班队活动案例

1、班队活动案例 做时间的主人、活动背景法国思想家伏尔泰曾经出过这样一个意味深长的谜语： “世界上哪样东西最长又是最短的， 最快又是最慢的， 最能分割又是最广大的， 最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。 ”这是什么 ?众说纷纭，捉摸不透。这就是时间。时间到底是什么呢 ?时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。但是在实际生活中好多学生在每次的活动中

2、总是不守时间， 或者是迟到， 或者就不把事情当事情。现在学生的时间意识令人堪忧。学生的精力充沛，积极上进，是其学习上的优势，但贪玩好动、心有旁鹜却往往致使其荒废学业。 如果班主任能够做好学生学习思想工作的引导， 使他们能够为将来的发展打下坚实的基础， 那么他们将受益终生。 因此在教学中， 我总是不失时机地对学生提出希望与要求，引导他们将时间与精力集中于学习。二、活动目的1通过本次活动，让同学们在自己看一看、想一想、找一找、议一议、说 一说的直接参与中，知道时间的短暂和宝贵，从而珍惜生命里的每一分钟。2帮助学生认识时间的重要性，从而促使其提高学习效率。三、活动准备（一）班主任准备1明确主持人1

3、名。2制作时钟表面课件一个，要求秒针能转一圈显示一分钟时间。3要求每个同学在活动前，找寻说时间珍贵的名人名言、诗句和谚语等。4录制与珍惜时间有关的音乐带。（二）学生准备收集有关时间的小故事和名言。（三）教室准备设计与时间有关的板报、墙报等。四、活动过程1主持人上场，大家讨论一分钟有多长。主持人打开一个钟表，并将表面上的秒针转了一圈。主持人： 同学们， 大家看到屏幕上的时钟表面的秒针转了一圈， 这说明了什 么?同学们齐声回答：这是表明一分钟时间。主持人：一分钟时间有多长 ?学生1：一分钟就是秒针走了一圈，一会儿工夫。学生2：一分钟就是一瞬间，什么事情都还没有做完，它就溜走了。学生3：一分钟很短很

4、短，短得怎么样，谁也说不清楚。主持人：那我们来看一下，一分钟能干些什么?一名优秀的打字员一分钟可打 150 个字，纺织工人一分钟可打120 个结，话务员一分钟可以接25 个电话，护士一分钟可以给3 个病人打针， 教师一分钟可以批改5 本作业， 装订员一分钟能订书 20 本。我们是不是惊叹一分钟可以做这么多事情 ?2分析自己存在的不珍惜时间的原因。主持人：一分钟有这么大的价值，我们应该怎样对待呢?想一想自己是怎样对待时间的?大家一起来帮你想办法。学生4：我觉得我的时间浪费在不认真听课上，以前认为自己脑子好，老师讲的许多知识自己都知道， 也就不集中注意力听老师讲课。 有时想想妈妈给我买的红裙子，穿

5、上多么漂亮，有时想想某个零食好吃，摸摸兜里的钱，计划着什么时候去买；有时还想起一句可笑的话，想起一件逗人的事，想起一处迷人的景；时间长了，听课总是爱走神，老是觉得作业多，做不完，做作业老是出问题。学生5：我觉得我的时间浪费在不认真做作业上。小学低年级的时候，刚开始学写字，字写得很不规范，也没有重视书写，后来作业多了，书写更潦草了，错别字也多了，丢三落四的毛病也多了，作业做一次，扯一次，再做一次，再扯一次。学生6：我没有合理制订计划的习惯，总是想起一件事就干一件事，这件事没做好，另一件事又到了面前，忙于应付，效果不好。3和时间比赛。主持人： 分析了这么多同学自己的问题， 现在我们来看一看大家知道

6、哪些名人的故事 ?学生7：鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候， 父亲正患着重病， 两个弟弟年纪尚幼， 鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为避免影响学业，他必须做好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。 ”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、 绘画， 也深切爱好； 正因为他广泛涉猎， 多方面学习， 所以时间对他来说，实在非常重要。 他一生多病， 工作条件和生活环境都不好， 但他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。 “美国人说，时间就

7、是金钱。但我想： 时间就是性命。 倘若无端的空耗别人的时间， 其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候， 如果有人来找他聊天或闲扯， 即使是很要好的朋友， 他也会毫不客气地对人家说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗 ?”学生 8：爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。 他的成功， 应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导， 才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王” 。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后， 他就根据自己这

8、方面的兴趣， 一心一意做研究和发明的工作。 他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、 压碎机等等总计两千余种东西。 爱迪生的强烈研究精神， 使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。 ”爱迪生常对助手说。 “人生太短暂了， 要多想办法， 用极少的时间办更多的事情。 ”一天， 爱迪生在实验室里工作， 他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡， 说： “你量量灯泡的容量。 ”他又低头工作了。过了好半天，他问： “容量多少?”他没听见回答， 转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、 斜度， 并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说

9、： “时间，时间，怎么费那么多的时间呢 ?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说： “里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。 ” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说： “这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说： “人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊! ”学生9:主持人： 大家讲得很好， 我们也准备了一些关于珍惜时间的名言， 大家一起 来看一下同学们收集的珍惜时间的名人名言。珍惜时间的名人名言。1在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德2我们

10、若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、 单调、 以愁闷来扼杀心灵， 带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。高尔基3完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文4合理安排时间，就等于节约时间。培根5应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰6每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。贝弗里奇7成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦8放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚9没有方法能使时间为我敲已过去了的钟点。拜伦10人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克11任何节约归根到底是时间的节约。马克思12时间就是能

11、力等等发展的地盘。马克思13时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西14时间是伟大的导师。伯克15 时间是一个伟大的作者， 它会给每个人写出完美的结局来。 卓别林16时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎17忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德18辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克19在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基别林斯基20从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊21业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。22黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。23、读万卷书，行万里路。4班会结束。（ 1）主持人：时间的长河是由一分一秒组成的，要抓紧时间，就应该抓紧每一分每一秒。人的生命很短暂，我们只有珍惜每一分钟，才能做时间的主人，才能学习更多的知识，创造美好的未来。下面让我们制订一份自己的作息计划，请爸爸妈妈老师同学监督自己，帮助自己养成珍惜时间的好习惯。（ 2） 学生在光阴的故事的歌声中制订作息计划，本次班会结束。五 、活动反思本次班