教师能否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的队列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。个体发展要遇到好多要素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只需功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即即是世界上最优异的教师，假如面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会束手无策。学生不是二十四小时只和老师在一同，他们要遇到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响常常超出了教师对其产生的影响。所以，一个

8、学生能否优异与教师有很大的关系，但其实不是有教师所能决定的。4.你最赏识的班主任是那一各种类？你会怎么做？我比较赏识民主但不失声威的班主任。要想做一个好的班主任，我以为应当做到一下几点：第一要讲课优异，学生恭敬你，才会有声威B要有驾御，管理班级的能力，给学生创办一个民主友好的环境，关怀每一个学生，认识每一个学生的生活，学习状况要具备敏锐的察看能力，实时发现班级存在的问题，并能稳固办理D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和平共处，还可以够协调好各任课教师与所在班级的关系E.要做勤学生的典范，真实做到为人师表。F.作为班主任,必然要合时对学生进行思想教育5.如何与学生进行优异的交流?假如要

9、进行优异的交流就要踊跃主动地认识学生的学习生活状况，表现出真挚的关怀，假如学生感觉到了教师的爱，相信教师，则必然会乐于与教师进行交流对于不一样样的学生采纳不一样样的交流方式，对于俏皮的学生就要常常发言，敦促他改良弊端。对于不善言谈和性格独特的学生，还可以够进行书信和发言相联合的方式，想方想法走进学生的心灵。语言要风趣，委宛，委宛可以身临其境的为学生着想，感觉学生的内心世界。优异的交流，需要耐心的倾听对方，认识他心中的感觉。教师对学生踊跃倾听的态度，可以使学生感觉遇到重视并必然自己的价值。要防范当学生发言时，急于表达自己的见解6.说说你自己的个性特色，能否外向，内向，能否有风趣感我想，每一个人的

10、性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。我自己是比较娴静的，特别在师长眼前，比较内向。而在同学和朋友眼前，则很爽朗爽朗。我自以为，还算是是一个比较风趣的人。假如当了老师，我希望自己风趣中不失严肃，严肃中有风趣。与学生做朋友，但也会保持必然的距离，师是师，友是友。7.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？应当公正，相同地对待差生，敬爱他们的人品，听取他们的建议，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分敬爱，多几分理解必然鼎力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。不然，老师的语重心长的教育但是徒劳发掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中据有一

11、席之地，为他们不停创办成功的机会。想获得成功是人们广泛的内心梦想，帮助他们建立信心，促使自己的转变，在各项活动中，特别注意激励差生踊跃参加，发挥他们各自的喜好和专长，为他们创办成功的条件的机会8.讲课是一门技术仍是一门艺术，你偏向那一种见解，若二者都不一样样意，请说说你的见解？我以为讲课既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，讲课需要有很深的专业知识功底，所以，讲课自然是一门技术。而整个讲课过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，讲课是一门艺术11.假如有学生在讲堂上成心刁难，你该如何应付？此刻的青少年很反叛，不会轻易恭敬和依照教师，特别

12、是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的察看，比方问一些很难的题，成心刁难老师，这就对年青教师提出了挑战要想应付这样的挑战，就要求年青教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不理解的问题，特别是此刻这样一个信息爆炸的时代，面对各种各种的学生，讲堂上会出现好多的突发状况，这就要求我们做一名聪慧的教师，沉着思虑，奇妙办理。面对成心刁难自己的学生，第一不可以够正面反击，不可以以忧虑，先冷办理一段时间，此后可以找其发言，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要他人的支持相同”，用真挚动人他，并在此后的日子里，渐渐建立声威。12你找工作考虑的重要要素是

13、什么？第一是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的专长，在此基础上找自己诚心喜爱的，对比较较坚固的，此后是薪资待遇和工作量的大小13.相同是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种相同的梦想：希望自己未来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无弘愿，真没出息！”一位老师的考语是：“愿你把欢笑带给全球！”请你对两位老师的考语分别做出谈论。明显是第二位老师的谈论更适合。第一位老师的谈论不仅损害了孩子的自尊心，同时也给学生灌注了这样的思想：“工作有尊贵和低微之分”。给学生灌注了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各种的职业，只需的合法的，对人类的发展有利的，我们就应当敬爱和

