2023版高三一轮总复习政治教案：题型微专题1 原因·影响类主观题解法

1、因果分析法是指在解题过程中依据事物之间前后相继、先行后续的因果关系去推断事物的前因或后果的一种思维方法。这一方法在高考题中相当普遍，属高频题型，一般有三种情况：执果索因，即要求分析某种现象、措施、观点的原因、依据；据因推果，即分析某种现象、观点、做法可能导致的意义、危害；因果倒置辨别，即对倒因为果或倒果为因的说法进行辨别，多见于选择题。寻因型因果类试题往往以“为什么”“必要性”“正确性”“原因”“理由”“理论依据”等为设问要求。解答此类试题，有两个基本思路。思路一：主体角度。思路二：决定因素(地位、规律、趋势等)、现实可能性或必要性、意义(重要性)或危害，这三部分内容有时要结合材料或设问信息有

2、所取舍或侧重。思路三：材料为源、教材为据、筛选原理。具体做题过程中，以上思路合为一点就是检索教材。其答案联结词一般为“由决定的”“符合的要求”“原因在于”等。求果型因果类试题一般以“意义”“作用”“影响”等作为设问的角度限定要求。从思路上讲，一般地说应该遵循由近及远、由内到外、由小及大、由点到面、由直接到间接、由微观到宏观的原则组织答案。从句型来说，一般用“有利于”“促进了”或“体现了”进行表述；回答“影响”类求果题更需辩证思维，从正反两个方面入手；多数试题答案来自材料，但需要进行理论提升；也有部分试题没有太多的背景信息，应该按照理论依据或思维逻辑进行发散思维，多方联想。(2021云南楚雄州期

3、中)阅读材料，完成下列要求。社会主义作为一种理论形态，在资本主义萌芽时期就已出现，从1516年英国人莫尔的乌托邦一书问世，到共产党宣言的发表，已经有300多年的历史。但由于资本主义发展不充分，也由于空想社会主义者历史观的局限，他们对社会主义的认识长期囿于天才的设想之中，正如恩格斯所说：“解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。社会所表现出来的只是弊病，消除这些弊病是思维着的理性的任务。”共产党宣言从现实的经济关系和阶级关系出发，指出资产阶级在自己的发展进程中不仅锻造了置自身于死地的武器，而且产生了运用这一武器的人；当它创造的财富不能为自己的关系所容纳时，它的外壳

4、就要炸毁了，剥夺者就要被剥夺了。共产党宣言不仅找到了资产阶级灭亡的原因，而且找到了埋葬它的掘墓人，实现了社会主义从空想到科学的飞跃。(1)结合材料，运用科学社会主义的理论与实践的知识，对空想社会主义进行简要评价。(2)结合材料，运用科学社会主义的创立的知识，分析为什么社会主义能够实现从空想到科学的飞跃。答案(1)积极成分：空想社会主义者看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达了对未来理想社会的诉求。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有

5、找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。(2)马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的创立奠定了理论基础，使社会主义由空想变成了科学。今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。古者税民不过什一至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。汉书食货志(1)材料反映了什么社会问题？造成这个问题的根本原因是什么？(2)材料反映的变化对社会产生了怎样的影响？解析本题考查的是封建社会土地私有制。第(1)问可依据“富者连阡陌，贫者无立锥之地”，说明当时土地兼并现象较严重，其根本原因可从生产力与生产关系角度组织答案；第(2)问属于影响类试题，我们可以从积极作用与消极作用两个方面来回答。答案(1)土地兼并问