14、必然其价值。我们的学生不可以强者人国家领导，世界富豪，我们应当敬爱他们，帮助他们建立正确的人生观，价值观，使他们有差其余个性发展，实现自我价值。作为一位新的班主任，如何建立自己的声威？答：一要主动跟学生交流，获得学生的相信平和感。声威是建立在相信和喜爱的基础上的。老师要获得学生的相信平和感，必然要在交流上边做好功夫。由于交流是两方相互认识的有效门路。经过交流，一方面，老师可以认识学生的实质状况，从而采纳适合的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人做事方式和老师对学生有什么样的要求。在交流的过程中，老师要各处关怀和敬爱学生，奖惩分明，公正公正地对待每一位学生。自然了，老师注意提高自己的文化修养

15、、增强专业知识的学习和培育自己的风趣感也是必不可以少的，由于学生更喜爱知识渊博而又风趣风趣的老师。二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提议老师要至高无上地教育学生，相反，师生之间的对话是相同的，在主张亲密学生的同时，老师更应当保持与学生的距离。过于亲密了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会感觉老师也但是是这么一个人，老师就没有声威可言。老师的声威既需要交流来达成，也需要保持一定的距离。这类奇妙的关系恰好关系到老师声威的建立。2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？答：第一要从自己找寻原由，改良自己的讲课。其次，要从学生那里找寻原由。以德服人：3.第一，要依据讲堂讲课内容的特

16、色来确立。其次，要依据学生的实质情况来确立。球赛规则需要教练和队员来共同制定，但到了赛场上，就要看队员如何灵巧运用，问题是从这句话看出什么教育理念。答：学生可以经过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较坚固的人品道道德为准则。学生应当学什么、做什么、怎么做才为之好的等问题忧如都是由教师一手筹办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但实质上，鉴于教育活动是为学生而设的，是师生共同参加的，加之好多不可以预示的问题，都使得在解决这些问题的时候都必然考虑到学生，考虑到实质状况。“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：全部对于教育活动的设计都要从学生、从实质状况出发，表现了民主性

17、，以及以人为本的教育理念。学生好似是球赛上的队员，活跃在球场上，攻、投、防、守，灵巧地变化着阵容。队员可能在竞赛前已经练得一身好武艺了，但如何运用到赛场上才是要点。对于好多在校的学生来说，知识理论已经学到好多了，要点在于如何去运用。一方面，要修业生要学会学致使用，将书籍上的知识理论化成实质可操作的应付方法技巧，同时对于好多问题可以贯串交融；另一方面，在教育活动中，知识理论的教授诚然重要，但是技术的培育也是必不可以少的。教师应当为学生供给更多的实践机会。4.讲堂发问应当注意哪些方面？（1）讲堂发问必然有启迪性（2）讲堂发问必然针对学生学习的实质状况（3）讲堂发问必然有助于学生理解课文的主要内容（

18、4）讲堂发问必然有必然的梯度、深度和难度（5）讲堂发问应当防范无效性，力求有价值（6）讲堂发问应当力求奇异（答案四点即可）增补：讲堂发问要面向全体学生，讲堂发问要注意问题的科学性、正确性，讲堂发问要注意对学生的中肯的谈论1.备课阶段要做好哪些工作？备教材（纲领、课程标准、教科书）备学生（基础、能力、态度、学情）备方法（教法、学法）2.你以为一堂好课的标准有哪些？（1）能表现先进的讲课理念（2）讲课目的清楚明确，要点突出，难点打破（3）能但是环绕讲课目的，针对学生实际进行讲课（4）能最大限度的发挥学生学习的主体性（5）能灵巧多样的运用讲课方法，获得很好的讲课见效（6）能指导学生依据自己的学习风格选择适合的学习策略和学习方法（7）能表现讲课的开放性和民主性，培育学生的创新能力（8）能高效、适合的运用多媒体讲课手段。你以为一名优异的教师